Introduction/specifics

Unser Kindergarten Sonnenschein ist eine sozialpädagogische Tageseinrichtung zur Bildung, Erziehung und
Betreuung von Kindern im Alter von drei Jahren bis zum Schuleintritt. Der Kindergarten Sonnenschein möchte für Kinder und Eltern ein „Haus der Begegnung“ sein.
Ein Ort, an dem sich Eltern und Kinder angenommen fühlen. Träger unserer dreigruppigen Einrichtung ist die
Soziale Zukunft gGmbH eine Tochtergesellschaft der Arbeiterwohlfahrt Bezirksverband Oberbayern e. V.
(AWO BV Obb.e.V.). Die AWO ist ein moderner. konfessionell unabhängiger Spitzenverband der freien Wohlfahrtspflege in Deutschland.
Der Kindergarten Sonnenschein war die erste kommunale Kinderbetreuungseinrichtung der Gemeinde Hallbergmoos.1988 zogen wir in die neuen Räumlichkeiten am Freiherr von Hallbergplatz.
Im Jahr 2006 übergab die Kommune alle Einrichtungen an freie Träger. Unsere Kindertageseinrichtung gehört
seither zur Sozialen Zukunft gGmbH.

In unserer Kindertageseinrichtung betreuen wir Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren deren Hauptwohnsitz in der Gemeinde Hallbergmoos liegt.

Besuchen Sie gern unsere Homepage. Dort erhalten Sie neben vielfältigen Informationen zudem Einblick in unsere Konzeption. 

AWO-Kindergarten Sonnenschein | AWO Oberbayern e.V. (awo-obb.de)

Rooms

Wir verfügen über drei geräumige und kindgerecht ausgestattete Gruppenräume, an die sich jeweils ein
Nebenraum anschließt, der zum Malen,zum Basteln, für Spiele in Kleingruppen etc. genutzt wird. Eine zweite Ebene (Galerie) erweitert die Gruppenräume und bietet den Kindern Möglichkeiten zu Bau-und Rollenspielen. Jede Gruppe verfügt über einen eigenen kleinen Sanitärbereich.
Ein Traumland im ersten Stock bietet den Kindern die Möglichkeit des Rückzugs. Darüber hinaus haben wir
einen Mehrzweckraum, der zum Turnen der Kinder genutzt wird und in dem Elternabende und Gruppenfeste
stattfinden. Das große Foyer im Eingangsbereich bietet die Möglichkeit gruppenübergreifender Aktivitäten,
Ausstellungen und die Möglichkeit des Austausches für Eltern in unserem Elterncafe.
Für ein ungestörtes Gespräch mit Eltern steht ein Elterngesprächszimmer zur Verfügung, dass auch für die
Einzelförderung genutzt wird. Das Personalzimmer im 1. Stock des Gebäudes steht den pädagogischen
Fachkräften für die tägliche Reflexion ihrer pädagogischen Arbeit, für wöchentliche Dienstbesprechungen und
für die Treffen des Elternbeirates zur Verfügung. Das Gebäude liegt in einem großen Garten mit altem
Baumbestand. Eine große Matschanlage, ein Baumhaus, Sandkästen, Federwipptiere etc. bieten den Kindern
vielfältige Möglichkeiten ihren Bewegungsdrang auszuleben und gruppenübergreifende soziale Kontakte zu
knüpfen.

Outdoor Facilities

Der Kindergarten hat einen großen Garten mit altem Baumbestand. Eine große Matschanlage, ein Baumhaus, Sandkästen, Federwipptiere etc. Die Kinder haben vielfältige Möglichkeiten ihren Bewegungsdrang auszuleben und gruppenübergreifende soziale Kontakte zu knüpfen.

Ebenso befindet sich direkt hinter der Einrichtung eine Grünanlage mit Kinderspielplatz sowie ein wunderschöner Naturpark (Goldachpark) der den Kindern vielfältige Möglichkeiten für Naturbegegnung bietet.
 

Daily Schedule

Ein geregelter Tagesablauf, als fester Rahmen im Gruppenalltag wird dem Bedürfnis eines Kindes nach Sicherheit und Verlässlichkeit gerecht.

Jedes Kind wird im Gruppenzimmer in Empfang genommen und begrüßt. Ein kurzer Austausch mit den Eltern gibt uns die nötigen Informationen, die für den Tagesablauf des Kindes von Bedeutung sein können.

Von 8:30 - 12:30 Uhr findet unsere Pädagogische Kernzeit statt, in der alle Kinder die Einrichtung besuchen. In diese Zeit fallen täglich unterschiedliche Angebote wie:

· Morgenkreis oder Kinderkonferenzen finden in der Zeit zwischen 8:30 und 9:30 Uhr statt, je nach der Gruppensituation

· Projektarbeit

· Gruppenübergreifende Aktionen (Elternaktionstage, Projekte, Mal-und Bastel-Club)

 · Gruppeninterne Aktionen

• Pädagogische Angebote wie Turnen, Musik, Kochen, Sprachclub, Bildnerisches Gestalten etc.

· Einzelförderung

• Ausflüge

· gleitende Brotzeit

· Freispiel, denn die ureigene Form des Kindes, sich mit seiner Umwelt auseinanderzusetzen und sich selbst zu bilden, ist das Spielen. Das Spiel unterstützt bereits vorhandene Potentiale des Kindes und befähigt es so, jene Fähigkeiten zu entwickeln und stärken, welche für einen Schulbesuch notwendig sind.

· Bewegung im Garten

• Mittagessen in den Gruppen

• In der Zeit von 13:30 - 17:00 Uhr ist je nach Buchungszeit gleitende Abholzeit.

Food

Die Ernährung ist nicht das höchste im Leben,

aber sie ist der Nährboden, auf dem Höchstes gedeihen oder verderben kann.

(Bircher-Benner)

Wir legen Wert auf eine ausgewogene Ernährung. Dabei orientieren wir uns an dem „Qualitätsstandard für Verpflegung in Tageseirichtungen für Kinder“ und an den „Bayerischen Leitlinien Kitaverpflegung“.

 · Die Kinder erhalten in unserem Kindergarten eine Vormittagszwischenmahlzeit, ein Mittagessen und einen kleinen Nachmittagssnack.

· Das Mittagessen wird von einem ortsnahen Caterer geliefert. Wir achten bei der Auswahl und Zusammenstellung der Speisen auf Frische und Ausgewogenheit.

· Wir nehmen am Projekt „EU-Schulprogramm-Obst, Gemüse und Milchprodukte“ teil.

Die Verpflegungskosten betragen bei einer Buchungszeit

                                                                       nur vormittags    à  monatlich 20 €

                                                                       mit Mittagessen  à  monatlich 94 €

Der wöchentliche Speiseplan hängt jeweils in den Gruppen aus, sowie für die Kinder, anhand von Bildern, in der Eingangshalle.

Basics

Oberstes Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, Kinder in ihrem Heranwachsen zu selbstbewussten, selbstbestimmten, lernfähigen, an Werten orientierten und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu fördern. Wir regen die Kinder an, sowohl für sich selbst als auch für andere Verantwortung zu übernehmen und sich für die Gemeinschaft zu engagieren.

Wir verstehen Kinder als aktive Gestalter und wissensbegierige Entdecker ihrer Lebenswelt. Kinder lernen durch erfahren, erkunden und ausprobieren.

In der Umsetzung dieses Ziels erlebt Ihr Kind unsere Einrichtung als Ort:

 · an dem die Einzigartigkeit seiner Persönlichkeit wahr- und angenommen wird,

· an dem es sich als wichtigen und wertgeschätzten Teil der Gemeinschaft erleben darf,

· an dem seine Interessen, Lern- und Entwicklungsbedürfnisse in der Gestaltung des räumlichen und materiellen Umfeldes berücksichtigt werden,

 · an dem es von motivierten Erwachsenen unterstützt und gefördert wird,

· an dem es mit seinem eigenen Rhythmus und seinem eigenen Lerntempo wahrgenommen, in seiner Entwicklung begleitet und gefördert wird,

· an dem es sich als wissbegieriger Lerner und Entdecker erleben darf und Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten entwickelt,

· an dem seine Grundbedürfnisse nach Sicherheit, vertrauensvollen Beziehungen, nach Versorgung, Ruhe und Aktivität, altersgemäßen Anregungen, Bewegung und konzentriertem Tun berücksichtigt werden,

· an dem Erwachsene und Kinder mit Respekt und Achtung miteinander umgehen,

· an dem es auch in belastenden Situationen und bei Konflikten Unterstützung erhält und die Zuversicht gewinnt, diese bewältigen zu können,

· an dem seine Wünsche hinsichtlich alltäglicher Abläufe und Angebote ernst genommen werden und es sein Umfeld aktiv mitgestalten kann.

Deshalb ist es uns in unserer Arbeit wichtig,

 · eine positive emotionale Beziehung (und Bindung) zu Ihrem Kind aufzubauen, denn nur ein Kind, das sich wohl und geborgen fühlt, kann gut lernen,

· eine anregende Atmosphäre mit ansprechenden Materialien für und mit Ihrem Kind zu gestalten, die die kindliche Neugierde und Fantasie anregt und es zum entdeckenden Lernen herausfordert. Wir bieten ihnen hierfür ein Umfeld, welches den Kindern die ganzen Facetten des Spiels aufzeigt und ihnen so ermöglicht, lebendige Spielhandlungen umzusetzen.

· das Lernen in der Gemeinschaft anzuregen, so dass die Kinder von- und miteinander lernen.

„Hilf mir es, selbst zu tun. Zeige mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es alleine tun“     (Maria Montessori)

Employee

Für die pädagogische Arbeit in unserer Kindertageseinrichtung sind pädagogische Fachkräfte und pädagogische Ergänzungskräfte (Erzieher*innen, Sozialpädgog*innen, Kinderpfleger*innen) tätig. Auszubildende und
Praktikant*innen ergänzen das Team. Für die Reinigung und die Hausmeisterei der Einrichtung ist die Gemeinde Hallbergmoos zuständig

Additional Offerings

- Einsatz von tiergestützter Pädagogik

In unserem Kindergarten besucht uns die Golden Retriever Hündin der in tiergestützter Pädagogik ausgebildeten Leitung. Immer wiederkehrende Aktionen integrieren spielerisch unseren Kindergartenhund “Emmy” ins Kindergarten geschehen. Die Besuche von “Emmy” sind eine bereichernde Erfahrung für die Kinder. Der Fokus liegt auf der freiwilligen Teilnahme der Kinder um den Bedürfnissen aller gerecht zu werden.

- Angebot für die Vorschulkinder „Dinos“

· Die Kinder erhalten eine Dinobox mit Utensilien wie Stifte, Schere, Kleber, etc. Der Förderverein unseres Kindergartens übernimmt hierfür die Kosten.

· Auf Wunsch erhalten die Kinder einen Schulanfängerpass.

· Die angehenden Schulanfänger des Kindergartens treffen sich zu gruppenübergreifenden Aktivitäten.

 · Die Kinder erwerben einen Büchereiführerschein.

• Wir machen mit den Vorschulkindern das „Würzburger Sprachmodell“, um Kindern frühzeitig Kompetenzen zum korrekten Erlernen der deutschen Sprache  zu vermitteln.

- ProKids

Unser Förderverein organisiert jährlich für unsere Dinos das Präventionsprogramm „KidsPro“, ein Sicherheits- und Selbstbewusstseinstraining für die Kinder an.

Quality Assurance

• Wir bieten Informations- und Teilnahmeangebote für die ganze Familie an, wie z.B. Tage der offenen Tür, Schnuppertage, Möglichkeiten zur Teilnahme am Einrichtungsalltag (Hospitation) sowie Informations- und sonstige Veranstaltungen.

· In einem ausführlichen Aufnahmegespräch besprechen wir in Ruhe die formalen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Aufnahme und die schrittweise Eingewöhnung Ihres Kindes sowie unsere weitere Zusammenarbeit.

· Die Eingewöhnungszeit wird in Abhängigkeit des Alters und der bisherigen Erfahrungen des Kindes mit anderen Betreuungspersonen gemeinsam mit Ihnen vereinbart und gestaltet.

· Besonders in der Anfangszeit (aber auch später) findet ein intensiver Austausch mit Ihnen über das Verhalten und die Entwicklung Ihres Kindes im Rahmen regelmäßiger Elterngespräche statt.

• Wir haben einen Förderverein, der uns in allen Belangen für die Kinder unterstützt (Ausflüge, Aktionen, Dinoboxen usw.) Für nur 20 € jährlich können Sie Mitglied in unserem FÖV werden. Gerne werden aber auch einmalige Spenden entgegengenommen.

Cooperations

Wir arbeiten zusammen mit:

• Landratsamt / Jugendamt
• Gesundheitsamt
• Leiterinnentreffen auf kommunaler Ebene
• AWO Bezirksverband Oberbayern 
• Berufsfachschulen und Fachakademien
• Grundschule
• andere Kindertageseinrichtungen
•  Gemeindebücherei

Specifics

Unsere Einrichtung ist eine "ÖkokidseinRICHTUNG-NACHHALTIGKEIT"