Introduction/specifics

Liebe Eltern, 
voraussichtlich zum 01.08.2026 erweitert sich unsere eingruppige Kita im Sauermannweg um drei Gruppen in der Jan-Wellem-Str. 8 in direkter Nachbarschaft zur Grundschule Frielingsdorf. Mit der Eröffnung der drei weiteren Gruppen können wir Kinder von 6 Monaten bis zum Schuleintritt aufnehmen.

Anmeldungen für die drei neuen Gruppen in der Jan-Wellem-Str. sind ab sofort möglich.

Als Ansprechpartnerin steht Ihnen unsere Einrichtungsleitung Frau Schaffrath unter den oben angegebenen Kontaktdaten gerne zur Verfügung.

Rooms

Der Erweiterung mit den drei Gruppen wird im Erdgeschoss in einem Neubau zu finden sein. Die drei Gruppen liegen  ebenerdig mit jeweils Gruppenraum, Nebenraum, Differenzierungsraum und einem Bewegungsraum für alle drei Gruppen nebeneinander. Eine ausführliche Beschreibung erfolgt nach Fertigstellung und Bezug des Gebäudes.

Die Einrichtung im Sauermannweg befindet sich in einem ehemaligen Einfamilienhaus und verteilt sich auf vier Ebenen. Ebenerdig befindet sich der Eingangsbereich mit der Garderobe, die im Vormittagsbereich auch gerne zum Spielen genutzt wird, der Essensbereich, die kleine Küche und eine Kindertoilette. Vom Essbereich gelangt man über ein paar Stufen in den offenen Gruppenraum. Dort befinden sich der Kreativbereich, eine Leseecke, ein Bauteppich und eine Auswahl an wechselnden Gesellschaftsspielen und Puzzeln. Auf der 3. Ebene sind das Büro, eine weitere Kindertoilette, die Personaltoilette mit Wickelmöglichkeit und zwei kleine Funktionsräume mit wechselndem Angebot (z. B. Puppenecke, Bällebad, Bewegungsraum) untergebracht. Unterm Dach befindet sich noch ein weiterer Funktionsraum. 
 

Outdoor Facilities

Das Außengelände wird nach Fertigstellung des Neubaus gestaltet werden. Nach Fertigstellung wird eine ausführliche Beschreibung folgen. 

Unsere Einrichtung im Sauermannweg ist umgeben von einem sehr großen und naturnahem Außengelände mit vielen Bäumen und Sträuchern, die zum Klettern und zum Versteck spielen einladen. Vor der Eingangstür befindet sich unser gepflasterter „Sauermannplatz“, der mit den vorhandenen Fahrzeugen (z. B. Rutschautos, Laufrädern, Fahrrädern etc.) und zum Ballspielen genutzt wird. Das Herzstück des Außengeländes ist der riesengroße Sandkasten, der mit zwei Schaukeln, einem Kletterelement und einem Spielhäuschen ergänzt wird. Für akrobatische Kunststücke und einen Ausritt in die Ferne steht ein gern genutztes Holzpferd zur Verfügung. Im hinteren Teil des Außengeländes befindet sich eine in den Hang gebaute Rutsche. Der Hang daneben wird gerne als Kullermöglichkeit und im Winter als kleiner Schlittenhang genutzt. 

Daily Schedule

Unser Tagesablauf ist an beiden Standorten sehr bedarfsorientiert und flexibel. Der aufgeführte Tagesablauf dient dabei als Rahmen und bietet einen kleinen Einblick in unseren Kindergartenalltag. 
Zwischen 07:15 Uhr – 08:50 Uhr werden alle Kinder in die Einrichtung gebracht und von den pädagogischen Fachkräften liebevoll empfangen. Die bereits anwesenden Kinder nutzen diese Zeit zum Spielen und Frühstücken. Um 09:00 Uhr startet die ganze Gruppe dann gemeinsam mit dem Morgenkreis in den Tag. Im Anschluss daran haben die  Kinder nochmal eine Frühstücks- und Freispielzeit, wir unternehmen Ausflüge oder machen pädagogische Angebote.  
Um ca. 12:00 Uhr gibt es das gemeinsame Mittagessen mit anschließender Ruhephase (Flüsterzeit und Mittagsschlaf). Nach der Ruhephase haben die Kinder Zeit und Raum fürs Freispiel. 

Food

Uns als Einrichtung ist es wichtig, dass die Mahlzeiten in einer ruhigen und gemütlichen Wohlfühlatmosphäre ohne Zeitdruck stattfinden. Für uns ist das gemeinschaftliche Essen nicht nur eine reine Nahrungsaufnahme, sondern eine vielfältige Lernsituation, die zur Förderung der Gemeinschaft beiträgt und die Entwicklung von Sozial- und Alltagskompetenzen unterstützt.

Das Frühstück bringen die Kinder von zu Hause mit. Dabei legen wir großen Wert darauf, dass dieses gesund und ausgewogen ist und sich die Eltern an die Regelung des zuckerfreien Vormittags halten. Die Kinder können von 07:15 – ca. 10:30 Uhr eigenständig nach Bedarf frühstücken. Während der Frühstückszeit steht immer ein Teller mit geschnittenem Obst und Rohkost zur Verfügung. Einmal in der Woche (aktuell mittwochs) haben wir Müsli-Tag, den wir mit einem gemeinsamen Frühstück verbunden haben. 

Das warme Mittagessen nehmen alle Kinder gemeinsam ein. Damit dies in einer ruhigen Atmosphäre stattfinden kann, gibt es 3-4 Gruppentische, die sich auf den Essbereich im Erdgeschoss und den Gruppenraum verteilen und einen festen Sitzplan. In der Regel helfen 2 Kinder beim Tisch decken. Das Essen wird uns täglich frisch aus der Küche des AWO Altenzentrums in Ründeroth angeliefert und in Schüsseln auf den Tischen serviert. Die Kinder dürfen selbst wählen, welche Speisen und wie viel sie essen möchten. Bevor sich die Kinder nehmen dürfen, gibt es einen gemeinsamen Tischspruch, den die Kinder reihum auswählen dürfen. Nach dem Essen gibt es einen wechselnden Tischdienst, der das Geschirr abräumt und die Tische abwischt.

Kein Kind wird gezwungen etwas zu probieren oder aufzuessen!

Als Getränk steht den Kindern den ganzen Tag Wasser zur Verfügung.

Basics

Das Hauptziel unserer pädagogischen Arbeit ist die bestmögliche Förderung jedes einzelnen Kindes. Unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten des Kindes möchten wir durch unsere Arbeit die körperlichen, geistigen, emotionalen und schöpferischen Kräfte des Kindes anregen und in ihrer Entwicklung fördern, um die Selbstständigkeit und das Selbstbewusstsein zu stärken. Es soll sein eigenes „Ich“ und seinen Körper wahrnehmen, kennenlernen und akzeptieren. 
Gleichzeitig haben wir das Ziel gemeinsam mit den Kindern ein gleichberechtigtes und gewaltfreies Miteinander zu entwickeln und zu leben. Dabei ist uns der Respekt und die Toleranz gegenüber allen Kulturen, Nationalitäten und Weltanschauungen besonders wichtig.  
        

Employee

Das Team besteht aus aktuell aus sechs Mitarbeiter/innen mit unterschiedlichen Weiterbildungen und Qualifikationen, davon

• 1 stundenweise freigestellte Leitung 
• 2 pädagogische Fachkräfte mit unterschiedlichen Stellenanteilen
• 2 PIA-Auszubildende
• 1 Alltagshelferin

Es wird entsprechend ergänzt, wenn die Einrichtung sich um drei Gruppen erweitert hat.

Additional Offerings

m Lauf eines Kindergartenjahres bieten wir für Kinder, Eltern und Familien viele unterschiedliche Angebote an, z. B.  

• Elternabende zu unterschiedlichen Themen
• Vater/Mutter-Kind-Aktionen,
• Teilnahme an Lindlar läuft,
• das Kinderbewegungsabzeichen,
• die Sternwanderung,
• die kleine Handballschule,
• das Projekt "Klaron" oder
• Mut-tut-gut.

Zusätzlich stehen wir bei Bedarf in enger Zusammenarbeit mit:

•   dem Frühförderzentrum "Haus der frühen Hilfe" in Wiehl-Oberbantenberg
•   der Psychologische Beratungsstelle "Herbstmühle" in Wipperfürth
•   Logopäden, Ergotherapeuten, Kinderärzten, Schulen, Sportvereinen etc.

Teamwork with school

Um allen Kindern einen guten Übergang vom Kindergarten in die Grundschule zu ermöglichen, ist eine gute Zusammenarbeit zwischen Schule, Kindergarten und Eltern wichtig. 
Mit der ortsansässigen Grundschule Frielingsdorf verbindet uns eine intensive, kontinuierliche und vielfältige Zusammenarbeit. Mit Einverständnis der Sorgeberechtigten stehen wir in einem engen Austausch über die Vorschulkinder unserer Einrichtung. Damit die Vorschulkinder schon erste Kontakte zur Grundschule knüpfen können, hat diese ein eigenes Vorschulprogramm mit unterschiedlichen Angeboten, z. B. Schule in der Tüte, Schnupperschule oder Besuche der sozialpädagogischen Fachkraft in der Einrichtung, erarbeitet. Zu Beginn des Kindergartenjahres bieten wir einen gemeinsamen Elternabend für die Sorgeberechtigten unsere Vorschulkinder an.

Sollten Kinder aus unserer Einrichtung eine andere Grundschule besuchen, werden wir auch mit dieser Schule eine gute Zusammenarbeit im Sinne des Kindes aufbauen.

Teamwork with parents

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, in Form einer Erziehungspartnerschaft, und ein regelmäßiger Austausch, z. B. durch "Tür- und-Angel-Gespräche", Entwicklungsgespräche, aber auch durch gemeinsame Feste oder besondere Angebote, ist für uns von grundlegender Bedeutung. Dabei nehmen wir die unterschiedlichen Familienformen, Lebenssituationen und Perspektiven der Sorgeberechtigten wertfrei an und setzen uns mit diesen pädagogisch auseinander. 

Für unsere Erziehungspartnerschaft wünschen wir uns von beiden Seiten:

• einen offenen und ehrlichen Umgang miteinander
• Vertrauen und Toleranz
• die Bereitschaft zur Zusammenarbeit
• das Einhalten von Absprachen und Regeln