Vorstellung/Besonderheiten

Die Kindertageseinrichtung Raabestraße wurde am 2. Mai 1972 eröffnet. Sie liegt am westlichen Rande der Mühlheimer Altstadt in einem reinen Wohngebiet und in unmittelbarer Nähe zu einem Naturschutzgebiet. Auch das Mainufer, so wie die zahlreichen Spielplätze, sind nahe und attraktive Ausflugsziele für unsere Kinder und können zu Fuß erreicht werden. Grundschulen, die im Einzugsgebiet unserer Einrichtung liegen sind die Rote-Warte-Schule und die Goetheschule.

In unserer Einrichtung haben wir vier Bezugsgruppen im Elementarbereich (mit je 25 Kindern) im Alter von 3 bis 6 Jahre und eine Krippengruppe mit 12 Kindern im Alter von 10 Monaten bis 3 Jahren.

Räumlichkeiten

Ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit sind unsere Funktionsräume bzw. Bildungsräume. Wir verstehen unsere Bildungsräume als Lernwerkstätten, die für die Selbstbildungsprozesse der Kinder elementar sind und wichtige Handlungs- und Erfahrungsräume sind. Funktionsräume unsere Einrichtung sind z.B. Bibliothek, Kreativraum, Kinderbüro, Bauraum, Rollenspielraum, Turnraum und das Bistro. Besonders gerne sind die Kinder in unserem naturnahen und weitläufigen Garten, der zum Forschen und Entdecken einlädt und vielfältige Bewegungsangebote bietet.

Grundlagen

Unsere konzeptionelle pädagogische Arbeit ist wesentlich vom „Situationsorientierten Ansatz“ und der „Offenen Arbeit“ geprägt. Der Ausgangspunkt des „Situationsorientierten Ansatzes“ und der „Offenen Arbeit“ bildet ein lebensorientiertes Verständnis von Erziehung und Bildung, dass sich den wandelnden Lebensbedingungen von Kindern immer wieder anpasst. Wir sehen Kinder als Persönlichkeiten, die neugierig und motiviert sind, sich selbst weiterzuentwickeln und ihre Welt zu entdecken.

Während die Kinder im Kindergartenbereich im „Offenen System“ betreut werden, dass sich durch einen offenen und dennoch strukturierten Tagesablauf auszeichnet, werden die Kinder in der Krippe innerhalb einer geschlossenen Gruppe betreut, die jedoch regelmäßig auch die Bildungsräume der Kita besucht.