Vorstellung

In der städtischen Kindertageseinrichtung Abenteuerland ist der Name Programm! Mitten im Grünen in der ehemaligen Brisse-Schule im Ortsteil Sende bietet das Abenteuerland viel Platz und zahlreiche Anregungen zum Spielen und Toben.

Das ehemalige Schulgebäude, eine eigene Turnhalle sowie das großzügige, abwechslungsreich gestaltete Außengelände laden dazu ein, spielerisch und mit viel Spaß die Welt zu erkunden. Die idyllische Umgebung, das engagierte, liebevolle Fachpersonal und die vielfältigen räumlichen Möglichkeiten schaffen dafür beste Bedingungen.

Im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit stehen in dieser städtischen Kita die Erfahrung der natürlichen Umwelt und die Bewegungserziehung. In vier Gruppen werden 63 Kinder im Alter von 0-6 Jahren betreut.
Neue Abenteurerinnen und Abenteurer sind herzlich willkommen!

Die Verantwortlichkeit für den Inhalt dieser Seite liegt bei dem Träger.

Räumlichkeiten

4 Gruppenräume mit jeweils einem Nebenraum
3 Schlafräume
3 Wickelräume
Kreativ- und Traumraum
Elternbereich im Haupteingang
Ruhiger Therapie- und Besprechungsraum
Flure sind als Spielbereiche nutzbar
Große Turnhalle

Die Personalräume und Verwaltung sind durch die Umbauten zur 4.Gruppe im Oktober 2023 umgelagert und befinden sich als Containerlösung im vorderen Bereich der Einrichtung.

Außenanlagen

Außenanlagen

Das großzügige Außengelände bietet neben den vielen Bewegungs- und Rückzugsmöglichkeiten unzählige Anregungen zum Erleben und Mitgestalten der Natur:

• verschiedene Untergründe wie Rasen, Kies, Holzhackschnitzel und Sand
• große Fläche zum Fahren mit Fahrzeugen oder für weitere Bewegungsangebote
• Klettergerüst, Reckstangen, Wipptiere, Schaukel 
• mehrere Sandkästen
• verschiedene Hütten und Stände laden die Kinder zum Rollenspiel ein
• Matschanlage 
• Spielhügel mit Tunneln
• großer Fußballplatz 
• Lagerfeuerstelle 
• Hochbeete  

Auf der Rückseite des Gebäudes bietet ein Hühnergehege den Kindern täglich die Gelegenheit, die Tiere zu beobachten. 

Für die Kinder der U3-Gruppe steht ein eigener geschützter Spielbereich zur Verfügung:

• Tipis als Rückzugsorte
• Wipp-Fahrzeuge und eine Schaukel 
• unterschiedliche Möglichkeiten zum Klettern und Balancieren
• Spielhügel mit Aussichtsplattform und Röhre
• Sandkasten

Das gesamte Außengelände wurde mit dem Verein “Ideenwerkstatt Lebens(t)raum e. V.” umgestaltet. In gemeinsamen Baueinsätzen der Kita-Familien, Trägervertreterinnen und Trägervertretern und des Kita-Teams wurden unter der fachkundigen Anleitung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Vereins die umfassenden, kreativen Pläne umgesetzt. 

Tagesablauf

Am Vormittag
7:00 – 9:00 Uhr: Bringzeit
9:00 – 11:30 Uhr: Projekte, Frühstückszeit, Spielen auf dem Außengelände, Spielkreise, Freies Spiel, Lern- und Bildungsangebote, besondere Feierlichkeiten

Am Mittag
11:30 – 14:00 Uhr: Mittagessen, anschließend Ruhephase

Am Nachmittag
14:00 – Kita-Ende: Spielen, Angebote, Nachmittagssnack

Essen

• besondere Ernährungsangebote nach gesundheitlichen oder religiösen Aspekten
• Flexibilität bei Wünschen
• Mittagscatering durch zertifizierten Anbieter “Stattküche Lippstadt”
  • mit Bio-Komponenten
  • frisch zubereitet
  • ernährungsphysiologisch ausgewogen

Zusätzliches Angebot

Neben den täglichen Angeboten mit den Kindern, bietet unsere Einrichtung zusätzlich noch andere Angebote, wie z.B. Vater- Kind Aktionen, Eltern- Kind Aktionen, Ausflüge mit den Kindern, Waldtage, Familienfeste, themenbezogene Elternabende, Elterngespräche uvm. Diese Angebote stärken den Zusammenhalt bei den Kindern und Eltern und werden sehr gerne angenommen.

Qualitätssicherung

Um die Kinder qualitativ gut zu begleiten und zu fördern, achten wir stets darauf, dass unser Fachpersonal gut geschult wird. Dazu gehören regelmäßige hausinterne sowie externe Mitarbeiterfortbildungen, wie z.B. regelmäßige Erste-Hilfe-Kurse, U3-Fortbildungen, Fortbildungen in der Sprachförderung uvm. Dabei sind die Zusammenarbeit und der Austausch zwischen der Einrichtung und dem Träger stets gegeben, um die stetige konzeptionelle Weiterentwicklung zu gewährleisten. Unsere Einrichtung hat sich von der "Gesellschaft für ganzheitliches Lernen e.V." zertifizieren lassen und trägt das Gütesiegel "Ganzheitliches Lernen". Wir durchlaufen stetig einen weiterführenden Prozess, um die Qualität der Arbeit stetig zu verbessern. Somit können wir Ihnen und Ihren Kindern stets in vielen Bedürfnissen gerecht werden.

Kooperationen

An diesen Stellen finden Kooperationen statt:
Städtische Kindertageseinrichtungen
Familienzentren
Jugendamt Stadt Verl
Droste Haus

Physio Sports
Erziehungsberatungsstellen
Frühförderstellen
TV Verl
VHS
Bibliothek
Grundschulen
Kinderärzte

Pädagogische Grundlagen

Die städtischen Kindertageseinrichtungen sind sich der Verantwortung bewusst. Aus diesem Grund bilden sich die pädagogischen Fachkräfte in dem Bereich "Ganzheitliches Lernen" fort.

Ganzheitliches Lernen versteht sich als Konzept, das Kinder in seiner Ganzheitlichkeit wahrnimmt und fördert. Alle Sinne werden angesprochen. Es findet eine vernetzung zwischen Kopf, Hand, Herz und Humor statt. Lernen wird als selbstbestimmter und nachhaltiger Prozess verstanden und gedeiht im liebevollen Klima der städtischen Kindertageseinrichtungen.

Mitarbeiter

In den städtischen Kindertageseinrichtungen arbeiten pädagogische Fachkräfte mit folgenden Qualifikationen:

• Studium der Kindheitspädagogik
• Studium Sozialpädagogik und Sozialmanagement
• Elementare Sprachförderung
• Systemische Familienberater*
• Fachkräfte für den U 3-Bereich
• Fachkräfte "Ganzheitliches Lernen"
• Fachkräfte für Inklusion
• Fachwirte im Erziehungswesen
• Fachkräfte für Psychomotorik
• Fachkräfte für Kinderschutz

Zusammenarbeit Schule und Hort

Die Kindertageseinrichtungen in Verl arbeiten kooperativ mit den Grundschulen zusammen. "KiGs" hat sich zum  Ziel gesetzt, den Übergang für die Kinder von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule zu begleiten. Gemeinsame Aktionen, wie gegenseitige Hospitationen und Arbeitskreise sind Bestandteil des Konzeptes.

Elternarbeit

Elternarbeit in den städtischen Kindertageseinrichtungen bedeutet Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft zum Wohle des Kindes. Das beginnt bei uns mit einer sanften Eingewöhnung des Kindes in die Gruppe und endet mit dem Übergang in die Grundschule. Sie werden immer begleitet und beraten. Elternabende zu verschiedenen Themen, Gespräche und die Möglichkeit im Elternbeirat mitzuwirken sind weitere Angebote.

News

.

Projekte

Im Laufe des Kindergartenjahres finden Projekte zu verschiedenen Themen statt, bei denen die Kinder mitbestimmen können und sich die Themen erarbeiten. Zum Beispiel im Bereich:
- Bewegung/Entspannung
- Natur/Elemente/Jahreszeiten
- Sinne/Körper/Gefühle
- Ernährung
- Sachthemen
- Musik
- Kreativität
- Sprache

Elternbefragungen

Bedarfsabfrage zu den Betreuungszeiten/Öffnungszeiten

Übersicht

Kriterien Kita Platzvergabe

Grundlagen:

• Die Inanspruchnahme eines Betreuungsplatzes setzt grundsätzlich voraus, dass Eltern dem Jugendamt spätestens sechs Monate vor Inanspruchnahme den für ihr Kind gewünschten Betreuungsbedarf und Betreuungsumfang schriftlich angezeigt haben.
• Mit der Vergabe der Priorität entscheiden sich die Eltern für die von ihnen favorisierte Kita. Daraus lässt sich jedoch kein Anspruch ableiten.

Aufnahmekriterien der städtischen Kindertageseinrichtungen:

1. Rechtsanspruch

Kinder mit Rechtsanspruch im Stadtgebiet von Verl

2. Persönliche Notlage

Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang. Als persönliche Notlage gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungspersonen durch Tod oder durch Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährden, sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt dem Fachbereich Jugend.

3. Berufstätigkeit

Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen, beziehungswiese dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang. Wenn Eltern 45-Stunden buchen wollen, muss eine Arbeitsbescheinigung vorgelegt werden. Dies gilt ebenfalls für 35-Stunden im U3-Bereich.

a) Alleinerziehende Berufstätige/Auszubildende haben Priorität

b) Beide Sorgeberechtigte berufstätig oder in der Ausbildung

c) Ein Sorgeberechtigter berufstätig oder in der Ausbildung, ein Sorgeberechtigter in Elternzeit

d) Ein Sorgeberechtigter berufstätig oder in der Ausbildung, ein/e sorgeberechtigte/r Hausfrau/Hausmann

4. Geschwisterkinder

Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

5. Alter des Kindes

Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.

6. Ortzugehörigkeit nach Kitabezirken

Kinder, die keinen Kita-Platz in der Wunschkita erhalten, bekommen vom Fachbereich Jugend mögliche Betreuungsangebote in weiteren Kitas der Stadt Verl schriftlich zugesendet.

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Sie finden uns in einem ehemaligen Schulgebäude in der Brissestraße 105, einer ländlich gelegenen Nebenstraße in Verl-Sende. Auf dem Gelände der Kindertageseinrichtung befinden sich ausreichend Parkmöglichkeiten.