Die Basis für unsere pädagogische Arbeit bildet der Situationsansatz.
„Kinder verfügen über Möglichkeiten, ihre Entwicklung selbst zu steuern, den aktiven Part im alltäglichen Tun zu übernehmen, soziale Akteure zu sein. Die pädagogische Arbeit hat das Ziel, Kinder verschiedener Herkunft und mit unterschiedlicher Lerngeschichte zu befähigen, in Situationen ihres gegenwärtigen und künftigen Lebens möglichst autonom, solidarisch und kompetent zu handeln“ (Quelle: Jürgen Zimmer, 2006).

Autonomie = Selbstbestimmung, Unabhängigkeit, Eigeninitiative, Selbstständigkeit
Solidarität = Achtung, Toleranz, Frieden, Versöhnung, Verantwortung
Kompetenz = Bildung, Wissen, Befähigung

Bei unserer Bildungsarbeit orientieren wir uns am Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in baden-württembergischen Kindergärten und am religionspädagogischen Konzept. In kindgerechten Lern- und Betreuungsangeboten setzen wir die Bildungs- und Entwicklungsfelder um.