Vorstellung/Besonderheiten

                                                Herzlich willkommen in der Kita St. Nikolaus

Unsere Kita ist eine Einrichtung vom Kath. Kirchengemeindeverband Pastoraler Raum Damme und liegt in Steinfeld am Rande des Siedlungsgebietes "Bökenberg". 

In einer Athmospäre der Geborgenheit betreuen wir insgesamt bis zu 130 Kinder im Alter von 1-6 Jahren. Die Kinder sind aufgeteilt auf vier Kindergartengruppen und zwei Krippengruppen.

Auf Augenhöhe mit den Familien möchten wir die uns anvertrauten Kinder ein Stück auf ihrem Lebensweg begleiten, sie bilden und stärken, damit sie zu selbständigen und lebensbejahenden Menschen heranwachsen.

Das sind unsere Gruppen im Kindergarten:

• Traumland: Betreuungszeiten 7.30 Uhr bis max. 13.00 Uhr
• Pinguinland :Betreuungszeiten 7.30 Uhr bis max. 13.00 Uhr
• Sonnenscheingruppe: Betreuungszeiten 7.30 Uhr bis max. 15.00 Uhr (mit Mittagstisch)
• Vogelnest :Betreuungszeiten 7.30 Uhr bis max. 15.00 Uhr    (mit Mittagstisch)

            Ein Frühdienst ab 7.00 Uhr wird für alle Gruppen angeboten!

Das sind unsere Krippengruppen:

• Spatzennest: Betreuungszeiten 7.00 Uhr bis max. 13.30 Uhr (mit Mittagstisch)
• Raupe Nimmersatt: Betreuungszeiten 7.00 Uhr bis max.13.30 Uhr

Räumlichkeiten

                                              "Hier können Kinder sich wohlfühlen"

Unsere Kindertagesstätte wurde im Jahre 1994 in Betrieb genommen und in den vergangenen Jahren durch Krippenanbauten erweitert. Die großzügigen und hellen Räumlichkeiten bieten den Kindern viele Spiel-u. Bewegungsmöglichkeiten. Bei Bedarf können sie sich zurückziehen und auch mal für sich sein und z.B. in Ruhe ein Bilderbuch anschauen. Im Flur und auf Galerien gibt es verschiedene Spielbereiche, hier können die Kinder sich mit Freunden aus der eigenen Gruppe oder auch aus anderen Gruppen treffen und spielen.

Folgende Räume gehören zum Kindergarten:

• 4 Gruppenräume mit jeweils einer zweiten Spielebene (Galerie) und eigenen Sanitärräumen
• ein großzügiger Flur mit Spielnischen wie z.B. Hängematte, Bauteppich. Den Flur können die Kinder nutzen zum Fahren mit Fahrzeugen
• 1 Turnhalle / Mehrzweckraum
• Bällebecken
• Rollenspielbereich 
• Malraum
• Ruheraum / Musikraum
• Küche und Kinderrestaurant
• Personalräume / Abstellräume

Krippen:

• 2 Gruppenräume mit jeweils dazugehörigem Sanitärbereich / Wickelbereich
• 2 Ruheräume
• 1 großzügiger Flur, der von beiden Krippengruppen in das Spiel einbezogen wird
• Küche
• Kinderrestaurant
• Personalräume / Abstellräume

Die Turnhalle im Kindergarten wird auch von den Krippenkindern genutzt. Die beiden Krippengruppen sind über einen eigenen Eingang erreichbar, eine Verbindungstür ermöglicht aber wechselseitige Besuche von Kindergarten- u. Krippenkindern.

                                                                                  Unser Tagesablauf

Ein geregelter Tagesablauf mit Ritualen bietet den Kindern Sicherheit. 

In der Zeit von 7.00 Uhr bis 8.00 Uhr ist die Bringphase. Die Kinder werden von ihren Erziehern begrüßt und starten mit dem Freispiel in den Tag. In dieser Phase können die Kinder ihren Bedürfnissen entsprechend selber entscheiden, was und mit wem sie spielen möchten. 

Eine begrenzte Anzahl von Kindern darf nach Absprache auch die Spielbereiche außerhalb des Gruppenraumes nutzen. Durch Angebote, die den Interessen der Kinder entsprechen (Kinderkonferenzen), wird das Freispiel bereichert. Diese Angebote finden im Gruppenraum oder auch in einem der Ausweichräume statt

Parallel zum Freispiel wird ein durchgehendes Frühstück angeboten. Die Kinder entscheiden selber, wann sie frühstücken möchten.

Möglichst täglich nutzen die Kinder eine freie Spielzeit auf dem Spielplatz.

Je nach Situation und Wetterlage endet der Vormittag mit einer Aktivität im Stuhlkreis.

In den Regelgruppen und Krippengruppen beginnt die Abholphase ab ca. 12.15 Uhr .

Die Kinder der Ganztagsgruppen gehen ab 12.00 Uhr / 12.30 Uhr zum Mittagessen. Danach können die Kinder wieder ihren Interessen nachgehen, auf dem Spielplatz oder in der Turnhalle spielen oder  auch eine Ruhephase genießen.

                                                "Frühstück und Mittagstisch"

Parallel zum Freispiel nehmen die Kinder täglich ein von zu Hause mitgebrachtes Frühstück ein. Getränke werden vom Kindergarten angeboten. Die Kinder entscheiden selber, wann sie frühstücken möchten. Bei Festen und Feiern oder Geburtstagen der Kinder findet ein gemeinsames Frühstück statt.

In den Krippengruppen essen die Kinder täglich gemeinsam um ca. 9.00 Uhr.

Der Frühstückstisch wird mit den Kindern vorbereitet, auf eine gemütliche Tischatmosphäre wird geachtet.

Wir bieten den Kindern täglich frisch zubereitete Obst -  und Gemüsehappen an (Hasenteller),von denen sie sich selbständig bedienen können.

Die Kinder der Ganztagsgruppen nehmen  ein warmes Mittagessen ein, dass von einem Caterer (Meyer Menü) geliefert wird. Dabei achten wir  auf eine kindgerechte, gesunde und abwechslungsreiche Kost, auch mal vegetarisch.

Außenanlagen

                                                                "Bewegung macht schlau"

Das Spielen im Freien ist ein Teil unserer pädagogischen Arbeit, denn durch Bewegung setzen sich die Kinder spielerisch mit ihrer Umwelt auseinander.

Sowohl die Krippenkinder als auch die Kindergartenkinder können täglich im Freien spielen. Die beiden Spielplätze sind durch einen Zaun getrennt, durch eine Verbindungspforte können die Kinder sich - nach Absprache - besuchen.

Dem Alter der Kinder entsprechende Spielgeräte und ausreichende Rasenflächen laden zum Spielen und Toben ein. Die Pflasterwege werden gerne zum Fahren mit den Fahrzeugen genutzt. Bei gutem Wetter haben die Kinder Freude am Matschen und spielen mit Wasser im Sandkastenbereich.

Jede Kindergartengruppe hat ein kleines Blumen - bzw. Gemüsebeet, für das sie auch verantwortlich sind. Hier säen oder pflanzen die Kinder etwas ein und erleben so, wie etwas wächst. Zu gegebener Zeit freuen sie sich dann über die Ernte.

Grundlagen

                                             "Das ist uns wichtig"

Als katholische Einrichtung ist  unsere Arbeit von einem christlichen Welt- u. Menschenbild geprägt. Familien aller Glaubensrichtungen, Nationen und Lebenssituationen sind bei uns willkommen. Wir verstehen uns als Einrichtung, in der Kinder und Familien Gemeinschaft erleben können. 

In einer Atmosphäre der Geborgenheit und Sicherheit geben wir den Kindern Raum und Möglichkeiten selbst aktiv zu werden. Ideen und Erlebnisse der Kinder werden aufgegriffen und können sich ggf. zu einem Projekt entwickeln. Die Kinder werden ermutigt Fragen zu stellen und Antworten zu suchen. So lernen Kinder mit Freude und aus eigenem Antrieb für das Leben. 

Grundlage unserer Arbeit ist der "Niedersächsiche Orientierungsplan für Bildung und Erziehung".

• Alle Kinder sollen sich wohlfühlen und Wärme und Geborgenheit erfahren. Die Kindergartenzeit soll für alle Beteiligten mit Freude verbunden sein .
• Jedes Kind soll in seiner Einmaligkeit angenommen werden. Bedürfnisse der Kinder werden im Alltag berücksichtigt.
• Die Kinder sollen positive Grunderfahrungen machen und christliche Grundwerte, wie z.B. Vertrauen, Akzeptanz, Aufrichtigkeit, Mitgefühl erfahren.
• Ein strukturierter Tagesablauf mit Ritualen gibt den Kindern Orientierung und Sicherheit.
• Die Kinder können vielfältige soziale Kontakte knüpfen und werden zu sozial verantwortlichem Handeln angeleitet. 
• Durch Bewegungs - und Sinneserfahrungen setzen sich die Kinder mit ihrer Umwelt auseinander und finden durch eine anregungsreiche Umgebung Möglichkeiten zum Spielen, Entdecken, Forschen und Experimentieren.
• Die Kinder sollen in ihrer Selbständigkeit unterstützt werden, damit sie zu eigenverantwortlichen Menschen heranreifen.

                                            "Vertrauen als Grundlage"

                        Eingewöhnung nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell

Vertrauen ist die Grundlage unserer Arbeit. Die Eingewöhnung eines Kindes wird nach dem "Berliner Eingewöhnungsmodell" individuell auf das Kind abgestimmt. Hier ist die Zusammenarbeit und Einbeziehung der Eltern sehr wichtig. Kinder und Eltern sollen bei entsprechender Zeit ein sicheres Gefühl entwickeln und eine vertrauensvolle Beziehung zu den Erziehern aufbauen.

MitarbeiterInnen

                                                 "Wir ziehen an einem Strang"

In unserer Kindertagesstätte werden bis zu 130 Kinder von motivierten und fachlich qualifizierten Sozialpädagogischen Fachkräften betreut. Die Mitarbeiter freuen sich darauf, Ihr Kind ein Stück auf seinem Lebensweg zu begleiten. Gemeinsam entwickeln wir unsere pädagogischen Ziele und setzen diese mit großem Engagement um. Dabei bereichern und ergänzen wir uns mit unseren individuellen Stärken und Lebenserfahrungen. Durch regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen entwickeln wir unsere Kompetenzen weiter.

Zu unserem Team gehören:

• eine vom Gruppendienst freigestellte Leitung
• für jede Kindergartengruppe zwei pädagogische Fachkräfte
• in den Ganztagsgruppen arbeiten drei pädagogische Fachkräfte aufgrund der langen Arbeitszeiten im "Wechseldienst"
• für jede Krippengruppe drei pädagogische Fachkräfte
• eine Fachkraft für Sprachbildung
• eine zusätzliche Fachkraft, die gruppenübergreifend eingesetzt werden kann
• eine pädagogische Mitarbeiterin, die eine berufsbegleitende Ausbildung zur Sozialpädagogischen Fachkraft absolviert
• eine Mitarbeiterin im Freiswilligen Sozialen Dienst (FSJ)
• eine Hauswirtschaftliche Mitarbeiterin
• zwei Reinigungskräfte
• ein  Gärtner / Hausmeister
• Praktikanten unterschiedlicher Schul -u. Ausbildungsformen unterstützen im Laufe eines Kindergartenjahres unsere pädagogische Arbeit

Zusammenarbeit Schule

                                       "Kooperation mit der Grundschule"

Die Grundschule ist die Einrichtung, die nach Ende der Kindergartenzeit von den Kindern besucht wird. In Steinfeld gibt es eine Grundschule, mit der wir eng zusammen arbeiten, um den Übergang für die Kinder positiv zu gestalten. 

Im letzten Kindergartenjahr finden gemeinsame Projekte in Zusammenarbeit mit der Grundschule statt. Die Vorschulkinder besuchen die Grundschule, erkunden im Rahmen des Projektes "Schuldetektive" die Klassenräume und den Schulhof und bekommen so  einen Eindruck von der Schule. Die Vorfreude auf den Schulbesuch wird unterstützt. 

Im Projekt "Bücherfreunde" bekommen alle Vorschulkinder einen Bücherpaten der 3. Klasse, der ihnen bei terminierten Besuchen Geschichten vorliest.

Kurz vor Ende der Kindergartenzeit nehmen die Vorschulkinder an einer Unterrichtsstunde teil und erleben eine Pause auf dem Schulhof. Ebenso lernen sie ihre zukünftige/n Lehrerin/ Lehrer kennen.

Lehrkräfte und Erzieher stimmen ihre Ziele aufeinander ab.

Zusammenarbeit Eltern

                                  "Eltern sind die Experten für ihr Kind"

Nicht nur die Kinder sondern auch die Eltern sollen sich in unserer Einrichtung wohlfühlen. Schließlich vertrauen sie uns ihr Kind an. Eltern kennen ihr Kind am besten, deshalb ist uns eine gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit sehr wichtig. Wir begleiten und unterstützen die Familien und bieten uns als Gesprächspartner an. In regelmäßigen Elterngesprächen tauschen wir uns über die Entwicklung des Kindes aus. Als Grundlage für diese Gespräche dient ein Entwicklungsbogen.

Wir schaffen Möglichkeiten der Beteiligung für Eltern, z.B. bei Festen und Feiern, Vorlesetagen , Begleitung von Projekten etc.. Bei Interesse können die Eltern mitwirken im Beirat des Kindergartens.

Für jedes Kind wird eine Portfolio-Mappe angelegt. Hier sammeln wir Arbeiten der Kinder, Fotos von Aktionen und Angeboten aus dem Alltag und halten so die Entwicklung der Kinder fest. Diese Mappe ist Eigentum der Kinder. Mit deren Erlaubnis dürfen die Eltern die Mappe zwischenzeitig mit nach Hause nehmen und bekommen so einen Eindruck von unserer Arbeit mit dem Kind.