Vorstellung/Besonderheiten

Die Kita Stadthaus hat ihre Räumlichkeiten im Schorndorfer Stadthaus, das auch das „Betreute Wohnen" für Senior*innen beheimatet. Der Wochenmarkt, die Forscherfabrik, die Stadtbücherei, die Bushaltestelle und auch die Senior*innen in der Nachbarschaft, mit denen wir im regelmäßigen Kontakt stehen, sind in wenigen Minuten zu Fuß erreichbar. Die Kita befindet sich in zentraler Lage, in unmittelbarer Nähe zum Stadtpark mit einem großzügig angelegten Spielplatz.

In zwei Gruppen können insgesamt 40 Kinder aufgenommen werden. Das teilgeöffnete Arbeiten ist in der Konzeption verankert und bedeutet, dass die Kinder alle Räume der Kita nutzen können.

Räumlichkeiten

Unter folgendem Link können Sie einen virtuellen Rundgang durch die Kita Stadthaus starten:

Virtueller Rundgang Kita Stadthaus

Im Eingangsbereich befindet sich die Garderobe. Hier hat jedes Kind seinen Platz für Hausschuhe sowie die Outdoor Bekleidung die an den Naturtagen und Aufenthalt im Freien benötigt wird.

Im Foyer befinden sich außerdem die Garderoben der Kinder und der Vesperbereich mit drei Esstischen. Beim gemeinsamen Essen einmal im Monat werden die Sitzplätze an die Anzahl der Kinder angepasst.

Es gibt auch 2 große Gruppenräume mit jeweils einem kleineren Nebenzimmer. Die Räume werden gruppenübergreifend genutzt und verändern sich je nach Bedarf und Interessen der Kinder.

Derzeit befindet sich in einem großen Gruppenraum das Rollenspielzimmer, im Anderen das Bauzimmer. In den Nebenräumen ist einmal das Atelier, im anderen Nebenraum ist der Leseraum mit Bilderbüchern und Literacymaterial.

In einem Gruppenraum stehen den Kindern Tischspiele, im anderen Gruppenraum Puzzle zur Verfügung. Ergänzt wird das Materialangebot durch Steckspiele, Hammerspiele, Fädelspiele u.ä. und natürlich Webrahmen.

Das „runde Zimmer“ bietet Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten. Matten, Bälle, ein Kasten plus Ergänzungs- Klettermaterial, ein Bällebad und eine Sprossenwand regen die Kinder an, ihre motorischen Fähigkeiten zu erproben und weiterzuentwickeln.

Dieser Raum bietet auch Platz für gruppenübergreifende  Angebote, Elterntreffs und Festlichkeiten.

In der Küche gibt es eine Spül- und Waschmaschine, sowie ausreichend Geschirr für Kinder- und Familienfeste und natürlich für den täglichen Bedarf. Hier kann in Kleingruppen gekocht und gebacken werden und hier wird auch das Essen für das gemeinsame Frühstück/bzw. Kochen zubereitet.

Außenanlagen

Im Außenbereich stehen den Kindern ein großen überdachter Sandspielbereich und ein weiterer kleiner Sandkasten zur Verfügung. Das Holzhaus dient zum Klettern und ermöglicht den Kindern auf zwei Ebenen das freie Spiel. Dreiradroller, Laufrad und weitere Fahrzeuge werden von den Kindern geschickt über den Steinweg gelenkt.

An heißen Sommertagen werden die Naturtage zu Badetagen und das Planschbecken der Kita sorgt für Freibadstimmung.

Der Kita Stadthaus gehört ein bunter Bauwagen im Stadtwald Eichenbach, der von allen Kindern gerne besucht wird.

Jedes Kind hat 2 Mal in der Woche Naturtag, d.h. von Montag bis Donnerstag ist immer die Hälfte der Kinder Draußen in der Natur. 

Tagesablauf

Ab 7.30 Uhr ist die Kita Stadthaus geöffnet. Es ist erwünscht, dass die Kinder bis 8.30 Uhr in der Kita sind, damit die geplanten Aktivitäten ungestört durchgeführt werden können.

Jedes Kind hat in der Woche zwei Naturtage, an denen es mit seiner Gruppe mit dem Bus in den Wald fährt oder den Tag auf einem der wunderschönen Spielplätze in der Nähe der Kita verbringen kann. Die Kinder werden je nach Alter, Interessen und Kompetenzen den MoDos (Naturtage montags und donnerstags) oder den DiMis (Naturtage dienstags und mittwochs) zugeordnet. Die DiMis gehen einmal im Monat ins Oskar-Frech-Seebad für erste Wassererfahrungen und einmal im Monat zur Purzelbaumhalle der SG Schorndorf ("außer Haus Hampelmann"). Nur am Freitag sind alle Kinder im Haus, am Freitag ist Hampelmanntag, eine Sportstunde in Kooperation mit der SG Schorndorf. Auch am Freitag findet einmal im Monat das gemeinsame Essen und einmal der Spielzeug-Mitbringtag statt.

An den Haustagen haben die Kinder in der freien Spiel- und Lernzeit die Möglichkeit die unterschiedlichen Funktionsräume der Kita zu nutzen. Die Einrichtungskonzeption sieht vor, dass jedes Kind den Spielort, die Beschäftigung, die Materialien und selbstverständlich die Spielpartner selbstbestimmt auswählen darf.

Tägliche Sing-, Spiel- und Gesprächskreise sind obligatorisch. Auf Angebote in den unterschiedlichen Bildungsbereichen wird großen Wert gelegt. Dazu gehören:

• Naturerlebnisse mit Wahrnehmung und Sinneserfahrungen
• Bewegung und Sport
• Singen und Musik
• Experimentieren, Forschen und Entdecken
• Kreativität und darstellende Kunst
• Bauen und konstruieren
• Literacy (Vertrautheit mit Büchern und Medienkompetenz)
• Alltagsintegrierte Sprachbildung

Der Tag in der Kita endet bei Bewegung und Spiel im Außenbereich. Die Kita schließt um 13.30 Uhr.

Essen

Die Kinder haben die Möglichkeit, während der freien Spiel- und Lernzeit jederzeit ihr mitgebrachtes Vesper zu essen. Als Getränk bieten wir den Kindern neben frischem Wasser im Winter Früchtepunsch/Tee und im Sommer Tee/Eistee an.

Im Wald essen die Kinder gemeinsam. Einmal monatlich wird nach einer Abstimmung mit den Kindern gemeinsam ein Frühstück zubereitet oder gemeinsam gekocht.

Täglich erhalten die Kinder frisches Obst und Gemüse. Dies ist ein Angebot des Schulfruchtprogramms der EU.

Grundlagen

Unser Ziel ist es, jedes Kind in einer liebevollen, wertschätzenden Atmosphäre in seiner persönlichen Entwicklung zu begleiten und zu fördern. Das naturnahe Profil ermöglicht den Kindern einen reichen Erfahrungsschatz und intensive Sinnerfahrungen in unterschiedlicher Umgebung zu erlangen. Die alltagsintegrierte sprachliche Bildung aller Kinder ist Schwerpunkt der Kita Stadthaus und Musik, Kreativität, Spaß und freies Spiel haben im Kitaalltag einen festen Platz. Die stärkeorientierte Sicht auf das Kind leitet das Handeln der pädagogischen Fachkräfte.

Damit wir der kulturellen Vielfalt und Individualität der Kinder gerecht werden, ist Inklusion ein wichtiger Grundstein der pädagogischen Arbeit im Haus. Die inklusive Pädagogik ist bemüht, die unterschiedlichen Interessen und Begabungen, die Kultur und die Herkunftssprachen der Kinder zu berücksichtigen.

Grundlage der Arbeit ist der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung des Landes Baden Württemberg. Die Rechte der Kinder und der Blick auf jedes einzelne Kind mit seinen Besonderheiten und individuellen Bedürfnissen leiten uns ebenso wie das Wissen darum, dass Bildungsprozesse schon in der frühen Kindheit beginnen.

Wir lernen miteinander und voneinander.

MitarbeiterInnen

Mitarbeiter*innen der Kita:

• die Einrichtungsleitung
• die stellvertretende Einrichtungsleitung
• drei pädagogische Fachkräfte
• eine Fachkraft für die Naturtage
• zwei Fachkräfte für den Bildungsbereich Sprache
• ein ehrenamtlicher Mitarbeiter für den Bildungsbereich Sprache
• eine FSJ-Kraft (wenn möglich)
• nach Bedarf Integrationsfachkräfte
• zeitweise Praktikanten in Ausbildung
• eine Kraft zur Raumpflege

Qualifikation

• Pädagogisches Fachpersonal
• Heilpädagogin
• Sportpädagogen im Projekt Hampelmann
• Lehrer im Ehrenamt

Qualitätssicherung

Um eine gute Qualität in der Kita zu erhalten, reflektieren wir unsere pädagogische Arbeit im Team. Beobachtungen und kollegialer Austausch sowie kontinuierliche Fort- und Weiterbildung der Fachkräfte ermöglichen eine Weiterentwicklung der Qualität in der Einrichtung.

Es finden regelmäßige Qualitätsmanagement Zirkel unter Zuhilfenahme des Nationalen Kriterienkatalogs im Großteam statt. Dieses Instrument wird in allen Kita-Einrichtungen der Stadt Schorndorf angewandt.

Kooperationen

Mit folgenden Einrichtungen arbeiten wir zusammen:

• mit dem Fachbereich Kindertagesstätten
• mit den Fachberaterinnen
• mit den Grundschulen
• mit der Frühförderstelle
• mit Kinderärzten
• mit der Stadtbücherei
• mit dem Jugendamt
• mit der SG Schorndorf
• mit dem betreutes Wohnen im Stadthaus

Zusammenarbeit Eltern

Eine gute Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Fachkräften der Einrichtung ist Voraussetzung für eine gute Entwicklung der Kinder. Gegenseitiges Vertrauen, Wertschätzung und Offenheit machen eine zielgerichtete Zusammenarbeit möglich.

Die Transparenz der pädagogischen Arbeit sowie der Austausch darüber, ist gelebte Erziehungspartnerschaft in der Kita. Wöchentlich veröffentlichen wir auf KiKom einen aktuellen Newsletter mit den Ereignissen und Neuigkeiten aus der Kita. Alle Informationen werden öffentlich ausgehängt und in der Regel über KiKom kommuniziert, so dass alle Eltern die Möglichkeit haben, sich über das Geschehn in der Kita auf dem Laufenden zu halten.

Ab September, zu Beginn des Kita-Jahres, wird von den Eltern der Elternbeirat der Kita gewählt. Dieser ist Bindeglied zwischen Eltern und Kita-Team.

Bei gemeinsamen Aktivitäten, Festen und Veranstaltungen unterstützt der Elternbeirat das Team der Kita. Veranstaltungen, die die Elternbeiräte organisieren, werden von den Fachkräften unterstützt.

Der regelmäßige Austausch zwischen Eltern und Bezugserzieher*innen ist ebenso Bestandteil unserer Arbeit wie Entwicklungsgespräche, die diese mit den Eltern führen.

Eltern haben die Möglichkeit an Angeboten und Aktivitäten dabei zu sein. Hospitationen sind jederzeit möglich.

Besonderheiten

Darauf sind wir stolz:

• auf den Bauwagen am Waldrand
• auf unsere kulturelle Vielfalt
• auf unsere alltagsintegrierte Sprachbildung
• auf die Inklusion von Kinder mit erhöhtem Förderbedarf und Kindern mit Behinderung
• auf die Kooperation mit den Bewohner*innen im betreuten Wohnen Stadthaus 
• auf das Projekt Hampelmann der SG Schorndorf
• auf den Freitagssingkreis mit Akkordeonbegleitung
• auf unsere besonderen, regelmäßigen Angebote und Ausflüge, z.B. Schwimmen, Tennistag, Hampelmann

Projekte

Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz. Die Angebote richten sich nach den Interessen der Kinder. Wir folgen den Spuren der Kinder und es entwickeln sich Projekte wie beispielsweise:

• Die Stadt in der ich lebe
• Meine Familie - deine Familie
• Die Welt der Farben
• Freundschaft und Gefühle
• Musik und Klang
• Forschen und Entdecken
• Das bin Ich
• Tiere im Winter

Elternbefragungen

Elternbefragungen finden im Rahmen der Qualitätsentwicklung und –sicherung nach Bedarf statt.

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Der Kindergarten befindet sich am Ende des Gebäudes „Betreutes Wohnen Stadthaus“.

Sie erreichen uns mit der:
Buslinie Richtung Urbach 249, 243 Haltestelle: Reinhold-Maier-Platz
Buslinie Richtung Plüderhausen 248 Haltestelle: Reinhold-Maier-Platz