| Address |
Evang. Haus für Kinder Kinderplanet Kita Eichenstraße 18 82024 Taufkirchen |
|---|---|
| Funding authority |
EKiM Zweckverband Landwehrstr. 15 80336 München |
| kita.kinderplanet-taufkirchen@elkb.de | |
| https://www.ekim-kita.de/index.php/unsere-einrichtungen/evang-haus-fuer-kinder-kinderplanet-taufkirchen | |
| 089/6123112 (Martina Deak) | |
| Opening times | 7:45 AM - 4:30 PM o'clock |
| Closing days | Die Einrichtung ist maximal an 30 Tagen im Jahr geschlossen. |
| Foreign languages | German, Romanian, Turkish |
| Denomination | evangelic lutheran |
| Specially educational concept | partially open concept, Situation approach |
| Extras | care with lunch, full day care |
Our open day will take place on Wednesday, February 12th, 2025 from 5:00 p.m. to 6:30 p.m.
No appointment necessary.
Der Evangelische „Kinderplanet“ Taufkirchen ist eine fünfgruppige staatlich anerkannte Kindertagesstätte für 116 Kinder.
Die Gruppen teilen sich wie folgt auf:
Vier Kindergartengruppen mit jeweils 25 Kindern von 2,6 Jahren bis zum Schuleintritt.
Eine Hortgruppe mit 16 Kindern, die die Grundschule von der 1. Klasse bis zur
4. Klasse besuchen.
Gruppenaufteilung
Wir der Kinderplanet Taufkirchen sind eine fünfgruppige staatlich anerkannte Einrichtung mit 116 Kinder.
Die Gruppen teilen sich wie folgt auf:
(Sonnengruppe, Raketengruppe, Sternengruppe, Marsmännchengruppe)
Das Außenspielgelände soll verschiedene Spiel-und Rückzugsmöglichkeiten bieten und im Umgang mit Wasser, Erde, Lehm, Pflanzen und Tieren, die Eigenerfahrung ermöglichen.Unsere Erlebnisräume in der Außenanlage:
Tagesablauf
07:45 – 08:00 Uhr
Die Kinder treffen sich in einer Gruppe.
08:00 – 09:00 Uhr (Ende der Bringzeit)
Alle Kinder gehen mit Ihren pädagogischen Fachkräften
In ihre jeweilige Gruppen. Hier kann gespielt
oder gefrühstückt werden.
09:15 – 10:00 Uhr
Findet der Morgenkreis statt
(z.B. Lieder, Gespräche, Spiele etc.)
10:00 – 12:00 Uhr
Die Kinder entscheiden mit wem,
wo und wie lange sie etwas spielen.
12:00 – 13:00 Uhr
Mittagessen in den Gruppen
13:00 – 14:30 Uhr
Finden verschiedene Aktivitäten statt,
(z.B. Garten, Snoozleraum, Turnraum, etc.)
Die Kinder haben die Möglichkeit sich mit einer
Erzieherin im Snoozleraum auszuruhen.
14:30 - 16:30 Uhr
Es finden verschiedene Angebote statt.
Die Kinder entscheiden mit wem,
wo und wie lange sie etwas spielen.
Ernährung
Um den bewussten Umgang mit der Ernährung den Kindern nahe zu bringen, werden verschiedene Koch- und Backaktionen angeboten.
| Kind of care | count places | count integrated places |
|---|---|---|
| Für Kinder von 3-6 Jahren | 100 Places | 0 Places |
Eingewöhnung
Die Eingewöhnungszeit beginnt bereits beim ersten Elternabend, an dem sich zunächst die neuen Eltern und das pädagogische Fachpersonal der Einrichtung kennen lernen. An diesem Abend findet eine Vorstellungsrunde statt und es erfolgt ein Informationsaustausch. Hier erfahren die Eltern, wie die Eingewöhnung abläuft und können erste Fragen stellen. Außerdem werden sie über alles wesentlich informiert, was sie zu Beginn des Kindergartenjahres wissen sollten.
Am Schnuppertag erlebt das Kind den ersten Kindergartentag zusammen mit einem Elternteil. Hier hat das Kind die Gelegenheit, die ersten Eindrücke vom Kindergarten zu sammeln.
Jedes Jahr werden die neuen Kindergartenkinder ab September gestaffelt in den einzelnen Gruppen aufgenommen. Das bedeutet, es kommen pro Tag immer nur 1 oder 2 neue Kinder in die Gruppen, die die ersten Kontakte zu den Kindern und dem pädagogischen Fachpersonal knüpfen. Um dem Kind die erste Zeit im Kindergarten zu erleichtern, wird es in den ersten Tagen von einem Elternteil begleitet. Die Eltern haben die Möglichkeit ihr Kind während der Eingewöhnung zu begleiten. In Absprache zwischen dem pädagogischen Fachpersonal und den Eltern wird individuell entschieden, wie lange das Kind alleine im Kingergarten bleibt.
Sprachprojekte
In unserem Haus werden Kinder ab dem Alter 2,6 jahre betreut. Zu diesem Zeitpunkt heben die Kinder einen unterschidlich entwickelten Wortschatz, daher ist es unser Ziel die Kinder im Spracherwerb zu fördern und zu unterstützen.
Teiloffene Gruppen
Wir arbeiten in unserer Einrichtung mit teiloffenen Gruppen, d.h., dass die Kinder die Möglichkeit haben, sich im Laufe des Vor- und Nachmittages auch außerhalb der eigenen Gruppe aufzuhalten und zu beschäftigen.
Die Kinder bringen am Anfang des Kindergartenbeginns ein Foto für das „Weltall“ mit.
Das „Weltall“ ist ein an der Wand befestigtes Holzwand oder Magnetwand, an denen die 5 Kindergartengruppensymbole (Marsmännchen-, Sternen-, Raketen-, Sonnen- und Mondscheinastronautengruppe) sowie weitere 6 flexibel gestaltbare Planeten befestigt sind.
Nach dem „Morgenkreis“ wird das Weltall bis um 11.45Uhr geöffnet.
Anhand des Weltalls werden die Kinder unterstützt, sich frei zu entscheiden, mit wem, was und wo sie spielen möchten. Sie lernen ihre Bedürfnisse kennen und können diese ausleben, und haben die Möglichkeit ihre Beziehungen zu den anderen Kolleginnen und Kindern auszubauen. Sie werden selbstsicherer, und lernen sich auch in den unterschiedlichen Gruppen zurecht zu finden. Gleichzeitig lernen sie, dass auch andere Kinder ihre Bedürfnisse ausleben und sie gleichberechtigt sind.
Sie müssen jedoch auch akzeptieren, wenn der Platz, wo sie hin wollen, besetzt ist und sie zunächst verzichten müssen, oder sich anderweitig orientieren.
Da die Kinder nicht nur ihre Aufenthaltslänge selbst bestimmen, sondern auch die Tätigkeit in der Gruppe, werden sie auch in ihrer Selbständigkeits- und Persönlichkeitsentwicklung, Sozialverhalten, sowie Entscheidungsfreiheit gefördert.
Kooperationen
Der Kinderplanet arbeitet eng mit Frühförderstellen, Logopäden, Psychologen, Erziehungsberatungsstellen, Jugendamt und bei Bedarf auch mit Kinderärzten zusammen.
Dieser enge Austausch kommt der Entwicklung der Kinder zu gute und ermöglicht uns eine individuelle Förderung der Kinder.
Weitere Kooperationen sind:
Praktikanten
Unsere Einrichtung bietet jedem, der sich für die Arbeit im Kindergarten oder Hort interessiert, die Möglichkeit ein Praktikum zu absolvieren.
Zum Beispiel:
Unser Bild vom Kind !
"Kinder sind ein Geschenk Gottes. Sie sind Zeichen des Lebens und der Hoffnung. Christen und Kirche haben für das menschliche Leben einzutreten, Leben zu schützen und entsprechende Lebensbedingungen zu schaffen."
Unser Team
Unser Team setzt sich aus 11 pädagogischen Mitarbeiter/innen zusammen,sowie einer Koch / Köchin, und entsprechendem Hausmeisterperonal für Reinigung und Hausmeisterei.
Zusammenarbeit Schule & Hort & Kindergarten
Bereits beim Eintritt in den Kindergarten werden Grundsteine für den weiteren Lebensweg gelegt. Ein wichtiger Baustein ist die Schule, auf die wir die Kinder schrittweise vorbereiten. Hierbei ist uns die intensive Zusammenarbeit zwischen Elternhaus, Schule und Einrichtung wichtig. Ein besonderer Vorteil unserer Einrichtung ist, Kindergarten und Hort unter einem Dach zuhaben.
Zusammenarbeit Schule - Hort
Wir vom Kinderplaneten versuchen, dass die Hortkinder zusammen in eine Klasse kommen. Hierdurch wird die Koordination wesentlich erleichtert, indem z.B.:
Zu Beginn eines Schuljahres stellen sich unsere Hortbetreuer den zukünftigen Lehrern vor. Dann findet ein erster Austausch von Informationen statt und die Arbeit vom Hort wird vorgestellt. Des Weiteren ist es den Horterzieherinnen möglich, an Elternabende für Schulanfänger teil zu nehmen und im Unterricht zu Hospitieren. Außerdem dürfen die Kinder, wenn sie möchten, ihre Lehrer einladen, damit diese das „Hortleben“ kennen lernen. Der Austausch zwischen Lehrern und Erziehern, wird dadurch ermöglicht, dass die Kinder am Anfang in die Schule gebracht bzw. abgeholt werden. Wichtige Informationen können dadurch direkt weiter gegeben werden. Jedes Schulkind, das den Hort besucht, verfügt über ein eigenes „ Infoheft“. Darin findet ein ständiger Austausch zwischen Lehrern, Erziehern und Eltern über das Kind statt und es ist gewährleistet, dass jeder aktuelle Mitteilungen bekommt. z.B.
Gespräche zwischen Lehrern und Hort finden in regelmäßigen Abständen (mindestens zweimal im Jahr) statt, um das Kind in seiner Entwicklung zu unterstützen. Problemgespräche finden bei Bedarf und sogenannte Abschlussgespräche nach dem zweiten (eventueller Lehrerwechsel) und dem vierten Schuljahr (Wechsel zur weiterführenden Schule) statt.
Zusammenarbeit Schule – Kindergarten
Durch den bereits bestehenden, intensiven Kontakt zwischen Hort und Schule profitiert auch der Kindergarten. Es besteht beiderseitiges Interesse, die existierende Zusammenarbeit weiter auszubauen.
Im letzten Kindergartenjahr wird der Übergang zur Schule wie folgt begleitet:
Sinn & Ziel des Abends :
Partnerschaftliche Kooperation mit Eltern
Wir sind eine familienergänzende und unterstützende Einrichtung. Das beinhaltet Informationen, Beratung in Erziehungsfragen und im Bedarfsfall die Weitervermittlung an entsprechende Beratungsstellen. Dies setzt eine regelmäßige Kommunikation zwischen Kindergarten und Elternhaus voraus.
Elterngespräche
Einmal im Jahr treffen sich Eltern und Erzieher zu einem Entwicklungsgespräch, in dem die Eltern über ihr Kind informiert werden. Durch den Austausch kann eine bestmögliche Förderung erzielt werden.
Bei Bedarf finden zusätzliche problemorientierte Beratungsgespräche statt, in denen die Weitervermittlung an spezialisierte Institutionen ermöglicht wird.
Beim Bringen und Abholen der Kinder, kann der Austausch von alltäglichen, aber wichtigen Informationen stattfinden, die so genannten Tür- und Angelgespräche.
Elterncafe
Im Jahr finden ca. 2 gruppeninterne Elterncafes statt. Hier sind Eltern und Kinder gemütlich beisammen und tauschen sich aus. Zudem werden die Eltern über das Gruppengeschehen informiert. Bei diesen Cafes gibt es des Weiteren die Möglichkeit, Kontakte zu knüpfen und die Gruppe näher kennen zu lernen.
Elternabende
Im Rahmen unserer Elternarbeit finden bestimmte Themenelternabende statt, zu denen die Eltern eingeladen werden. Je nach Thema und Bedarf, werden hierzu auch externe Referenten eingeladen. Um den Eltern einen Einblick in unsere Arbeit zu gewähren, stellen wir diese ebenfalls während einzelner Elternabende vor.
Elternfeste / Kindergartenfeste
Während des Kindergartenjahres finden unterschiedliche Feste für die ganze Familie statt. Dazu gehören z.B.: Sommerfeste, Adventsfeste, usw. Diese dienen auch als Gesprächs – und Kontaktmöglichkeiten.
Hospitation
Für alle Eltern besteht nach Absprache mit den Erziehern die Möglichkeit, in unserer Einrichtung zu hospitieren. Das bedeutet, einen Tag ihres Kindes mitzuerleben.
Elternmitarbeit / Elternbefragungen
Bei Festen, Veranstaltungen, Ausflügen sowie nach Bedarf, benötigen wir die tatkräftige Unterstützung der Eltern, z.B.:
Mindestens einmal im Jahr findet eine Elternbefragung mit Fragebogen statt. Hier können uns die Eltern ein Feedback über unsere Arbeit geben.
Elternbeirat
Der Elternbeirat wird einmal im Jahr von unseren Kindergarten- und Horteltern gewählt. Interessierte Eltern können sich zur Wahl aufstellen lassen.
Während der einjährigen Amtszeit finden mehrere Elternbeiratssitzungen statt.
Ziel des Elternbeirates ist es, die Zusammenarbeit zwischen unserer Einrichtung und Eltern zu fördern und zu optimieren.
Projekte
Im Rahmen von Projekten werden Kinder mit Lebenssituationen konfrontiert, in denen sie kognitive, soziale und emotionale Kompetenzen erwerben und für ihre Entwicklung wichtige Erfahrungen machen.
Einige unserer Projekte waren :
Zusatz Projekt
Ein ganz besonderes Projekt " Die kleinen Forscher" bietet eine Kollegin im Haus Gruppenübergreifend an.
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