Vorstellung/Besonderheiten

Die Kita Hegelstraße wurde im September 2024 eröffnet und bietet eine pädagogische Kinderbetreuung für bis zu 20 Kinder im Alter von ein bis drei Jahren.
Die pädagogische Arbeit richtet sich grundsätzlich nach den Bildungs- und Entwicklungsfeldern des Orientierungsplans Baden-Württemberg. In der Kita Hegelstraße sind die Schwerpunkte der pädagogischen Konzeption Bewegung und Sprache.

Räumlichkeiten

In der Kita Hegelstraße gibt es feste Gruppenräume, welche den Kindern durch altersgerechte Materialien, vielfältige Möglichkeiten bieten:

• Bewegungsentwicklung
• Soziale Bildung durch Rollenspiel
• Entspannung
• Naturwissenschaftliche Bildung
• Sinneserfahrung
• Naturerfahrung
• Ernährungserziehung

Die Gruppenräume werden zusätzlich durch verschiedene Funktionsräume ergänzt. Diese bieten den Kindern durch ihre Ausstattung Bewegung und Kreativität:

• Bewegungsraum
• Atelier

Außenanlagen

In unserem Garten finden die Kinder neben Rasen- und Pflasterflächen Spielgeräte, wie z.B. Sandkasten und Rutsche sowie Versteckmöglichkeiten.

Auf den Rasenflächen haben die Kinder die Möglichkeit zu toben, turnen und Ball zuspielen. Die Pflasterfläche gibt genügend Freiräume, um mit Fahrzeugen zu fahren. Zusätzlich bieten nahegelegene Wiesen und Spielplätze weitere Möglichkeiten zur Bewegung.

Tagesablauf

Der Tagesablauf beinhaltet feste Bestandteile, um den Kindern durch eine klare und verlässliche Struktur, Sicherheit zu geben.

Essen

Es wird täglich ein warmes Mittagessen für die Kinder angeboten. Das Mittagessen bekommen wir von der Firma Apetito tiefgefroren geliefert. In unserer Aufbereitungsküche wird das Essen schonend gegart (Cook&Freeze).

Bei der Auswahl des Essens achten wir auf einen abwechslungsreichen und kindgerechten Speiseplan. Darüber hinaus sind Zeiten für Frühstück und einen Nachmittagssnack im Tagesablauf vorgesehen.

Grundlagen

Ziel unserer Pädagogischen Arbeit

Unsere pädagogische Arbeit richtet sich nach dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg. Die Kinder stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit. Jedes Kind ist einmalig und unverwechselbar. Die pädagogischen Fachkräfte gehen individuell auf die Stärken und Schwächen ein und ermöglichen den Kindern, sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzten. Dabei wird eine Umgebung geschaffen, in der sich die Kinder wohlfühlen und ihrer Neugier nachgehen können. Die Mitarbeitenden bauen eine sichere Bindung zu den Kindern auf und eine gute Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zu den Eltern. Für die Kinder schaffen wir Entwicklungs- und Aktionsräume und geben dabei Anregungen und Impulse. In regelmäßigen Abständen, wird jedes einzelne Kind von den pädagogischen Fachkräften beobachtet, das Wahrgenommene dokumentiert, analysiert und ausgewertet. Dies ist die Grundlage zur individuellen Zielformulierung für die Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder.  Die Stadt Schorndorf hat die Werte „Wertschätzung, Vertrauen, Offenheit, Verantwortungsübernahme und positive Grundhaltung“ für ihrer Arbeit entwickelt. Auch an diesen Werten orientieren sich die pädagogischen Fachkräfte in ihrer Arbeit.  

Zusammenarbeit Eltern

Eine gute Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften gibt dem Kind Orientierung und erschließt ihm seine Handlungsspielräume. Erziehungspartnerschaft mit den Eltern bedeutet für die Kita Hegelstraße, die Eltern als Experten ihres Kindes zu sehen und in gemeinsamer Verantwortung mit ihnen die Bildung und Entwicklung ihres Kindes zu begleiten.

Eltern und pädagogische Fachkräfte gehen ein Bündnis ein, sie verfolgen ähnliche Ziele und arbeiten zusammen – sie „ziehen an einem Strang“. Der Aufbau dieser Partnerschaft verläuft in einem Prozess. Eltern und pädagogische Fachkräfte lernen sich kennen, gewinnen Vertrauen zueinander, stellen eventuell gemeinsame, aber auch unterschiedliche Erziehungsziele und -stile fest. Diese Basis erleichtert es, Vereinbarungen zu treffen, wie Eltern und pädagogische Fachkräfte zusammen die Entwicklung des Kindes erfolgreich begleiten und fördern können.

Die Erziehungspartnerschaft ist aus Sicht der Eltern gelungen, wenn Eltern die familienergänzende Arbeit des Kinderhauses kennen, positiv erleben, mitgestalten und unterstützen.

Aus Sicht der pädagogischen Fachkraft ist eine Elternpartnerschaft gelungen, wenn die Eltern sich zum Wohle des Kindes für die Arbeit einsetzen, Erziehungsziele zu Hause unterstützen und Zufriedenheit signalisieren. Aber auch in der Lage sind, konstruktive Kritik zurückzumelden.

Bedürfnisse der Eltern nach Verknüpfung und Austausch mit anderen Familien nehmen wir wahr und ernst. Geselligkeit, Kontakte und der Aufbau sozialer Netzwerke werden gefördert.

Die Kita Hegelstraße orientiert sich an den Anforderungen und beruflichen Notwendigkeiten der Eltern und versucht soweit es geht, den Familien entgegenzukommen.

Besonderheiten

Pädagogische Schwerpunkte

Bewegung

Bewegung spielt in der Krippe eine zentrale Rolle und legt den Grundstein für eine gesunde körperliche und geistige Entwicklung der Kinder. In den ersten Lebensjahren erfahren und entdecken Kinder ihre Umgebung vor allem durch Bewegung. Deshalb ist es essenziell, dass Krippenkindern vielfältige Möglichkeiten geboten werden, um ihre motorischen Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Bewegungserfahrungen zu erweitern.

Bewegung ist ein fester Bestandteil in der Kita Hegelstraße und in vielfältigen Formen möglich: spontan, als gezieltes Angebot, im Freispiel, drinnen und draußen, allein und in der Gruppe. Bewegungsförderung ist ein wichtiger Baustein und findet sich als solcher durchgängig im Raumkonzept, in der sozial-emotionalen und kognitiven Erziehung, im Tagesablauf und in der Elternarbeit wieder.

In der Kita Hegelstraße findet Bewegung alltagsintegriert, in geführten oder freien Angeboten statt. Durch das Raumangebot, die Raumgestaltung und die Impulse der pädagogischen Fachkräfte wird ein Erfahrungsraum geschaffen, in dem die Kinder ihrem Bewegungsbedürfnis, ihrem Entwicklungsstand und ihren aktuellen Interessen entsprechend nachgehen können.

Sprache

Sprache und Sprachentwicklung spielen in der Krippe eine zentrale Rolle, da die ersten Lebensjahre eines Kindes entscheidend für den Spracherwerb sind. In dieser Phase entwickeln Kinder ihre sprachlichen Fähigkeiten besonders schnell und intensiv.

In der Kindertagesstätte Hegelstraße wird die alltagsintegrierte Sprachförderung angewendet. Sprache wird im Alltag in verschiedenen Situationen gefördert. Ein strukturierter Tagesablauf mit festen Ritualen, wie z.B. einen Morgenkreis, fördert die Kommunikation und das Sprachverständnis. Durch das Nachahmen und Wiederholen von Liedern und Fingerspielen, entwickeln die Kinder ein Gefühl für die Sprache und erweitern ihren Wortschatz.