Introduction/specifics

Unsere Kita liegt im Stadtteil „Husterhöhe“ in Pirmasens. In unmittelbarer Nähe befinden sich der Stadtteil „Sommerwald“, ein Gewerbegebiet, die Fachhochschule und der Sportpark „Husterhöhe“. Durch die günstige Verkehrsanbindung zur nahe gelegenen B10, sowie durch eine Bushaltestelle direkt vor dem Gebäude, sind wir sehr gut erreichbar.

Unsere Einrichtung ist eine 2-gruppige Kindertagesstätte, die täglich von 7:00 Uhr bis 16:00 Uhr geöffnet ist. (siehe Öffnungszeiten)

Die Räumlichkeiten der Kita sind sehr großzügig, sodass wir den Kindern neben den Gruppenräumen, einen Kreativraum, einen großen Schlafraum und einem Konstruktionsraum, zusätzlich einen Raum mit Bällebad zum Austoben anbieten können. Auch unser weitläufiger Flur wird als zusätzliche Spielfläche sehr gerne genutzt. Unser Außengelände ist in nur wenigen Gehminuten erreichbar und bietet den Kindern die Möglichkeit auch draußen vielfältige Bewegungserfahrungen zu sammeln.                                                    
Das Betreuungsangebot der Kita ist ausgelegt für insgesamt 30 Kinder, davon sind 14 Plätze für unter 3-jährige und 16 Plätze können für  3- 6 Jährige bereitgestellt werden.
Das Einzugsgebiet umfasst in erster Linie die Stadtteile „Husterhöhe“ und „Sommerwald“. Allerdings können auch Kinder aus dem übrigen Stadtgebiet aufgenommen werden, sofern in der Einrichtung freie Plätze vorhanden sind. Von der Platzvergabe ausgeschlossen sind Kinder mit Wohnsitz im Landkreis.

Rooms

Unsere Einrichtung verfügt über insgesamt zwei Gruppenräume sowie mehrere Funktionsräume wie Bau-Bewegungsraum, Bällebad, Schlafraum sowie Stillbeschäftigungs-/Essraum. Die Gruppenräume sind unterteilt in unterschiedliche Funktionsecken wie Lese-, Puppen-, Bau- oder Malecke. Auch für Tischspiele bieten die Räumlichkeiten genügend Platz. Um den Kindern Abwechslung zu bieten und auf ihre Interessen reagieren zu können, sind die Möbel variabel.

Unsere Gruppen- und Funktionsräume werden von beiden Gruppen gleichermaßen benutzt, somit dienen sie nicht nur der ganzheitlichen Förderung aller Altersgruppen, sondern auch der Kontaktaufnahme aller Kinder unserer Einrichtung.

Outdoor Facilities

Unser Außengelände ist innerhalb weniger Gehminuten zu erreichen. Es gehörte schon damals zur städtischen Kindertagesstätte „Haus des Kindes“. Es bietet genügend Platz, dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden. Sie können verschiedene Natur- und Sinneserfahrungen machen, Höhenunterschiede erleben, Auto fahren, schaukeln, rutschen, wippen und im Sand buddeln. Die großen Bäume spenden dabei natürlichen Schatten.

Der Spielplatz ist komplett umzäunt und mit einer abschließbaren Tür und einem Tor versehen. Somit wird Unbefugten der Zutritt verwehrt.

Basics

Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept.

Gerade die Jüngsten oder auch neuen Kinder sind mit einem offenen Konzept oft noch überfordert. Sie sind in der Freispielzeit, in der sich die Kinder frei auch in anderen Räumen bewegen können, besser in der Stammgruppe aufgehoben. Der Gruppenraum, als sicherer Hafen, ist in dieser Zeit weniger frequentiert, so können sie die intensivere Aufmerksamkeit der Erzieher/innen genießen und ihrem Explorationsverhalten nachgehen.

Teiloffene Arbeit bedeutet bei uns:

Abgesehen von festen Zeiten in der jeweiligen Gruppe wie Sitzkreise, Mahlzeiten, Ruhephasen, darf jedes Kind innerhalb der Freispielzeit selbst entscheiden, wo und mit wem es spielen möchte. Es wählt nicht nur den oder die Spielpartner, sondern auch Raum und Spielmaterial. Es entscheidet über Spielthema, Spielinhalt genauso wie über die Spieldauer.

Die Kinder finden durch die Gestaltung der Räume die jeweils passende Lernumgebung und haben unterschiedlichste Materialien zur Verfügung,

Die Kinder können sich selbst entfalten, sie sind interessiert, neugierig und konzentriert und haben so vielfältige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten.

Sie lernen den respektvollen und rücksichtsvollen Umgang untereinander sowie durch klare Absprachen und Regeln das strukturierte Leben in der Gemeinschaft.

Wir als Erzieher sind lediglich Ansprechpartner und Entwicklungsbegleiter des einzelnen Kindes und begleiten es während des Übergangs zwischen den unterschiedlichen Tätigkeiten. Wir beobachten, greifen Themen auf und bieten verschiedene Impulse an. Wir geben ihnen den größtmöglichen Freiraum um ihre Selbstständigkeit zu unterstützen.