Basics
„Das Kind als Akteur seines Selbst!“
Wir sehen uns als Begleiter der uns anvertrauten Kinder. Durch eine liebevolle und vertrauensvolle Beziehung möchten wir die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten und stehen ihnen bei der Erprobung von „Neuland“ zur Seite. Die Kinder können sich bei uns im Hortalltag ausprobieren, forschen und verschiedenste Dinge erproben.
Im Mittelpunkt unsere Arbeit steht das aktive Mitgestalten. Die Kinder können bei uns eigene Ideen, Veränderungen aber auch Kritik jederzeit äußern. Durch regelmäßig stattfindende Gruppenversammlungen und einem daraus resultierenden Hortrat ist der Raum zur Meinungsäußerung der Kinder in einem geschützten und angeleiteten Rahmen zusätzlich gegeben.
Wert des Spiels in unserem Hort:
Mitarbeiterinnen:
Unser Hortteam besteht aus 4 Mitarbeiterinnen und 2 Hausmeistern.
Frau Naumann – staatlich anerkannte Erzieherin, stellvertrende Hortleiterin
Frau Katona – staatlich anerkannte Erzieherin, Heilpädagigische Zusatzqualifikation
Frau Herberger - Magister Pädagogik
Frau Berg - Diplom Sozialpädagogin (BA), Systemische Beraterin (SIM), Praxisanleiterin, Hortleiterin
Qualitätssicherung:
Die fachliche Qualitätssicherung wird auf Grundlage der Konzeption unserer Einrichtung, orientiert am sächsischen Bildungsplan, von den pädagogischen Fachkräften umgesetzt. Das intern Evaluationsverfahren QUAST (Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen) dient unter Berücksichtigung der Bedürfnisse und entwicklungspsychologischen Besonderheiten von Grundschulkindern der Qualitätsentwicklung in unserem Hort.
Kooperationen:
Wir kooperieren eng mit Team der Grundschule. Gemeinsame Festlichkeiten, Wandertage, Sporttage uvm.
Bildungs-und Erziehungspartnerschaft/Elternarbeit:
Wir begegnen den Eltern unserer Einrichtung auf gleicher Augenhöhe. Wir sehen sie als Experten für ihre Kinder. Eltern haben in Bezug auf die Bildung ihrer Kinder eigene Ideen, Gedanken und Interessen. Durch eine partnerschaftliche Beziehung und einen regelmäßigen Austausch ist es uns wichtig, Eltern in unsere pädagogische Arbeite einzubeziehen und zu beteiligen.