Rooms

Wir verfügen über 8 eigene Horträume, in denen  "wohlfühlen“ groß geschrieben wird. Die Räume sind alle unterschiedlich und individuell so gestaltet, dass die Kinder Ruhe, Erholung und Entspannung finden. Natürlich gibt es viele Möglichkeiten für die Kinder ihrem Entdeckergeist freien Lauf zu lassen. Sie dürfen malen, schneiden, kleben, basteln und experimentieren. Dazu bieten wir überall gut erreichbar Bastel- , Mal- und Experimentiermaterial an. In jedem Raum gibt es Möglichkeiten des Rückzugs zum Spiel und Gespräch unter Freunden. Hierzu werden oft die Sofa-Ecken genutzt, da wird dann Musik gehört, ein Buch oder ein Comic gelesen oder es wird einfach nur geredet. In den Bauecken werden die verschiedensten Bausteine (Holz, Lego, Kappla, Plast) angeboten, so dass die Kinder hier frei spielen, bauen und konstruieren können. Die Computer in vielen Zimmern werden genutzt, um gemeinsam die altersgerechten und natürlich gewaltfreien Spiele zu spielen. Lustige Lern- und Denkspiele helfen, spielerisch den Unterrichtsstoff zu vertiefen.

Outdoor Facilities

Wir verfügen über ein großzügig gestaltetes Außengelände mit Klettergerüsten, Balancierbalken, Recks, Schaukeln, einem großen Sandkasten und einer betonierten Freifläche zum Rollschuh- oder Inlineskatefahren. Des Weiteren verfügen wir über einen Fußballplatz, der sehr gern in Anspruch genommen wird. Die Tischtennisplatten werden nicht nur zum Tischtennis spielen genutzt. Diese Fläche wird gern auch als Rückzugsgebiet angenommen. Im gesamten Bereich laden Bänke zum Verweilen ein. Aber auch verschiede Spielgeräte geben den Kindern die Möglichkeit sich zurückzuziehen. Unser liebevoll angelegtes „Schulwäldchen“ wird von uns vor allem im Sommer als schattiges Plätzchen zum Verweilen, Spielen, Feiern und natürlich zum Duschen genutzt. Im Herbst nutzen wir gern den angrenzenden Sportplatz des HSV zum Drachensteigen. Im Winter ist der „Rodelberg“ die Attraktion.

Food

Essensanbieter: Sodexo-Dresden

Quality Assurance

Wir arbeiten nach dem QUAST, Qualität in Kindertagesstätten in Sachsen

Basics

Unser Grundkonzept ist die „offene Hortarbeit“. Das bedeutet, dass den Kindern die Möglichkeit gegeben wird, ihre Freizeit aktiv selbst zu bestimmen. Alle Räumlichkeiten stehen für alle Kinder offen, das heißt, die Kinder dürfen selbst entscheiden, in welchem der Zimmer sie sich aufhalten zum Spielen, Basteln, Lesen, Entspannen. Für uns ist es wichtig, dass die Zeit im Hort als eine Zeit der Erholung und Entspannung für das Kind gestaltet wird. Den Kindern wird trotzdem vermittelt, dass auch hier im Hort Normen und Regeln zu beachten sind. Denn sonst ist eine offene Gestaltung der Hortzeit nicht möglich. Wir Erzieher akzeptieren die Kinder mit all ihren Stärken und Schwächen und legen großen Wert auf liebevollen Umgang mit ihnen. Unsere theoretische Grundlage ist der neue sächsische Bildungsplan. Wichtig ist uns dabei, dass alle Kinder die Möglichkeit erhalten in den verschiedenen Bildungsbereichen tätig zu werden und ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten ständig weiterentwickeln. Mit Hilfe von Bildungs- und Lerngeschichten lernen die Kinder sich selbst besser kennen. Im „Buch des Kindes“ (Portfolio) werden viele schöne Erinnerungen anhand von Fotos und selbstgestalteten Bildern aufbewahrt . Dieses Buch dürfen die Kinder behalten, wenn sie uns wieder verlassen. Desweiteren sehen wir uns als ergänzende und unterstützende Hilfe für die Familien. Elternarbeit wird bei uns großgeschrieben. Damit dies auch alles gewährleistet werden kann beteiligen wir uns aktiv am Internen Qualitätsfeststellungsverfahren (QUAST) für Tageseinrichtungen mit Schulkindern.

Employee

• Leiterin: Frau Stefanie Rehn (Sozialpädagogin)
• 13 staatlich anerkannte Erzieherinnen

Zusatzausbildungen und Qualifikationen:

• alle Mitarbeiter haben an der Fortbildung zum neuen Bildungsauftrag in Kitas nach dem Curriculum des SMS teilgenommen
• Ausbilder
• Praxisanleiter

Teamwork with school

Schule und Hort übernehmen gemeinsam Verantwortung für die Bildung und Erziehung der Kinder im Zusammenwirken mit den Eltern. Um das effektiv gewährleisten und umsetzen zu können, wurde zwischen der Grundschule und dem Hort ein Kooperationsvertrag abgeschlossen. An vielen Aktivitäten der Schule nehmen die Erzieher des Horts teil. Projekte im Schuljahr werden oft gemeinsam von Schule und Hort organisiert. Seit dem Start der GTA (Ganztagsangebote) an unserer Schule arbeiten wir noch enger mit den Lehrern der Grundschule zusammen. So werden viele Angebote, z.B. das Knobeln, die Schulgarten-AG, Sport und Spiel etc. von den Erziehern gestaltet. Auch unterstützen wir die Schule durch verschiedene Förder- und Integrationsstunden.

Teamwork with parents

Vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern und Hort ist die Basis für eine positive Atmosphäre. 

• Themenelternabende
• Entwicklungsgespräche einmal jährlich
• Tür-und-Angel-Gespräche
• Elternbriefe und Elterninformationen
• gemeinsame Feste wie Kinderfest- und Faschingsfest
• Beteiligung bei Projekten
• Elternrat

Projects

• Feste im Jahresverlauf (Fasching, Ostern, Herbst, Weihnachten, etc.)
• Beteiligung an den Sport-Schulfesten und Wandertagen der Schule
• Mitgestaltung der Gourmetwoche
• Beteiligung an den GTA-Angeboten der Schule
• gruppeninterne Projekte, z.B. Was bedeutet Freundschaft fir dich"
• besondere Bastelvorhaben

Holiday Care

Bei der Gestaltung der Ferienzeit beziehen wir die Kinder intensiv mit ein, so dass diese Zeit für alle zu einem unvergesslichen Erlebnis wird. Wir nutzen die Zeit für die Erkundung unserer Umgebung. Außerdem führen wir interessant gestaltete Wandertage und Ausflüge durch. Wir besuchen Museen, Ausstellungen, Sport- und Spielangebote der Region. Kurz vor Beginn der Ferien bekommen alle angemeldeten Kinder einen Ferienplan ausgehändigt.

Homework Support

Von Montag bis Donnerstag bieten wir in der Zeit von 13:00 bis 15:00 Uhr den Kindern die Erledigung der Hausaufgaben im Hort an. Dabei achten wir darauf, dass den Kindern separate HA-Zimmer zur Verfügung stehen, in denen sie in Ruhe ihre Aufgaben erledigen können. Wir bieten unsere Unterstützung an und achten darauf, dass die Aufgaben sauber und vollständig erledigt werden. Um den Kindern noch genügend Zeit zum Spielen zu geben, halten wir uns an die empfohlene Zeit von: 20 – 30 Min. für die 1. Klasse, 30 – 45 Min. für die 2. Klasse und 45 – 60 Min. für die 3./4. Klasse. Weiterhin wird von der Schule, gefördert über das GTA, mehrmals in der Woche eine besondere Hausaufgabenbetreuung für lernschwache Kinder vom jeweiligen Fachlehrer angeboten.