Introduction/specifics

Die Krippe „Zachäus-Nest“ bietet Kindern im Alter von zehn Monaten bis zum Eintritt in den Kindergarten ganzheitliche Betreuung und individuelle Förderung. 

Unser christliches Menschenbild prägt unsere pädagogische Arbeit und den wertschätzenden Umgang miteinander. Aus dieser Haltung heraus, hat bei uns jedes Kind den gleichen Anspruch auf Bildung, Erziehung und Betreuung, ohne Ansehen der Nationalität, der Religion, seines Geschlechts oder der sozialen Herkunft. Wir sehen jeden Menschen als Geschöpf Gottes. Deshalb übernehmen wir Verantwortung für den Schutz der Kinder vor grenzüberschreitendem Verhalten und Übergriffen, vor physischer, psychischer und sexualisierter Gewalt.

Durch die Achtung der Persönlichkeit eines jeden Kindes, durch einfühlsame Zuwendung und durch die umfassende Unterstützung seiner Begabungen und Fähigkeiten, wollen wir das Selbstwertgefühl des Kindes stärken und eine solide Grundlage für sein Leben in der Gemeinschaft schaffen.

Eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Kindern und ihren Bezugspersonen ist für uns die Grundlage für diese Entwicklung. Eine klare Tagesstruktur und Rituale geben den Kindern dabei Sicherheit und Geborgenheit.

Partizipation setzen wir um, indem wir die Kinder mit ihren Bedürfnissen und Themen in den Alltag einbeziehen und sie altersgemäß an Entscheidungen beteiligen. Dies geschieht durch aktives Zuhören und Verstehen, die Kunst des Fragens, visualisieren mittels verständlicher Symbole und Moderation von Gesprächen mit Kindern.

Unser Ziel ist es, durch die pädagogische Arbeit die Eltern in ihrer Erziehungsaufgabe zu begleiten, zu beraten und zu unterstützen. Dies bedeutet für uns einen respektvollen Umgang miteinander, Bedürfnisse ernst zu nehmen und Konflikte sachlich zu lösen. Wir pflegen und vermitteln einen partnerschaftlichen Umgang miteinander in gegenseitiger Rücksichtnahme, Anerkennung und Achtung. Wir unterstützen aktiv den Umgang mit Beschwerden und Fehlern, weil nach unserem christlichen Verständnis im menschlichen Dasein Unvollkommenheit dazugehört.

Basics

Jedes Kind ist von Geburt an mit grundlegenden Kompetenzen sowie einem reichhaltigen Lern- und Entwicklungspotenzial ausgestattet. Entwicklungspsychologische und neurowissenschaftliche Säuglings- und Kleinkindforschung haben bestätigt, dass sich der Säugling von Geburt an aktiv und kompetent im Austausch mit seiner Umwelt befindet. Gleichzeitig sind die Kinder in den ersten drei Jahren sehr verletzbar und von der liebevollen, beständigen Pflege und Versorgung durch vertraute Bezugspersonen abhängig.

Entscheidend ist, dass die sozialen und emotionalen Grundbedürfnisse des Kindes von den Bezugspersonen wahrgenommen werden und dass aktiv darauf eingegangen wird. Jedes Kind hat das Recht auf Liebe, Zuneigung, Vertrauen und Geborgenheit. Das Kind wird als Individuum gesehen: mit seinen eigenen Anlagen, Stärken und eigener Neugierde, seinem Temperament und eigenem Entwicklungstempo. Dies geschieht bei uns im Hinblick auf die Werte, Gedanken und Richtlinien der inklusiven Pädagogik.

Unsere Einrichtung legt Wert darauf, dass die Kinder durch ihr selbstbestimmtes Handeln in ihrer Persönlichkeit gestärkt werden und sich dadurch individuell entfalten können. Wir als pädagogische Mitarbeiter: in werden dadurch zu Entwicklungsbegleitern der Kinder. Als Begleiter sehen wir uns aufgefordert, unsere eigene Haltung kritisch zu überprüfen und regelmäßig zu reflektieren.

Unsere Haltung gegenüber Kindern ist dialogorientiert und gleichberechtigt, geprägt von Respekt und Toleranz dem Anderen gegenüber.