Caritas KTE Regenbogenland, Waisenhausstraße

3-6 Jahre

Address
Caritas KTE Regenbogenland, Waisenhausstraße
Waisenhausstraße 80
46117 Oberhausen
Funding authority
Caritasverband Oberhausen e.V.
Lothringer Straße 60
46045 Oberhausen
0208 / 94049811 (Kristina Meinerz-Jansen)
0208 / 69679901 (Petra Blum-Herrmann)
meinerz@caritas-oberhausen.de
Opening times7:00 AM - 4:00 PM o'clock
Closing days4 Tage in den Osterferien;
15 Tage in den Sommerferien;
zwischen Weihnachten und Neujahr;
Denomination roman catholic
Specially educational concept child oriented education, daily routine language education, inclusion, intercultural education, livebased approach, Situation approach
Extras Barrier-free, Integrative facility, care with lunch, for children with special educational needs, language education

Introduction/specifics

Die Kindertagesstätte Regenbogenland stellt mit ihren umfangreichen Angeboten und Leistungen für Kinder und Familien einen wichtigen Bestandteil des Bereiches "Familie, Bildung und Beratung" des Caritasverbandes Oberhausen dar.

Im Oberhausener Stadtgebiet finden Sie das "Regenbogenland" an drei Standorten.

Der Standort Waisenhausstraße wurde im Januar 2013 eröffnet und liegt verkehrsberuhigt im grünen Teil Osterfelds, in Rothebusch.

In unserer Einrichtung werden Kinder im Alter von 3-6 Jahren in zwei Gruppen mit pädagogisch qualifiziertem Fachpersonal betreut.

Betreuungszeit bei 35 Wochenstunden: 7-14 Uhr

Betreuungszeit bei 45 Wochenstunden: 7-16 Uhr

Rooms

Beiden Gruppen stehen ein Gruppenraum sowie ein Nebenraum zur Verfügung. Darüberhinaus verfügt eine Gruppe zusätzlich  über einen Ruheraum. Die Gruppen sind mit Küchenzeilen ausgestattet. Komplettiert werden die Räumlichkeiten durch eine Turnhalle, eine Küche sowie einen Verfügungsraum, der nach Bedarf der Kinder und Familien auf unterschiedliche Weise genutzt werden kann (z.B. für Sprachförderung, Therapien, Beratungsgespräche, Elterncafé usw.).

Das Leitungsbüro befindet sich im Eingangsbereich. Zudem verfügt die Kita über hinreichende sanitäre Ausstattungen für Kinder, Eltern und Besucher.

Outdoor Facilities

Das große Außengelände bietet Bewegungsraum und Entfaltungsmöglichkeiten und beinhaltet einen Sandkasten, eine Nestschaukel, einen Kletterturm mit Rutsche.

Zudem steht ein kleines Außengelände mit einem Kräuter-Gemüsegarten zur Verfügung, welcher gemeinsam mit den Kindern bewirtschaftet wird.

Daily Schedule

Der Rhythmus des Tages ist den Bedürfnissen der Kinder entsprechend gestaltet: es gibt feste Essenszeiten, tägliche Gesprächs- und Spielkreise sowie Bewegungs- und Freispielphasen.

Der Tagesablauf gibt den Kindern Sicherheit und Orientierung durch wiederkehrende Rituale. Eingebettet in den strukturierten Tagesablauf sind zudem angeleitete Spiel-, Kreativ- und Bewegungsangebote sowie - nach Bedarf - die therapeutischen Angebote.

Außerdem bietet der Tagesablauf den Kindern die Möglichkeit nach selbständigen Freiraumgestaltungen.

Food

Die Kinder bekommen in unserer Einrichtung ein Frühstück sowie ein Mittagessen. Beides wird zusammen mit der ganzen Gruppe eingenommen, um den sozialen Aspekt der gemeinsamen Mahlzeit zu fördern. Hierbei werden gesundheitliche und religiöse/kulturelle Ernährungsgewohnheiten beachtet.

Es stehen den Kindern zudem immer gesunde und frische Nahrungsmittel wie Rohkost und Obst zur Verfügung.
Das Mittagessen bekommen wir von einem Caterer aus dem Stadtteil geliefert.

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Basics

Grundlegend in unserer pädagogischen Arbeit ist der ressourcenorientierte Blick auf das Kind und seine Familie. Es ist uns ein Anliegen, jedes Kind da abzuholen, wo es steht und es gemäß seiner Stärken in allen Bildungs und Entwicklungsbereichen zu fördern.

Spielen ist für jedes Kind ein angeborenes Bedürfnis. Es stellt die Lebens- und Lernform des Kindes dar und ist damit Motor der kindlichen Entwicklung. Im Spiel kann das Kind ohne Angst und Zwang seine körperlichen, geistigen, sozialen und emotionalen Fähigkeiten entwickeln. Wir unterstützen das Kind darin, seine Fähigkeiten zu entdecken und schätzen zu lernen. So kann es Vertrauen zu sich und seinen Mitmenschen entwickeln und sein Selbstbewusstsein stärken.

Es ist uns ein besonderes Anliegen, das Kind zu größtmöglichen Selbständigkeit und Eigenaktivität zu führen. Weiteres Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist die Entwicklung sozialer Fähigkeiten.

Gemäß des Situationsansatzes gestalten wir die Planung offen und auf der Grundlage von Beobachtung, d.h. wir gehen jederzeit auf die individuellen Bedürfnisse de rKinder ein. Es ist uns wichtig, ihre Interessen wahrzunehmen und aufzugreifen, ihnen zuzuhören und sie spontan sein zu lassen.

Die kindliche Lebenssituation sowie die Interessen der Kinder sind Grundlage für unsere Projektarbeiten. Hier werden z.B. Themen wie "Meine Familie", "Kinder dieser Welt" oder auch "Natur und Umwelt" bearbeitet.

Employee

Unser interdisziplinäres Team bestehend aus fachlich qualifiziertem Personal setzt sich wie folgt zusammen:

  • 3 Erzieherinnen
  • 2 Kinderpflegerinnen
  • 1 Physiotherapeutin mit zusätzlicher Ausbildung als Kinder-Bobath-Therapeutin
  • 1 Heilpädagogin als Sprachfachkraft
  • 1 Förderschulpädagogin als Sprachförderkraft
  • 1 Dipl. Rehabilitationspädagogin als Gesamtleitung der 3 Standorte Regenbogenland

Additional Offerings

Regelmäßig werden Ausflüge in den Sozialraum unternommen, beispielsweise auf Spielplätze oder in den Revierpark Vonderort. Auch Osterfeld Mitte und die nähere Umgebung werden erkundet, z.B. bei gemeinsamen Einkäufen. Außerdem bieten wir den Kindern bei unseren Ausflügen vielfältige Natur- und Umwelterfahrungen.

Teamwork with parents

Nur durch eine partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kita kann ein umfassendes Bild des kindlichen Entwicklungsprozesses entwickelt und eine bestmögliche Förderung des Kindes erreicht werden. Genaue Beobachtungen und Dokumentationen sowie regelmäßige Entwicklungsgespräche bilden hierbei wichtige Bausteine.

Die Mitarbeiterinnen der Kita wünschen sich eine aktive Beteiligung der Eltern. Diese werden ermutigt, Ideen in den Kita-Alltag einzubringen und uns bei unserer Arbeit zu unterstützen.

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