Vorstellung/Besonderheiten

Unsere Arbeit legt den Schwerpunkt auf das Lernen in Bewegung und auf das Lernen durch Bewegung und schließt dabei die Förderung der Wahrnehmung mit ein. Bewegung, Spiel und Sport eröffnen den Kindern unserer Einrichtung den Weg zu einer ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung.

Gleichzeitig fördern wir über das selbstbestimmte Lernen die soziale, emotionale , kognitive und motorische Entwicklung des Kindes. Bereiche wie Spracherziehung, Förderung der musischen und kreativen Fähigkeiten und der Phantasie werden in vielen wechselnden Angeboten ebenfalls in unseren Kita-Alltag eingebunden.

Viel Platz für unsere 70 Kinder mit internationalem Hintergrund für eine ganzheitliche Entwicklung. 

Unsere Kita liegt zentrumsnah, fußläufig zur Sieg in einem Wohngebiet. 

Wir betreuen Piraten-Kinder im Alter von 3 Jahren bis zur Einschulung. Formen der Einzelintegration zur Förderung der Inklusion können instaliert werden. 

Räumlichkeiten

Unsere Räumlichkeiten sind situationsorientiert und nach den Bedürfnissen der Kinder eingerichtet. Dabei beachten wir stets die Vorgaben und Anregungen der 10 Bildungsbereiche des Landes Nordrhein-Westfalen. Die Räumlichkeiten unserer Kita sind nach dem offenen Konzept ausgelegt, so dass wir den Kindern vorbereitete Bildungsräume mit bestimmten Schwerpunkten zur Entfaltung und Entwicklung ihrer Persönlichkeit und Kompetenzen anbieten. Die Räume und die Materialien werden immer wieder mit den Themen und den Bedürfnissen der Kinder abgeglichen und darauf ausgelegt, das bedeutet natürlich auch, dass die Räume flexibel genutzt werden und sich auch immer wieder verändern können.

Folgende Räumlichkeiten sind in unserer Kita zu finden:

- Der Eingangsbereich, hier befindet sich ein großes Piratenschiff und lädt zu spannenden bewegungsfreudigen Angeboten in freier oder angeleiteter Form ein.

- Der große Flur wird von den Kindern als Spielraum vielfältig genutzt.

Auf zwei Ebenen gibt es im Weiteren bei uns

+ Das Theater, als Raum um in verschiedene Rollen zu schlüpfen

+ Das Bühnenzimmer, mit Musik, Tanz und Yoga

+ Das Atelier, als Bereich für kreatives Ausprobieren mit verschiedensten Materialien

+ Der Bauraum, zum Bauen und Konstruieren

+ Die Bücherei, mit Kinder - und Fachliteratur, sowie Regelspiele und Rückzugsmöglichkeit

+ Der Bewegungsraum mit begleiteten psychomotorischen Impulsen

+ Die Kombüse, als Frühstückstreffpunkt mit einem ausgewogenen Lebensmittelangebot.

Außenanlagen

Unser Außengelände verfügt über einen gepflasterten Hofbereich und einen Gartenbereich mit unterschiedlichen Spiel-,Bewegungs-, Sinnes- und Wahrnehmungsangeboten. Im Hofbereich finden die Kinder die Möglichkeit sich mit Dreirädern, Rollern und anderen Geschicklichkeitsfahrzeugen auszuprobieren.Gleichzeitig gibt es eine Fußballecke mit erhöhtem Fangnetz.

Neben unserem Gartenhäuschen, entwickelt sich jedes Jahr auf Neue unser Naschgarten mit zwei Hochbeeten und einer Gartenküche. Die Kinder entwickeln einen Pflanzplan und pflegen gemeinsam die Pflanzen und Kräuter bis geerntet und genascht werden kann.

Unsere Wasser- und Matschanlage ist ein beliebter Spiel- und Erafhrungsbereich. Dieser wird von einer "Hundertwassermauer", die durch unterschiedliche Materialien und Höhen anregende Sinneseindrücke bietet, umschlossen. Sie lädt zum Balancieren, Klettern und Springen ein.

Die Vogelnestschaukel ermöglicht unseren Kinder ein Schaukeln und Schwingen und fördert das soziale Miteinander. Unsere Hangrutsche, die Turnstange, der Bauturm im Sandbereich ergänzen unser Bewegungsangebot.

Ein kleines Spielhaus hinterm Hügel ist eine schöne Rückzugsmöglichkeit aus dem Piratentrubel.

Die ganze Außenanlage wird von einer Buchenhecke begrenzt und bietet viele Versteckmöglichkeiten.

Tagesablauf

Wie schön, dass Du da bist....

7:30 - 8:00 Uhr: Frühaufsteher treffen sich unten im Atelier und Flurbereich.

8:00 - 10:15 Uhr: Frühstück in unserer Kombüse.

8:00 - 8:45 Uhr: Alle Piraten, groß und klein sollten an Bord sein.

10:30 - 11:00 Uhr: Die Kinder gehen in die Sing-, Spiel- und Bewegungskreise. Spielbereiche können ausgewählt werden, es besteht die Möglichkeit, sich zu verabreden oder eine Idee umzusetzen.

7:30 - 10:30 Uhr: Freispielzeit. In dieser Zeit können die Kinder sich ihre Spiel- und Entdeckungsbereiche wählen, an offenen Angebote teilnehmen, sich in Kleingruppen finden, frühstücken.

11:00 - 12:30 Uhr: Freispiel im Garten

12:00 Uhr: 1. Abholzeit für Kinder

12:30 - 13:15 Uhr: Mittagessen für alle Kinder in der Übermittagsbetreuung

13:00 -13:45 Uhr: Ruhemöglichkeit für die jüngeren Kinder in der Turnhalle. Vorlesen, Entspannung und Spiel in den Bereichen für die älteren Kinder. Ruhige Zeit im ganzen Haus.

13:45-14:30 Uhr: 2. Abholzeiten.

14:00-16:00 Uhr: Freispielzeit im Haus und Garten.

15:00 Uhr: Imbiss: Zwischenmahlzeit/Obst und zuckerfreien Getränken.

16:00-16:30 Uhr: 3. Abholzeit. Jetzt gehen alle Piraten nach Hause.
 

Essen

Eine gesunde und vollwertige Ernährung ist uns wichtig! Die Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung dienen uns als Grundlage und werden vom Caterer, der uns beliefert, beachtet. Die Speiseplanung erfolgt mit den Kindern gemeinsam, so dass die Kinder die Bedeutung und die Bestandteile einer ausgewogenen Ernährung kennenlernen. Obst und Gemüse werden auch als Zwischenmahlzeit gereicht. Ungesüßte Getränke stehen jederzeit zur Verfügung.

Grundlagen

Wir sehen das Kind als eigenständige Persönlichkeit mit allen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die es zur Selbstbildung benötigt. Wir schaffen einen Raum, in dem das Kind die Möglichkeiten zur individuellen Entfaltung erhält. Voller Freude, Neugier und Forscherdrang kann es seinen Interessen und Neigungen nachgehen. Grundlage dafür ist eine sichere und vertrauensvolle Beziehung zum Kind. Sie bietet den Rahmen, in dem ihr Kind sich wohlfühlt und seine Lernfreude voll entfalten kann.  Dabei ist jedes Kind, unabhängig von seiner Situation und seinem Entwicklungsstand, willkommen und wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und wahrgenommen. DAS BESONDERE ENTDECKEN UND STÄRKEN  ist  unserer Leitsatz.

Daher gehören die Partizipation und Inklusion als Leitgedanken für uns in allen Bereichen unserer Arbeit dazu. Dies bedeutet, Kinder werden aktiv an allen Entscheidungen, die sie betreffen, beteiligt. Sie werden befragt und ihre Meinung ist für uns wichtig und handlungsleitend.  Nach dem situationsorientierten Ansatz knüpfen wir im Alltag an den Themen der Kinder an und bieten Impulse für neue Lernschritte.

MitarbeiterInnen

In unserer städt. Kindertageseinrichtung arbeiten im Regelfall 12 pädagogische Fachkräfte.

Das Team besteht aus:

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 39 Std., parallel als Einrichtungsleitung tätig.

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 39 Std

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 39 Std

+ Staatl. anerk. Erzieher mit 39 Std

+ Familienpflegerin mit 39 Std.

+ Kinderpflegerin mit 39 Std.

+ Kinderpflergerin mit 34 Std.

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 30 Std.

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 28 Std.

+ Staatl. anerk. Erzieherin mit 25 Std.

Unsere Inklusionsfachkraft arbeitet Kita-übergreifend und ist 2 Tage in der Woche mit 10 Std bei uns tätig.

Außerdem unterstützen uns zwei Küchenfachkräfte von 12:00 - 14:00 Uhr.

Zusätzliches Angebot

Im Rahmen unseres Alltags sind zusätzliche Angebote, wie z.B. Singtreff, Vorschulgruppe, etc. fest verankert.

Zweimal wöchentlich unterstützt uns die Kinder- und Jugendstiftung mit Angeboten in den Bereichen Ergotherapie, Motopädie und Logopädie, hier findet spielerische Förderung für die Kinder statt. Kinder mit therapeutischem Bedarf können durch das Frühförderzentrum und /oder eines Logopäden hier in der Kita gefördert werden.

Darüber hinaus ergeben sich aus dem situationsorientierten Ansatz heraus Angebote spontaner Art, welche mit den Kindern durchgeführt werden (siehe auch: Projekte).

Qualitätssicherung

Jedes Kind hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. Dieser Auftrag ist handlungsleitend und wird durch eine regelmäßige Überprüfung und Fortschreibung der pädagogischen Konzeption sichergestellt. In allen unseren Kindertageseinrichtungen arbeiten wir partizipativ und kontinuierlich an unserem Qualitätsmanagementprozess. So kommen wir dem gesetzlichen Auftrag der Qualitätssicherung nach und gewährleisten eine qualitativ hochwertige Arbeit, welche ebenfalls regelmäßig evaluiert und bei Bedarf angepasst wird.

Jedes Kind wird in seiner Individualität betrachtet. Durch intensive Beobachtung prüfen wir, wie es in seiner Entwicklung gefördert und unterstützt werden kann. In den unterschiedlichen Bildungsbereichen bieten wir den Kindern die Möglichkeit, sich nach ihren Interessen neuen Themen und Aufgaben zuzuwenden und so ihre Kompetenzen zu erweitern. Eine regelmäßige Bildungs- und Entwicklungsdokumentation bietet auch Ihnen als Eltern Einblick in die Lernschritte Ihres Kindes.

Die Gestaltung von Übergängen ist von Bedeutung, sie beginnt mit einer guten Eingewöhnungsphase und endet mit einem gelingenden Übergang in die Grundschule.

Kooperationen

Die Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen in unserem Sozialraum und auch darüber hinaus, ist uns wichtig.

Beispiele hierfür sind:

+ Die Kinder- und Jugendstiftung
   Seit 2006 sind wir Teil des Frühförderprojekts "Frühdolin" der Kinder- und Jugendstiftung Hennef. Das Ziel des                     Frühförderprojekts ist die ganzheitliche Förderung von Vorschulkindern, die in ihrer Entwicklung benachteiligt oder               beeinträchtigt sind und deren altersgemäße Entwicklung der Unterstützung bedarf.

+ Musikalische Früherziehung
   Mit der finanziellen Unterstützung unseres Fördervereins wird das musikalische Projekt "Liedergarten" angeboten.

+ Hennefer Turnverein (HTV)

+ Frühförderzentrum

+ Feuerwehr und Polizei

+ Stadtbücherei

+  Grundschulen

+ Imkerei Köcher

Zusammenarbeit Schule

Dieser wichtige Übergang für Ihr Kind soll gut vorbereitet und mit allen Beteiligten gemeinsam gestaltet werden. In Hennef regelt eine verbindliche Bildungs- / Kooperationsvereinbarung die Ausgestaltung des Übergangs von der Kita in die Schule. Wie dies für Kindern und Eltern hilfreich stattfinden kann, wurde mit Lehrkräften der Schule sowie Fachkräften der Kindertageseinrichtungen entwickelt und festgeschrieben. Als wichtige Bausteine wurden vorgesehen, dass die Kinder ihre zukünftige Schule im Vorfeld kennenlernen und erste Kontakte knüpfen können. Für Sie als Eltern werden Informationsveranstaltungen stattfinden. Gemeinsame Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus den Kitas tragen dazu bei, die begonnenen Bildungsprozesse möglichst nahtlos fortsetzen zu können.

Zusammenarbeit Eltern

Als Eltern sind Sie die Expert*innen für Ihr Kind! Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen ist uns daher besonders wichtig. Schon in der Eingewöhnungsphase arbeiten Sie eng mit den pädagogischen Fachkräften zusammen. Der intensive und regelmäßige Austausch auf Augenhöhe wird dann in kontinuierlichen Gesprächen in der Bring- und Abholsituation, sowie bei terminierten Elterngespräche, fortgesetzt. Die Entwicklungs- und Bildungsdokumentation Ihres Kindes ist Grundlage für die regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgespräche. Eine offene Tür und Einblick in die pädagogische Arbeit stellen sicher, dass ein partnerschaftlicher Austausch gelingen kann.

News

In der Kita informieren wir Sie über aktuelle Angelegenheiten unsere Arbeit betreffend, Informationen vom Träger und Angebote des jeweiligen Sozialraumes. Dafür stehen Informationswände und -möglichkeiten im Eingangsbereich zur Verfügung.

Über den E-Mail-Verteiler erhalten Sie 1x im Quartal unseren Newsletter für eine Ausschau auf anstehende Termine und Projekte unserer Kinder.

Die Kita "Siegpiraten" erlangt über den Landessportbund NRW 2021 die Zertifizierung zur anerkannten "Bewegungs-Kita".

Elternbefragungen

Ihre Meinung als Eltern ist uns wichtig, deshalb fragen wir jährlich Ihre Zufriedenheit in einem standardisierten Verfahren ab. Zusätzlich nutzen wir die Möglichkeit der Elternbefragung zu ausgewählten Themenbereichen wie z.B. Betreuungsbedarfe und Öffnungszeiten, Qualitätsstandards beim Mittagessen oder Angebote im Familienzentrum.

Jederzeit sind uns Ihre Ideen, Wünsche und Anmerkungen wichtig!