Description and Stations

Fußläufig erreichbar sind die Bushaltestellen "Zum Rosengarten" und "Allner Schloßstraße". Dort verkehren die Buslinien 578 und 510 Richtung Seelscheid und Siegburg Bahnhof bzw. Hennef Bahnhof.
Fußweg nach Hennef Ortsmitte beträgt ca.3km.

Introduction/specifics

Unsere dreigruppige Kindertagesstätte liegt im Ortsteil Allner der Stadt Hennef.
Allner ist von einer dörflichen Struktur geprägt. Es liegt im nahen Umfeld zur Hennefer Ortsmitte. Fußläufig zu erreichen sind der Allner See, ein großes Waldgebiet und ein Spielplatz in der Nähe der Einrichtung, ebenso die Haltestellen der Buslinien 510 und 578.

Unser Neubau wurde am 6. November 2017 eröffnet.

Seit 2015 sind wir als Kita Vital Einrichtung zertifiziert, was bedeutet, dass wir besonderen Wert auf Bewegung, Entspannung und gesunde Ernährung im Alltag mit den Kindern legen.

Rooms

Unsere Einrichtung hat insgesamt elf Funktionsräume. Zu unserem U3 Bereich gehören bereits drei Räume, die als Nestgruppe genutzt werden. Sie bestehen aus einem großen Raum mit zwei angrenzenden Schlafräumen.  Des Weiteren können die Kinder folgende Spielbereiche frei wählen: Turnhalle, Restaurant, Bauraum, Bücherei/Ruheraum, Schlafraum, Kunstraum, Werken/Forschen und der Rollenspielbereich plus Außengelände. Die angebotenen Spielbereiche variieren je nach Interessenlage der Kinder und werden individuell von unseren pädagogischen Fachkräften gemeinsam mit den Kindern gestaltet.
Ebenso gibt es zwei großzügige Waschräume mit Wickelkommoden sowie einer Dusche.

Outdoor Facilities

Unser Außengelände ist über die sogenannte "Matschschleuse" direkt erreichbar und erstreckt sich über den gesamten Bereich vor und neben der Einrichtung. Im Bereich für die unter Dreijährigen  gibt es einen Sandkasten, ein Klettergerüst mit Rutsche und eine Matschanlage sowie mehrere Sitzmöglichkeiten. Im Außenspielbereich für die Kinder ab Drei gibt es einen Parcours mit unterschiedlichen Belägen für Fahrzeuge, einen Tunnel, eine Vogelnestschaukel und ein Klettergerüst in Schiffform. Eine Sitzfläche auf einer Anhöhe gelegen bietet Platz für Rollenspiele oder Zusammenkünfte von Kindergruppen. Die abwechslungsreich gestalteten Spielbereiche bieten zahlreiche Bewegungsanreize und Spielmöglichkeiten. Im Wachstum befinden sich zahlreiche Sträucher und Pflanzen. Ein Hochbeet und ein Naschgarten mit Beerensträuchern werden zusammen mit den Kindern bepflanzt, gepflegt, die Erträge geerntet und verarbeitet.
Zur Aufbewahrung der Sandspielsachen und der Fahrzeuge gibt es zwei Holzhäuser.

Daily Schedule

Zwischen 7:30 Uhr und 9:00 Uhr kommen die Kinder in der Kita an. Sie melden sich gemeinsam mit ihren Eltern am Empfang, wo Sie freundlich von einer pädagogischen Fachkraft begrüßt werden. Bis 8 Uhr ist zunächst nur die Nestgruppe geöffnet, danach öffnen auch die anderen Funktionsbereiche.
Der Tag der Kinder beginnt mit der Freispielphase. Während dieser haben die Kinder Zeit zum frühstücken und um an Projektangeboten, die an den Interessen der Kinder orientiert sind und mit ihnen geplant werden, teilzunehmen. 

Gegen 11.00 Uhr finden drei Kindertreffs, in Altersgruppen unterteilt, parallel statt.
In der Zeit von 11.30 Uhr bis ungefähr 13 Uhr wird in drei Gruppen in einer gemütlichen Atmosphäre zu Mittag gegessen. Nach dem Zähneputzen gehen die jüngeren Kinder schlafen, die anderen Kinder haben die Möglichkeit an einem Entspannungsangebot teilzunehmen.

In der Nestgruppe gibt es um 9 Uhr einen Morgenkreis, da die Kinder je nach Alter noch einen anderen Schlafrhythmus haben. Dort essen wir bereits gegen 10.30 Uhr zu Mittag, obwohl sich diese Zeiten nach den Kindern richten und gegeben falls auch angepasst werden. Die Kinder können bei Bedarf auch im Restaurant mit den älteren Kindern essen.

Ab 14 Uhr ist die Ruhezeit beendet und eine weitere Freispielphase beginnt. Je nach gebuchtem Stundenumfang werden die Kinder ab 14.30 Uhr bis 17 Uhr wieder abgeholt.

Wir nutzen täglich das Außengelände.

Food

Eine gesunde und vollwertige Ernährung ist uns wichtig! Die Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Ernährung dienen uns als Grundlage und werden vom Caterer, der uns beliefert, beachtet. Die Speiseplanung erfolgt mit den Kindern gemeinsam, so dass die Kinder die Bedeutung und die Bestandteile einer ausgewogenen Ernährung kennenlernen. Obst und Gemüse werden auch als Zwischenmahlzeit gereicht. Ungesüßte Getränke stehen jederzeit zur Verfügung.

Basics

Wir sehen das Kind als eigenständige Persönlichkeit mit allen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die es zur Selbstbildung benötigt. Wir schaffen einen Raum, in dem das Kind die Möglichkeiten zur individuellen Entfaltung erhält. Voller Freude, Neugier und Forscherdrang kann es seinen Interessen und Neigungen nachgehen. Grundlage dafür ist eine sichere und vertrauensvolle Beziehung zum Kind. Sie bietet den Rahmen, in dem ihr Kind sich wohlfühlt und seine Lernfreude voll entfalten kann.  Dabei ist jedes Kind, unabhängig von seiner Situation und seinem Entwicklungsstand, willkommen und wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und wahrgenommen. DAS BESONDERE ENTDECKEN UND STÄRKEN  ist  unserer Leitsatz.

Daher gehören die Partizipation und Inklusion als Leitgedanken für uns in allen Bereichen unserer Arbeit dazu. Dies bedeutet, Kinder werden aktiv an allen Entscheidungen, die sie betreffen, beteiligt. Sie werden befragt und ihre Meinung ist für uns wichtig und handlungsleitend.  Nach dem situationsorientierten Ansatz knüpfen wir im Alltag an den Themen der Kinder an und bieten Impulse für neue Lernschritte.

Employee

Unser Team besteht aus insgesamt 13 pädagogischen Fachkräften, 6 in Vollzeit und 7 in Teilzeit. Eine Teilzeitkraft ist hier als einrichtungsübergreifende Fachkraft angegliedert.

Zusätzlich bieten wir einer Auszubildenden die Möglichkeit ihre praxisintegrierte Ausbildung bei uns zu absolvieren. Dazu ist sie 3 Tage hier in der Kita und 2 Tage in der Schule.

Für die Küche haben wir zwei Hauswirtschaftskräfte.

Additional Offerings

Im Rahmen unseres Alltags sind zusätzliche Angebote, wie z.B. Singtreff, Vorschulgruppe, etc. fest verankert. Darüber hinaus ergeben sich aus dem situationsorientierten Ansatz heraus Angebote spontaner Art, welche mit den Kindern durchgeführt werden (siehe auch: Projekte).

Quality Assurance

Jedes Kind hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. Dieser Auftrag ist handlungsleitend und wird durch eine regelmäßige Überprüfung und Fortschreibung der pädagogischen Konzeption sichergestellt. In allen unseren Kindertageseinrichtungen arbeiten wir partizipativ und kontinuierlich an unserem Qualitätsmanagementprozess. So kommen wir dem gesetzlichen Auftrag der Qualitätssicherung nach und gewährleisten eine qualitativ hochwertige Arbeit, welche ebenfalls regelmäßig evaluiert und bei Bedarf angepasst wird.

Jedes Kind wird in seiner Individualität betrachtet. Durch intensive Beobachtung prüfen wir, wie es in seiner Entwicklung gefördert und unterstützt werden kann. In den unterschiedlichen Bildungsbereichen bieten wir den Kindern die Möglichkeit, sich nach ihren Interessen neuen Themen und Aufgaben zuzuwenden und so ihre Kompetenzen zu erweitern. Eine regelmäßige Bildungs- und Entwicklungsdokumentation bietet auch Ihnen als Eltern Einblick in die Lernschritte Ihres Kindes.

Die Gestaltung von Übergängen ist von Bedeutung, sie beginnt mit einer guten Eingewöhnungsphase und endet mit einem gelingenden Übergang in die Grundschule.

Cooperations

Es ist uns wichtig im sozialen Umfeld aktiv Kontakt zu pflegen. Hierzu gehören neben der  Kooperation mit der Regenbogenschule in Happerschoß die öffentlichen Einrichtungen der Umgebung:

·        andere Kitas
·        Heimat- und Verschönerungsverein Allner

 Je nach Bedarf nehmen wir Kontakt zu anderen Institutionen auf:
    
·       Amt für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Hennef
·       Familienberatungsstelle der Stadt Hennef
.       Allgemeiner Sozialer Dienst der Stadt Hennef
·       Frühförderzentrum
·       Therapeuten (z.B. Logopäden, Ergotherapeuten usw.)
·       Musikpädagogin
·       Sehschule
·       Grundschulen, andere Schulen
·       Ärzte
·       Kinder- und Jugendstiftung
.       Stadtbibliothek
·       Öffentliche Einrichtungen

Teamwork with school

Dieser wichtige Übergang für Ihr Kind soll gut vorbereitet und mit allen Beteiligten gemeinsam gestaltet werden. In Hennef regelt eine verbindliche Bildungs- / Kooperationsvereinbarung die Ausgestaltung des Übergangs von der Kita in die Schule. Wie dies für Kindern und Eltern hilfreich stattfinden kann, wurde mit Lehrkräften der Schule sowie Fachkräften der Kindertageseinrichtungen entwickelt und festgeschrieben. Als wichtige Bausteine wurden vorgesehen, dass die Kinder ihre zukünftige Schule im Vorfeld kennenlernen und erste Kontakte knüpfen können. Für Sie als Eltern werden Informationsveranstaltungen stattfinden. Gemeinsame Fortbildungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus den Kitas tragen dazu bei, die begonnenen Bildungsprozesse möglichst nahtlos fortsetzen zu können.

Teamwork with parents

Als Eltern sind Sie die Expert*innen für Ihr Kind! Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen ist uns daher besonders wichtig. Schon in der Eingewöhnungsphase arbeiten Sie eng mit den pädagogischen Fachkräften zusammen. Der intensive und regelmäßige Austausch auf Augenhöhe wird dann in kontinuierlichen Gesprächen in der Bring- und Abholsituation, sowie bei terminierten Elterngespräche, fortgesetzt. Die Entwicklungs- und Bildungsdokumentation Ihres Kindes ist Grundlage für die regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgespräche. Eine offene Tür und Einblick in die pädagogische Arbeit stellen sicher, dass ein partnerschaftlicher Austausch gelingen kann.

News

In der Kita informieren wir Sie über aktuelle Angelegenheiten unsere Arbeit betreffend, Informationen vom Träger und Angebote des jeweiligen Sozialraumes. Dafür stehen Informationswände und -möglichkeiten im Eingangsbereich zur Verfügung.

Projects

Wir erarbeiten gemeinsam mit den Kindern in altershomogenen Kreisen Vorschläge für ein Projektthema, dabei stehen die Interessen der Kinder im Mittelpunkt.

Über die Themen stimmen die Kinder demokratisch ab und überlegen im nächsten Schritt wie sich das Thema umsetzen lässt.
Mit den Kindern die eingeschult werden, treffen wir uns einmal wöchentlich und arbeiten gemeinsam an verschiedenen Projektthemen, die sie sich vorher überlegt haben.
Da wir eine Kita Vital zertifizierte Einrichtung sind, finden regelmäßig Projekte zu gesundheitsrelevanten Themen statt, bei denen die Kinder mit ihren eigenen Vorschlägen partizipieren.

Parental Interviews

Ihre Meinung als Eltern ist uns wichtig, deshalb fragen wir jährlich Ihre Zufriedenheit in einem standardisierten Verfahren ab. Zusätzlich nutzen wir die Möglichkeit der Elternbefragung zu ausgewählten Themenbereichen wie z.B. Betreuungsbedarfe und Öffnungszeiten, Qualitätsstandards beim Mittagessen oder Angebote im Familienzentrum.

Jederzeit sind uns Ihre Ideen, Wünsche und Anmerkungen wichtig!