Vorstellung/Besonderheiten
Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht.
Wir sehen unsere Hauptaufgabe darin, die Kinder stark und sicher zu machen - ihre kleinen Seelen und Herzen zu stärken und sie selbstbewusst auf den Weg in die Schule zu schicken. Dabei begleiten wir die Kinder, beobachten und stellen Förder- und Bildungspläne auf. Gleichzeitig findet auch intensive Portfolioarbeit statt, die sowohl für die Kinder als auch für die Eltern jederzeit einsehbar ist.
Wir begreifen uns als Bildungseinrichtung und bieten den Kindern vielfältige Eindrücke und Hilfestellungen:
soziale/gesellschaftliche: sich in einer Gruppe bewegen, im Mittelpunkt stehen können - sich aber auch zurücknehmen und warten können, Rücksichtnahme, das Erkennen von eigenen Bedürfnissen, aber auch von denen anderer Menschen - danach handeln können, empathisch sein, Konflikte lösen können, sich durchsetzen können, Gesprächsregeln kennen lernen, gegenseitige Hilfsangebote, Nähe und Wärme, Grenzen und Konsequenzen...
kulturelle: Literatur, Theatervorstellungen, Märchen, Musik, Gesang, Familiengottesdienste, religionspädagogische Angebote, Ausstellungen und Auftritte bei Festen, Spiel und Spaß...
sportliche: regelmäßige Turneinheiten pro Gruppe und Woche, Nutzung der Halle im Weidenweg alle 14 Tage, zusätzliche Turngruppe 1 mal in der Woche mit einer Sporttherapeuti, Waldwoche, Spaziergänge...
geistige: mathematische Bildung, Sprachförderung und Sprachstandserhebungen, Vermittlung von Allgemeinwissen, Förderung von logischem Denken, Erkennen von Zusammenhängen, Alltagszusammenhänge erkennen und erleben...
christliche Grundwerte: wir beten mit den Kindern vor dem Mittagessen und feiern die christlichen Fest. In Kooperation mit der evangelischen Gemeinde Hilgen-Neuenhaus feiern wir Weihnachten in der Kirche und nehmen an Familiengottesdiensten teil.
Auch Elternarbeit wird bei uns großgeschrieben.Nach Absprache mit den Gruppenleitungen sind auch Hospitationen möglich und gewünscht. Wir verstehen die Eltern "unserer" Kinder als Partner mit dem gleichen Ziel für die Kinder. Deshalb streben wir einen regelmäßigen Dialog an, der für alle vorteilhaft ist. Die Eingewöhnungszeit der Kinder wird mit den Eltern individuell abgesprochen und durchgeführt.
