Vorstellung/Besonderheiten

Unser staatlich anerkannter Kinderhort Jutta-Gottlieb-Haus unterliegt als öffentlich-rechtliche Einrichtung der Trägerschaft des Marktes Oberkotzau. Als familienergänzende Einrichtung stellt der Hort, der direkt neben der Grund- und Mittelschule Oberkotzau erbaut wurde, eine weitere Sozialisationsinstanz für Kinder im Grundschulalter dar. Der im September 2023 eröffnete Hort bietet aktuell Platz für zwei Gruppen mit je 25 Kindern und kann bei Bedarf erweitert werden. Das neu errichtete Gebäude mit Hausaufgaben, - Funktions- und Alltagsräume wurde im April 2024 in Betrieb genommen und komplettiert somit das Betreuungs- und Bildungsangebot des Marktes Oberkotzau mit Kinderkrippe, Kindergarten und Kinderhort. 

Beim Bau und der Architektur des Kinderhortes wurde der Fokus auf Nachhaltigkeit mit Wohlfühlcharakter gelegt. Als erstes fällt die sich der naturanpassenden Optik der ökologischen Holzbauweise ins Auge. Um die ökologische Ausrichtung im vollen Umfang ganzheitlich zu erfassen, ist das Gebäude mit modernster Technik wie einer Photovoltaik- und Lüftungsanlage, einer Wärmepumpe sowie im vorderen Bereich des Gebäudes eine komplette Begrünung des Daches, versehen.

Räumlichkeiten

Räumlichkeiten im Kinderhort:

- drei Hausaufgabenräume

- vier Funktionsräume

• Kunst- und Kreativraum
• Spiel- und Spaßraum
• Träumen und Entspannen
• Werken und Forschen

- Mensa mit anschließender Küche

- Grünes Klassenzimmer (Atrium)

- Mehrzweckraum

- Garderobe

- geschlechtsspezifischer Sanitärbereich

- Verwaltungsbereich mit Leitungsbüro

Außenanlagen

Der neu errichtete Hort verfügt über ein sehr großzügiges Außengelände, welches auf 2700 m² reiner Nutzfläche herrvoragend Platz zum Spielen und Toben bringt. Aus allen Funktionsräumen können die Kinder in den weitläufigen Außenbereich mit einem Kletterparcours, Sandkasten einem Fußballfeld und einem Bewegungsareal gelangen. Eine große Terrasse lädt zum gemütlichen Verweilen an der frischen Luft ein. Um das Umweltbewusstsein und den Nachhaltigkeitsgedanken zu schulen und auszuleben, bieten Hochbeete und Pflanzflächen Lernanregungen für die Kinder und kommen besonders im grünen Klassenzimmer (Atrium) zur Geltung. 

Als weiteres Bewegungsangebot steht uns die fussläufig entfernte Saaletalhalle zur Verfügung, welche mit vielfältigen Turn- und Sportgeräten ausgestattet ist. 

Grundlagen

Was den Jutta-Gottlieb-Haus Kinderhort ausmacht:

Unserem Leitbild liegt die Aussage von Pestalozzi zu Grunde.

Auf die Frage:

„Wie gelingt menschliches Leben individuell und kollektiv“?

antwortete Pestalozzi:

„Liebe wird niemals anders, als durch Liebe geweckt, Vertrauen niemals anders, als durch Vertrauen“.

Bildung zielt zuerst und im Wesentlichen auf Liebe und Verantwortung, auf innere Verpflichtung, Gerechtigkeit, Achtung von Leben und auf Wertschätzung der Umwelt. Ein Kind, das sich wohl fühlt, Vertrauen hat und eine enge Bindung eingeht, ist bereit zu lernen und zu wachsen.

Wir sehen hier besondere Möglichkeiten in der ökologischen Arbeit, denn natürliche Lebensräume sind eine sehr geeignete Umgebung, um die Liebe für unsere Umwelt zu wecken und zu vermitteln.

Unser ökologischer Kinderhort handelt zukunftsorientiert und prägt einen Lebensstil, der mit „nachhaltig / verantwortungsvoll“ oder „im Einklang mit der Schöpfung“ umschrieben werden könnte. Betrachtet man die nachhaltige Holzbauweise mit Wohlfühlcharakter, moderne Technik mit Wärmepumpe, Photovoltaik- und Lüftungsanlage sowie begrünte Dächer zeigt sich bereits hier die Grundlage unseres Leitbildes.

Zukunftsfähige Bildung bedeutet für uns nicht nur ökologisches Bewusstsein, bzw. ökologisches Grundwissen zu vermitteln, sondern auch die Persönlichkeitsentwicklung der uns anvertrauten Kinder und ihren ethischen Kompass für die Richtweisung, für das Gelingen ihres Lebens, sowie ihre Empathie gegenüber ihren Mitmenschen zu wecken.

Voraussetzung für eine positive Persönlichkeitsentfaltung ist die unmittelbare Erfahrung von Zuwendung und Geborgenheit, von Annahme und Vertrauen, von Anerkennung und Bestätigung. Das heißt für uns, dass wir die Bedürfnisse der Kinder nach genügend Freiräumen wie der aktiven Erholung nach dem Schulalltag, aber auch nach Geborgenheit, Bewegung, Ruhe, Spontanität und Verlässlichkeit berücksichtigen. Wir legen großen Wert auf Bewegung und Naturerfahrungen.

Wertschätzen, Wohlfühlen, Lernen, Behüten

Spielen, Klettern, Bewegen

Sehen, Riechen, Schmecken, Fühlen, Hören

Tanzen, Singen, Musizieren

Vorlesen, Forschen, Experimentieren, Entdecken

Feiern, Erleben, Freuen, Staunen