Introduction/specifics

Wir bieten Platz für 72 Kinder in 4 integrativen Gruppen

• „Tausendfüßler“, 
• „Frösche“,
• „Spatzen“,
• „Bären“,                        

Um unsere Kinder mit ihrem erhöhten Förderbedarf individuell und intensiv fördern zu können, arbeiten wir eng mit den Frühförderstellen des Landkreises zusammen.
Die Frühförderstellen erstellen nach einer Diagnostik individuelle Förderpläne für die Kinder, die dann von Heilpädagogen, Logopäden, Ergotherapeuten und anderen Therapeuten in ihrer Entwicklung unterstützt werden. 

Für die Eltern unserer Integrativkinder bieten wir eine intensive Begleitung in Form von Einzelgesprächen und Gesprächsrunden an.

Unser Integrativer Kindergarten ist eine familienunterstützende und familienergänzende fachpädagogische Einrichtung.

Rooms

Unsere Einrichtung verfügt über 4 Gruppenräume mit Nebenräumen. 

Außerdem eine Turnhalle und zahlreiche weitere Nebenräume, die für Angebote und Projekte so wie auch für die musikalische Früherziehung oder Therapeuten genutzt werden. 

Outdoor Facilities

Unser großer, liebevoll gestalteter Garten lädt zum Entdecken, Spielen und Toben ein. Ob Klettern, Rutschen, Verstecken spielen oder mit den Fahrzeugen fahren, hier wird jeder Tag zu einem kleinen Abenteuer im Grünen. Weitere Bilden können Sie  

Daily Schedule

06.30                                             Kindergarten öffnet, Frühdienst

07.00 – 09.00 Uhr                        Frühstücksbuffet im Essraum

07.30 – 09.00 Uhr                        Freispiel, offene Gruppen

09.30 – 10.00 Uhr                         Morgenkreis in den Stammgruppen

10.00 – 12.30 Uhr                         Freispiel drinnen und draußen, Angebote und Projekte, gruppenübergreifende Angebote

11.30 – 13.00 Uhr                         Essens- und Ruhezeit im Haus

12:30 – 13:30                                Schlafenszeit (nur für Kinder, die es betrifft)

12:30 – 13:00                                Mittagskreis

13.30 – 15.30 Uhr                         Angebote, Projekte, Freispiel

14.00 – 15.00 Uhr                        Teerunde

17:00 Uhr                                      Kinta schließt (freitags 16:00 Uhr)

Food

Die Kita stellt alle Speisen und Getränke bereit:

• Frühstücksbuffet: 06:30–09:00 Uhr
• Mittagessen: Geliefert von „gastromenue“, mit wechselnden Gerichten (inkl. Fleisch, Fisch, vegetarisch). Einmal monatlich kochen die Kinder mit Unterstützung selbst.
• Nachmittagssnack: Ab 14:00 Uhr, gesunde Snacks wie Obst und Gemüse.

Wasser und ungesüßter Tee stehen den Kindern ganztägig zur Verfügung. Allergien und spezielle Ernährungsbedürfnisse werden berücksichtigt. Mitarbeitende sind geschult in Hygiene und gesunder Ernährung.

Basics

Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit

• Die Wahrnehmung des Kindes mit der Vielfalt seiner Fähigkeiten und seiner Individualität: Kinder brauchen Zuwendung, Wertschätzung, Sicherheit und Geborgenheit, um sich auf eine „erlebnisreiche Bildungsreise" einlassen zu können. 
• Neue Eindrücke: viele Kinder und Erwachsene, Erwartungen und Erfahrungen werden gemacht und müssen verarbeitet werden. Die Kinder sind eigenaktiv und wissbegierig. Wir nehmen diese Motivation der Kinder auf und gehen auf ihre Bedürfnisse ein. Wir sehen uns als Impulsgeber und Begleiter für die individuelle Bildung eines jeden Kindes.
• Die Entwicklung begleiten und fördern: Wir verstehen Bildung als Prozess, an dem Kinder, Eltern, Bildungs- und Erziehungspartner aktiv beteiligt sind. Bildung findet im sozialen Dialog und Austausch statt. Wir haben den Auftrag und das Ziel ihre Basiskompetenzen zu fördern, Werte vor zu leben und mit ihnen Handlungs- und Lösungsmöglichkeiten für sich als Individuum und als Gruppenmitglied zu entwickeln. Die Erweiterung des Sozialraumes verläuft parallel zur Stärkung des Selbstbewusstseins. Durch verschiedene Dokumentationsformen werden die Lernprozesse für alle Beteiligten sichtbar.

Wir arbeiten nach dem bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan, d.h. wir begleiten und fördern die Kinder in ihren künstlerischen, kognitiven, lernmethodischen, emotionalen, sozialen, themenbezogenen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen, musischen, sportlichen, gesunden, nachhaltigen und werteorientierten Fähigkeiten.

Employee

Die Qualität der pädagogischen Arbeit basiert auf einem engagierten, multi-professionellen Team aus Erzieher:innen, Kinderpfleger:innen, Heilerziehungspfleger:innen, einer Heilpädagogin, einer Logopädin, einer Physiotherapeutin, einer Theologin, zahlreiche Inklusionsdachkräfte, Individualbegleitungen sowie Auszubildende, FSJ-ler:innen und Praktikant:innen. Insgesamt gehören etwa 25 pädagogische Mitarbeitende, eine Küchenfachkraft und ein Hausmeister zum Team.

Quality Assurance

Interne Qualitätssicherung

Regelmäßig führen wir eine anonyme Eltern- und Kinderbefragungen durch. Die Eltern/Kinder beurteilen den erlebten IST-Stand und werden nach Anregungen und gegebenenfalls Veränderungswünschen gefragt. Die Auswertung und genannte Verbesserungsvorschläge werden mit dem Elternbeirat besprochen und allen Eltern bekannt gegeben. Konstruktive Vorschläge versuchen wir zeitnah umzusetzen.

In den Morgenkreisen bzw. Kinderkonferenzen werden die Wünsche der Kinder aufgegriffen und entsprechend umgesetzt. Nach diesen Aktionen, Projekten oder Ausflügen reflektieren wir mit den Kindern, fragen, was für sie besonders wichtig und eindrucksvoll war. Neben dieser Wiederholung des Erlebten/Gelernten, die für die nachhaltige Bildung so wichtig ist, werden die positiven/negativen Beiträge für zukünftige Planungen berücksichtigt.

Die MitarbeiterInnen werden immer wieder zu bestimmten Themen befragt. Dies dient zum einen der Feststellung des Ist-Standes in der Kita, in den einzelnen Gruppen und der einzelnen Mitarbeiterin. Zum anderen werden damit Vorschläge zur Umsetzung erarbeitet und dieser Prozess immer wieder kontrolliert bzw. reflektiert.

Die pädagogischen MitarbeiterInnen haben verschiedene Austauschmöglichkeiten, um ihren vielfältigen Aufgaben in den Gruppen und gruppenübergreifend gerecht zu werden.

Wegen der ständigen Veränderungen und entsprechend der Anforderungen gibt es Fortbildungsangebote zu verschiedenen Bereichen. Intern gibt es die Möglichkeit der kollegialen Beratung, der Hospitation und zum Austausch mit Kooperationspartnern. Extern werden wir von kompetenten Beratungsstellen sowie Einzelpersonen bei Fallbesprechungen und Supervision begleitet.

Die Petruskirchengemeinde ist Mitglied im Evangelischen Kindertagesstätten Verband Bayern. Regelmäßige Informations-, Erfahrungsaustausch- und Arbeitsgremien mit der zuständigen Fachberatung werden im Dekanat Neu-Ulm angeboten. Die verschiedenen Fortbildungsangebote des Landesverbandes vervollständigen die fachliche Begleitung und geben Impulse für die pädagogische Arbeit. Qualifizierungsmaßnahmen und Weiterbildungen sind z.B. im Kindertagesstätten Verband, bei der Caritas oder bei Impuls möglich. Die MitarbeiterInnen nehmen sowohl an Inhouse-Fortbildungen als auch an verschiedenen externen Fortbildungen teil.

Specifics

Weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage oder in der Konzeption, die sie dort herunterladen können: 

https://www.evangelisch-neu-ulm.de/kindertageseinrichtungen/zachaeus-nest/integrativer-kindergarten-zachaeus-nest

Description and Stations

Sie erreichen unsere Einrichtung mit dem Bus. Die Haltestelle Riedstraße befindet sich direkt gegenüber.