Räumlichkeiten

Wir haben als Schutzräume eine Hütte sowie eine Halle. Zur Halle gehört ein Außengelände und hinter der Hütte befindet sich ein Stückle. Ein weiteres Stückle mit Unterstand befindet sich 50 m von der Halle entfernt. Zu diesen Orten werden die Kinder (je nach Gruppe und Tageszeit) gebracht und dort wieder abgeholt. Sie dienen als Startpunkt in den Wald. 

Wir gehen zu unterschiedlichen Wald- und Wiesenplätze, an denen die Kinder auf verschiedene Art die Natur kennenlernen können. Jeder Platz bietet neue und andere Möglichkeiten zum Entdecken, Erforschen und Experimentieren. 

Außenanlagen

Halle und Hütte

Wir haben um die Halle herum, unser Gelände zu dem die Kinder gebracht und abgeholt werden und der der Startpunkt in den Wald ist.

Tagesablauf

Wir haben eine flexible Bringzeit bis 8:30Uhr. Danach starten die jeweiligen Gruppen ihren Morgenkreis mit Begrüßung der Kinder, Liedern, Absprachen etc. und brechen zum auserwählten Waldplatz auf.

Beim Platz angekommen können Kinder diesen frei erkunden und gegen 10:00Uhr vespert die Gruppe gemeinsam. Danach findet wieder eine große Freispielzeit statt und zum Teil Angebote.

Der Abschlusskreis schließt den Waldtag ab und der Rückweg zur Halle wird eingeschlagen. 
Ab 12:30Uhr bis 14:00Uhr haben wir eine flexible Abholzeit. 

Essen

Zweites selbstmitgebrachtes Vesper ab 13:00 Uhr

Grundlagen

Den Wald erleben - Die Kinder lassen ihrer Fantasie, Kreativität freien Raum: ein Stock oder Stein kann alles sein. Die Wahrnehmung wird im Wald gefördert und die Sinne der Kinder ganzheitlich in Anspruch genommen.

Kindern Zeit geben - Wir geben den Kindern Zeit ihre Persönlichkeit zu entfalten. Jedes Kind hat seinen eigenen Rhythmus in dem es ohme Druck von Aussen entscheiden kann, was es tun will.

Gemeinsam achtsam leben - Respektvoller und rücksichtsvoller Umgang mit Andern(Spielpartner, Erziehrer, Spaziergänger usw.) und mit der Natur (Tier und Pflanzen).

Selbstbewusstsein - Für uns ist es eine wichtige Aufgabe, die Kinder zu selbstbewussten Menschen zu erziehen. Wir möchten uns auf die Emotionen, Meinungen und auf die Gefühlswelt der Kinder einlassen.

Sicherheit und Geborgenheit geben - Die Kinder bekommen im Wald einen geregelten Tagesablauf. Im Jahresablauf sind ebenfalls immer wiederkehrende Rituale, die sie kennenlernen und ihnen Halt geben.

Gemeinschaftsgefühl - In einer Gemeinschaft zurecht zu kommen und dort leben zu können ist uns wichtig. Auf Andere eingehen, ihre Eigenheiten kennenlernen und einander helfen. Gemeinsame Erlebnisse und Erkenntnisse haben und dadurch einen Zusammenhalt aufbauen und erfahren.

Austausch mit den Eltern - Wir wünschen uns mit den Eltern in regelmäßigem Kontakt zu stehen, um Eindrücke auszutauschen und so gezielter auf die Kinder eingehen zu können.

MitarbeiterInnen

Fachkräfte und Betreuungskräfte

Qualifikation

Waldpädagogik

Qualitätssicherung

Zusammenarbeit Schule

Kooperation mit der Grundschule

Zusammenarbeit Eltern

Die Unterstützung und Mitarbeit der Eltern haben einen hohen Stellenwert. Jedes Elternpaar hat ein Verantwortungsbereich, um das es sich über das Jahr hinweg kümmert (z.B. Rasenmähen oder Elternbeirat). Bei Personalengpässen springen Eltern ein und unterstützen den Kindergartenalltag. 

Besonderheiten

Bei den Waldwichtel handelt es sich um einen Waldkindergarten. Wir sind bei jedem Wetter in der Natur unterwegs, deshalb brauchen die Kinder eine besondere, dem Wetter entsprechende Ausstattung. Unsere Gebäude (Hütte und Halle) dienen lediglich als Schutzräume.