Introduction/specifics

Wir sehen die Kinder als Selbstentwickler. Kinder sind von sich aus Lernende und sind somit in der Lage, sich durch Lernerfahrungen ihr Wissen anzueignen. Es ist uns wichtig, den Kindern einerseits ihren Raum zu geben um sich ausprobieren zu können, andererseits aber auch Impulse zu setzen, damit sie sich mit ihren Lernmöglichkeiten entfalten können. Kindern Zeit zu lassen, ihren eigenen Rhythmus zu finden, ist ein wichtiger Aspekt der Bildungsbegleitung. Im Freispiel haben die Kinder ein Recht auf Mitsprache und Mitgestaltung bei jeglichen Entscheidungen, die sie betreffen.