Introduction/specifics

Das macht unsere Zwergenburg aus

• Gemütliche und kindgerechte Räume
• Familiäre Atmosphäre
• Waldtag
• Schöner großer Garten
• Freies Frühstück, das von Monatg bis Donnerstag vom Kindergartenteam zubereitet wird.
• Am Freitag essen wir das von daheim mitgebrachte Frühstück gemeinsam im Wald
• Täglich warmes Mittagessen
• Alters- und entwicklungsgemäße Aktivitäten
• Angebote für die angehenden Schulkinder

Daily Schedule

Unser Tagesablauf

07.00 – 08.45 Uhr Zeit zum Ankommen, Freispielzeit
08.45 Uhr             Morgenkreis
07.30 – 10.00 Uhr gleitendes Frühstück
07.00 – 11.00 Uhr Freispielzeit, Projekte, situationsorientierte Angebote
11.00 Uhr             Aufräumen und anschließend Aufenthalt im Freien (Garten oder Spaziergang)
12.15 Uhr             erste Abholzeit
12.30 Uhr             Mittagessen
13.00 Uhr             zweite Abholzeit
13.00 – 13.30 Uhr Ruhezeit, Geschichten und Musik hören
13.30 – 15.00 Uhr Freispielzeit
15.00 Uhr             Die Zwergenburg schließt

Basics

Wir arbeiten situationsorientiert, indem wir den Kindern viele Möglichkeiten zur Mitbestimmung (Partizipation) bieten. Die Kinder werden nach ihren Möglichkeiten, in die Planung und Umsetzung des Tagesablaufs aktiv mit einbezogen. Auf gesunde Ernährung, Bewegung und die Natur legen wir großen Wert.
Jeden Tag, egal bei welchem Wetter, besteht für die Kinder die Möglichkeit sich im Garten zu bewegen.
Ein fester Bestandteil unserer Woche ist der Waltag am Freitag. Hierbei haben die Kinder ausreichend Bewegung und können selbstbestimmt den Wald und seine Besonderheiten mit allen Sinnen wahrnehmen und erforschen.

Die angehenden Schulkinder treffen sich einmal die Woche zur Vorschule. Hier wird spezifisch auf verschiedene Lerninhalte eingegangen, die wichtig sind für den Schuleintritt.

Overview

Aufgenommen werden Kinder, die mindestens 2,5 Jahre alt sind.

Jedoch ist die Anzahl der Plätze für Kinder unter 3 Jahren begrenzt.

Geschwisterkinder und Ortsansässige werden bevorzugt aufgenommen.

Unter der Berücksichtigung der Bedürfnisse der anderen Kinder, können auch Kinder mit Behinderungen aufgenommen werden, wenn ihren besonderen Lebensbedürfnissen Rechnung getragen werden kann.

Rechtsanspruch auf einen Platz in der Tageseinrichtung entsteht erst, wenn ein Betreuungsvertrag zwischen Träger und Personensorgeberechtigten abgeschlossen ist.