Vorstellung/Besonderheiten

Öffnungszeiten und Betriebsformen

Vier Gruppen mit verlängerter Öffnungszeit (VÖ)

Mo – Fr:         7.30 – 13.30 (kein Nachmittagsbesuch)

In dieser Betreuungsform sind alle Gruppen mit 25 Kindern belegt.

Eine Gruppe mit Zweijährigen in einer Mischgruppe mit verlängerter Öffnungszeit

Mo – Fr:         7.30 – 13.30 Uhr

In dieser Gruppe sind Kinder im Alter von zwei bis vier Jahren.

Sie ist mit 5 Kindern unter drei Jahren und 10 Kindern von drei bis vier Jahren belegt.

Eine Ganztagsgruppe

Mo - Do:         7.30 – 16.30 Uhr

 Fr:                  7.30 – 13.30 Uhr

Dieses Angebot wird in einer Gruppe mit 20 Plätzen angeboten.

Mittagessen:

Für die Kinder in der Ganztagsbetreuung bieten wir von Montag bis Donnerstag einen Mittagstisch an.

Tagesablauf

Unser pädagogischer Ansatz

Wir arbeiten in Stammgruppenmit gruppenübergreifenden Angeboten. Unsere Arbeit richtet sich nach dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung des Landes Baden- Württemberg.

Täglich wiederkehrende Angebote

Freispiel

Das Freispiel bedeutet für die Kinder die freie Wahl von Beziehungen zu einzelnen Kindern, zu einer kleinen Gruppe, zum Erwachsenen. Ebenso haben die Kinder die freie Wahl des Spielmaterials, des Spielinhaltes und der Zeitdauer eines Spiels. In dieser Freispielphase werden die Kinder angeregt, Eigeninitiativen zu entwickeln und sich in Selbständigkeit zu üben.

Die Kinder haben Gelegenheit, Erlebnisse in verschiedenen Spielformen zu verarbeiten und zu vertiefen. Sie lernen Regeln kennen, diese zu akzeptieren und Konflikte zu lösen. Gelegentlich gibt es während des Freispiels gelenkte Angebote, es wird mit einzelnen Kindern oder in Kleingruppen gebastelt, gemalt, es werden Bilderbücher angeschaut, besondere Spiele gespielt oder die Erzieherinnen wählen gezielt ein Spielmaterial für ein bestimmtes Kind aus (Einzelförderung).

Gruppenübergreifende Angebote / Projekte

Neue Lernprozesse werden auch durch das Erweitern räumlicher Angebote erreicht. Der gesamte Kindergarten soll als Lern- und Erfahrungsbereich für das Kind zur Verfügung stehen, d.h. die Gruppen bleiben weiterhin bestehen, jedoch werden verschiedene Angebote für mehrere Gruppen oder alle Kinder angeboten.

Morgenkreis

In jeder Gruppe findet immer vormittags um ca. 9.00 Uhr ein Morgenkreis statt. In diesem lernen die Kinder sich vor einer Gruppe zu äußern, andere Kinder ausreden zu lassen. Im Rahmen der alltagsintegrierten Sprachförderung ist dies sehr wichtig. Wir begrüßen den Tag mit Liedern, beobachten das Wetter und besprechen den Tagesablauf.

Grundlagen

Christlich-religiöse Erziehung

Die religiöse Erziehung in unserer Einrichtung will den Glauben konkret erlebbar machen. Wir feiern christliche Feste und Gottesdienste mit den Kindern und Eltern, wir beten und singen gemeinsam.

Durch das ganzheitliche Lernen, mit allen Sinnen wahrnehmen, wird das Kind angeregt sich für religiöse Sichtweisen der Welt zu öffnen, Gott als Schöpfer des Lebens und der Dinge zu erkennen und dafür zu danken.

Durch das Erzählen und Vorlesen biblischer Geschichten, mit Liedern, im täglichen Gebet und durch unser Vorbild erleben die Kinder Achtung vor Mensch und Natur, Toleranz und Sensibilität gegenüber Andersdenkenden und Andersaussehenden.

Beim Feiern religiöser Feste vermitteln wir den Kindern wichtige Werte. Dies geschieht zum einen durch die aktive Teilnahme oder Gestaltung von Gottesdiensten, zum anderen durch Feste innerhalb unserer Einrichtung. Religiöse Erziehung geschieht nicht isoliert, sie ist in die gesamte Arbeit integriert. Sie beginnt bei der Situation des Kindes und fügt sich ein in Fragen und Probleme, in ihre Erlebnisse und Ereignisse.

Besonderheiten

Sprache im Alltag

Die Sprache der Kinder wird bewusst gezielt im Kindergartenalltag auf verschiedenste Art und Weise ständig gefördert, wie z.B. im freien Spiel miteinander, bei Tischspielen, Rollenspielen, die Anleitung bei Bastelarbeiten, im Gespräch mit der Erzieherin. Weitere gezielte Sprachförderung findet bei gezielten Angeboten wie bei Bilderbuchbetrachtung, Gebeten, Fingerspielen, Rätseln, Liedern, Theaterspielen usw. statt.

Die Entwicklung des allgemeinen Wortschatzes wird durch die tägliche Kommunikation gefördert.

Parallel zum Programm“ Singen- bewegen- Sprechen“ bieten wir für die mittleren Kinder noch Sprachförderung in Kleingruppen an.