Räumlichkeiten

Unsere Kita ist auf 2 Etagen eingerichtet, die Kinderbetreuung ist in 4 Bereiche gegliedert.

Im Erdgeschoß befindet sich der Nestbereich, der unsere Kinder ab dem ersten Lebensjahr in geschützter Umgebung an den Kitaalltag heranführt. Neben zwei Gruppenräumen stehen den Kindern und Pädagog*innen eine Garderobe, ein Bad, ein Ruheraum zur Verfügung. Vom Gruppenraum gelangt man in den Garten. Um den dritten Geburtstag wechseln die Kinder aus dem Nestbereich in die nächste Gruppe.

In der ersten Etage befinden sich Gruppen/Funktionsräume in 2 baugleichen Bereichen mit jeweils drei Gruppenräumen, (einer davon wird auch als Essbereich genutzt) und ein Bad. Die Garderoben der Kinder befinden sich im Keller. Zur gemeinsamen Nutzung ist in der ersten Etage ein Atelier mit Sprach- und Lesebereich eingerichtet.

Neben dem Hauptgebäude ist auf dem Gelände der Kita ein Containeranbau, mit Gruppenraum, Bad, Garderobe und Multifunktionsraum eingerichtet worden.

Die Ausstattung der Räume richtet sich nach Interessen und Bedürfnisssen der Kinder und variert. Die Kinder können auf großen Flächen bauen, in themenoffenen Nischen, z.B. in der Spielküche, Rollenspiele spielen, mit verschiedenen Materialien kreativ gestalten und experimentieren, Bücher anschauen, Geschichten hören, sich in Kuschelecken zurück ziehen.

Tagesablauf

Unsere Tagesgestaltung gibt den Kindern Orientierung und Sicherheit und Freiraum...

Von 7:45 Uhr bis 8:30Uhr können alle Kinder frühstücken. Es ist Zeit für Tischgespräche.

Nach dem Frühstück laden wir alle Kinder zu einer Morgenrunde ein. Wir begrüßen uns und besprechen den Tag.

Ab 9:00 Uhr spielen die Kinder im Haus oder im Freien. Es ist Zeit für pädagogische Angebote.

Zwischen 11:00 Uhr und 12:00 Uhr essen die Kinder zu Mittag. Anschließend beginnt jeder individuell mit der Mittagsruhe.

Ab 13:45Uhr können die Kinder vespern. Danach kann im Garten oder im Haus gespielt werden.

Essen

Das Essenangebot der Einrichtung wird durch "apetito" sichergestellt. Das Verpflegungsangebot orientiert sich an den von der "Deutschen Gesellschaft für Ernährung e.V." erstellten Qualitätsstandards für die Verpflegung in Kindertageseinrichtungen.

Den Kindern stehen drei Mahlzeiten (Frühstück,Mittag und Vesper) sowie eine Obstmahlzeit und ganztägig Getränke zur Verfügung.

Auf Unverträglichkeiten wird geachtet, auf individuelle und kulturelle Bedürfnisse nach Möglichkeit Rücksicht genommen.

Grundlagen

Wir sehen Kinder als aktive Gestalter, die sich ihr individuelles Wissen über sich und die Welt selbst aneignen.  Der zentrale Entwicklung- und Lernprozess hierfür ist das Spiel.

Wir sehen uns als Unterstützer und Begleiter. Wir erachten es als unsere Aufgabe, die Spielfreude des Kindes zu unterstützen.Wir stellen ihnen im Innen und Außenbereich verschieden Spielgelegenheiten zur Verfügung. Wir geben Hilfe, wenn sie notwendig ist, und begleiten Konflikte, indem wir Schutz gewähren und Orientierung geben.

Durch Beobachten ermitteln wir die Bedürfnisse der Kinder und passen unsere Angebote an. Wir nehmen Ideen der Kinder auf und setzen diese gemeinsam um.

Wir wollen den Kindern assistieren und sie zunehmend bestärken, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen.

Von 6:30 Uhr bis 16:30 Uhr heißen wir die Kinder herzlich willkommen.Wir bieten in unserer Einrichtung Vollverpflegung an.

In unserer Einrichtung erfolgt die Eingewöhnung in Anlehnung an das BerlinerEingewöhnungsmodell und dauert etwa 4 Wochen. Wir wünschen uns eine offene, lebendige und konstruktive Form des Miteinanders.

Kooperationen

Wir freuen uns den Kindern Erfahrungsräume außerhalb der Kita zu öffen.

In unmittelbarer Nachbarschaft befindet sich ein Seniorenwohnheim, dass wir regelmäßig besuchen.Gemeinsam mit den Bewohnern wird gesungen, getanzt oder gebastelt.

Der nahegelegene Einkausfmarkt unterstützt uns bei Festen und Projekten, hier können wir schnell kleinere Einkäufe erledigen, z.B. wenn spontan der Wunsch besteht etwas zu backen.

Zusammenarbeit Schule

Ein Wort zur Vorbereitung auf die Schule...

Mit Eintritt in die Kita beginnen wir die Kinder auf ihrem Lebensweg zu begleiten, das Lernen in der Schule vorzubereiten. Wir geben ihnen Unterstützung zum Selbstvorbereiten, indem sie vielfältige Erfahrungen sammeln dürfen und lernen, diese zu bewerten.Fit für die Schule werden Kinder im alltäglichen Leben, wenn sie in der Gemeinschaft mit anderen interagieren, kommunizieren und soziale Fähigkeiten erproben.

Wir pflegen eine Kooperation mit der benachbarten Grundschule am Schwemmbach, sind aber auch mit anderen Schulen in der näheren Umgebung im Austausch.

Zusammenarbeit Eltern

Innerhalb einer Erziehungspartnerschaft sehen wir Eltern als vorrangige Bezugspersonen, die ihr Kind von Geburt an begleiten, es kennen und lieben und ein eigenes intuitives Wissen über ihr Kind entwickelt haben.

Wir verstehen uns als Expert*innen für die Phase der frühen Kindheit mit professionellen Kenntnissen, Kompetenzen und Erfahrungen.

Unser Angebot für eine Zusammenarbeit lautet wie folgt: Erstkontakt mit Hausführung, Aufnahmegespräche zur Eingewöhnnung, "schnuppern" und die gemeinsame Gestaltung der Eingewöhnung, "Tür- und Angelgespräche", Entwicklungsgespräche einmal im Jahr und nach Bedarf, Elternabende, gemeinsame Feste und die Möglichkeit sich als z.B. Lesepat*in oder im Elternbeirat einzubringen.

Übersicht

Kinder ab dem ersten Lebensjahr bis zur Schuleinführung werden in unserer Kita betreut.

Zugangsvoraussetzung ist die gesetzlich vorgeschriebene Masernimmunisierung, die Anerkennung unserer pädagogischen Konzeption und der Hausordnung.

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Mit den Strassenbahnlinien 2 und 3 erreichen sie uns über die Haltestelle

"Am Schwemmbach" oder "Stadion Ost".

Mit der  Buslinie 9 können sie bis zum Endhaltestelle "Daberstedt" fahren.

Von allen Haltestellen ist es nur ein kurzer Fußweg bis zu uns.