Introduction

Schon seit 1973 entdecken die „Kleinen Strolche“ zusammen die Welt! In der gleichnamigen städtischen Kindertageseinrichtung in Kaunitz stehen dabei das spielerische Lernen, viel Freude am gemeinschaftlichen Ausprobieren und kindgerechte, vielfältige Aktionen im Mittelpunkt.

Bei aller Tradition ist die Kita in unmittelbarer Nachbarschaft zur Grundschule Kaunitz & Bornholte natürlich mit der Zeit gegangen. In den modernisierten, nach aktuellen Erkenntnissen gestalteten Räumen und auf dem naturnahen Außengelände können sich die Kinder auf interessante Projekte und eine ansprechende Wohlfühl-Atmosphäre verlassen. Neben vielen neuen Freundinnen und Freunden werden sie dabei von einem professionellen, persönlichen Team begleitet.

Als zeitgemäße Bildungseinrichtung legt die Kita ein besonderes Augenmerk auf die Entwicklung der Sprachfähigkeit sowie eine ganzheitliche Bewegungserziehung.
Auch Ihr „kleiner Strolch“ ist herzlich eingeladen, mit uns die Welt zu entdecken!

Die Verantwortlichkeit für den Inhalt dieser Seite liegt bei dem Träger.

Rooms

Die Räumlichkeiten bieten

• helles Foyer mit Sitzgelegenheiten für die Erziehungsberechtigten
• 4 Gruppenräume mit je einem eigenen Garderobenbereich, einem Waschraum mit Wickelbereich und einem Nebenraum
• in einem separaten Schlafraum haben die Kinder die Möglichkeit zu ruhen
• Bewegungsraum 
• Lernwerkstatt für die pädagogische Kleingruppenarbeit 
• ein weiterer Raum bietet Platz für die Integrationsfachkraft sowie externe Therapeutinnen und Therapeuten
• Flurbereiche mit Spielmöglichkeiten

Outdoor Facilities

Ein sehr großes und naturnah gestaltetes Außengelände mit 

• mehreren Sandbereichen
• verschiedensten Klettergeräten und Schaukeln 
• Matschanlage 
• U3-Spiel- und Klettergeräten
• Kräuterbeet 
• Spielhügel mit Tunneln
• Heckenschloss
• Seilgarten

lädt zu Spiel, Bewegung und Naturerfahrungen mit allen Sinnen ein.

In Zusammenarbeit mit der Ideenwerkstatt “Lebens(t)raum”, der Elternschaft und den Fachkräften sind Spielecken wie das Heckenschloss, das Theater am Blumenberg und der Seilgarten entstanden. 

Daily Schedule

Am Vormittag
7:00 – 9:00 Uhr: Bringzeit
9:00 – 12:00 Uhr: Projekte, Frühstückszeit, Spielen auf dem Außengelände, Spielkreise, Freies Spiel, Lern- und Bildungsangebote, besondere Feierlichkeiten

Am Mittag
12:00 – 13:30 Uhr: Mittagessen, Mittagssnack, anschließend Ruhephase

Am Nachmittag
13:30 Uhr – Kita-Ende: Spielen, Projekte, Angebote, Nachmittagssnack

Food

• besondere Ernährungsangebote nach gesundheitlichen oder religiösen Aspekten
• Flexibilität bei Wünschen
• Mittagscatering durch zertifizierten Anbieter “Stattküche Lippstadt”
  • mit Bio-Komponenten
  • frisch zubereitet
  • ernährungsphysiologisch ausgewogen

Family Center

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Additional Offerings

Als Kindertageseinrichtung und Familienzentrum bieten wir neben vielen pädagogischen Projekten und Bildungsthemen eine Vielzahl an Aktionen an, z.B. Familienfest, Themenabend, Gesprächsangebote, Ausflüge und sportliche Aktionen.

Quality Assurance

Qualitativ hochwertige Bildungs- und Erziehungsbegleitung bedeutet in der Kita "Kleine Strolche qualifizierte Fachkräfte, die regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen teilnehmen und durch eine Supervision begleitet werden.

Das Konzept des ganzheitlichen Lernens wird stetig an die Lebensbedürfnisse der Kinder angepasst und bietet individuelle Förderung. Die Überprüfung der Qualitätsstandards und die eigene Reflektion der pädagogischen arbeit ermöglich eine optimierte Sicherung der Qualität und eine nach den neuesten Erkenntnissen ausgerichtete Bildungseinrichtung.

Cooperations

An diesen Stellen finden Kooperationen statt:
Städtische Kindertageseinrichtungen
Familienzentren
Jugendamt Stadt Verl
Droste Haus
Erziehungsberatungsstellen
Frühförderstellen
TV Verl
VHS
Bibliothek
Grundschulen
Kinderärzte
DRK Kreisverband Gütersloh
Sozialraumprojekte, z.B. Libelle

Basics

Die städtischen Kindertageseinrichtungen sind sich der Verantwortung hinsichtlich Bildung, Erziehung und Betreuung aller Kinder bewusst. Aus diesem Grund bilden sich die pädagogischen Fachkräfte in dem Bereich "Ganzheitliches Lernen" fort. 
Ganzheitliches Lernen versteht sich als Konzept, das Kinder in seiner Ganzheitlichkeit wahrnimmt und fördert. Alle Sinne werden angesprochen. Es findet eine Vernetzung zwischen Kopf, Hand, Herz und Humor statt. Lernen wird als selbst bestimmter und nachhaltiger Prozess verstanden und gedeiht im liebevollen Klima der städtischen Kindertageseinrichtungen. 

Employee

In den städtische Kindertageseinrichtungen arbeiten pädagogische Fachkräfte mit folgenden Qualifikationen:

• Studium der Kindheitspädagogik
• Fachkräfte der Sprachförderung
• Systemische Familienberater *
• Fachkräfte für den U 3-Bereich
• Fachkräfte "Ganzheitliches Lernen"
• Kinderschutzfachkräfte
• Fachkräfte für Inklusion
• Fachwirte im Erziehungswesen

Teamwork with school

Die Kindertageseinrichtungen in Verl arbeiten kooperativ mit den Grundschulen zusammen. "KiGs" hat sich zum  Ziel gesetzt, den Übergang für die Kinder von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule zu begleiten. Gemeinsame Aktionen, wie gegenseitige Hospitationen, die Informationsveranstaltungen und Gesprächskreise sind Bestandteil des Konzeptes.

Zudem wird der Übergang bei uns in der Kita durch besondere Aktionen begeleitet, z.B. durch das programm "Hören, Lauschen, Lernen" und der "Nein-Tonne" der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück.

Teamwork with parents

Elternarbeit in den städtischen Kindertageseinrichtungen bedeutet Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft zum Wohle des Kindes. Das beginnt bei uns mit einer sanften Eingewöhnung des Kindes in die Gruppe und endet mit dem Übergang in die Grundschule. Wir bieten Begleitung, Beratung und Kooperation.

Als mitwirkendes Gremium haben Eltern die Möglichkeit in den Elternbeirat einzutreten, sich einzubringen und die "Kita-Landschaft" mitzugestalten.

News

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Projects

Die pädagogischen Projekte gestalten sich thematisch unterschiedlich, greifen jedoch immer die Lebenswelten der Kinder auf. Die Fachkräfte arbeiten partizipativ und lassen die Kinder an Entscheidungen teilhaben und beziehen sie bei der Vorbereitung und Durchführung stets mit ein.

Die Bildungsbereiche des Landes NRW finden Berücksichtigung:

• Bewegung
• Körper, Gesundheit und Ernährung
• Sprach
• Sozialisation
• Musisch-ästhetische Bildung
• Religion und Ethik
• Mathematische Bildung
• Naturwissenschaftlich-technische Bildung
• Ökologische Bildung
• Medienumgang

Holiday Care

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Homework Support

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Parental Interviews

Jährliche Abfrage des Familienzentrums, welche Angebote gewünscht werden.
Bedarfsabfrage zu den Betreuungszeiten und Öffnungszeiten

Overview

Kriterien Kita Platzvergabe

Grundlagen:

• Die Inanspruchnahme eines Betreuungsplatzes setzt grundsätzlich voraus, dass Eltern dem Jugendamt spätestens sechs Monate vor Inanspruchnahme den für ihr Kind gewünschten Betreuungsbedarf und Betreuungsumfang schriftlich angezeigt haben.
• Mit der Vergabe der Priorität entscheiden sich die Eltern für die von ihnen favorisierte Kita. Daraus lässt sich jedoch kein Anspruch ableiten.

Aufnahmekriterien der städtischen Kindertageseinrichtungen:

1. Rechtsanspruch

Kinder mit Rechtsanspruch im Stadtgebiet von Verl

2. Persönliche Notlage

Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang. Als persönliche Notlage gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungspersonen durch Tod oder durch Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährden, sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt dem Fachbereich Jugend.

3. Berufstätigkeit

Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen, beziehungswiese dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang. Wenn Eltern 45-Stunden buchen wollen, muss eine Arbeitsbescheinigung vorgelegt werden. Dies gilt ebenfalls für 35-Stunden im U3-Bereich.

a) Alleinerziehende Berufstätige/Auszubildende haben Priorität

b) Beide Sorgeberechtigte berufstätig oder in der Ausbildung

c) Ein Sorgeberechtigter berufstätig oder in der Ausbildung, ein Sorgeberechtigter in Elternzeit

d) Ein Sorgeberechtigter berufstätig oder in der Ausbildung, ein/e sorgeberechtigte/r Hausfrau/Hausmann

4. Geschwisterkinder

Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

5. Alter des Kindes

Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.

6. Ortzugehörigkeit nach Kitabezirken

Kinder, die keinen Kita-Platz in der Wunschkita erhalten, bekommen vom Fachbereich Jugend mögliche Betreuungsangebote in weiteren Kitas der Stadt Verl schriftlich zugesendet.

Description and Stations

Sie finden uns am Dorfrand von Kaunitz, "Zum Furlbach",neben der Grundschule Kaunitz & Bornholte und dem FC Kaunitz. Vor und neben der Kindertageseinrichtungen befinden sich ausreichend Parkmöglichkeiten.