Introduction/specifics

Liebe Eltern, liebe Kinder,

unser Kinderhaus Pfiffikus in Höhenkirchen-Siegertsbrunn ist ein Ort, an dem Kinder mit Freude spielen, lernen und gemeinsam wachsen. Vom Kindergarten bis zur Grundschule begleiten wir euch und eure Familien mit Herz, Erfahrung und Verständnis. Unsere pädagogischen Fachkräfte sind vertraute Bezugspersonen, die Nähe, Sicherheit und Orientierung geben – Tag für Tag.

Wir sind offen und wertschätzend gegenüber allen Familien – ganz gleich, woher sie kommen oder wie sie leben. Besonders wichtig sind uns gemeinsame Werte wie Respekt, Rücksichtnahme, Freundschaft und Hilfsbereitschaft, die wir im Alltag leben – beim Spielen, Lernen und Miteinander.

Gemeinsam feiern wir auch die Feste im Jahreskreis in fröhlicher, kindgerechter Atmosphäre. Diese Rituale geben Orientierung, schaffen Gemeinschaft und machen das Kinderhaus Pfiffikus zu einem Ort, an dem sich alle wohl und willkommen fühlen.

Unsere Arbeit ist geprägt von:

• Offenheit und Wertschätzung gegenüber allen Familien

• vielfältigen Lernmöglichkeiten durch übergreifende und teiloffene Angebote und Projekte

• einer flexiblen Arbeit, die sich an den Interessen der Kinder orientiert

• Pädagoginnen und Pädagogen mit unterschiedlichen Spezialisierungen, und einer ressourcenorientierten Haltung – wir stärken, was jedes Kind besonders gut kann

Basics

In unserer Einrichtung arbeiten wir nach den Grundlagen des BEP
(Bayrischer Bildungs- und Erziehungsplan)

                „Unser übergeordnetes pädagogisches Ziel ist die
                 ganzheitliche Erziehung des Kindes zum selbständigen,
                 mündigen, wissbegierigen, kritikfähigen, gebildeten, selbstbewussten,             
                 gemeinschaftsfähigen und verantwortungsbewussten Menschen.“

Um qualitativ gute pädagogische Arbeit leisten zu können, ist es wichtig, dass alle Kindergartenkinder um spätestens 8:45 Uhr in der Einrichtung sind. Denn während der pädagogischen Kernzeit von 9:00 Uhr bis 13:00 Uhr finden die unterschiedlichsten Angebote im Gruppengeschehen, aber auch gruppenübergreifend, statt.

Um dieses Ziel zu erreichen nutzen wir vielfältige Pädagogische Ansätze:

• Teiloffenes Prinzip

Die Kinder sind in Stammgruppen eingeteilt. Dennoch gibt es die Möglichkeit, in einem festgelegten Rahmen die anderen Gruppen zu besuchen und somit die Kinder und Pädagogen*innen dort kennenzulernen.

• Situationsorientiertes Arbeiten

Das Ziel des Situationsansatzes ist es, alle Themen der Kinder aufzugreifen, die sie interessieren.
Über das Beantworten der Fragen hinaus entwickeln sich häufig weiterführende offene Projekte und Angebote. Dadurch wird die Möglichkeit geschaffen, dass die unterschiedlichen Fähigkeiten der Kinder zum Tragen kommen.

• Partizipation

      Die Kinder im Kindergarten haben durch die Partizipation ein Mitspracherecht - 
      dies bedeutet, sie gestalten ihren Tag aktiv mit.
      (z.B. durch Kinderkonferenzen, Gesprächskreise und Einbeziehung Ihrer Ideen)

• Beobachtung und Dokumentation

Was im Kinderhaus außerdem stattfindet:

• Förderung der Basiskompetenzen
• Vorschularbeit
• Vorkurs Deutsch
• Feinmotorikförderung
• Themenkisten
• Kinderkonferenzen
• Haus der kleinen Forscher
• Verkehrserziehung
• Angebote und Projekte zu allen Bildungsbereichen
• Ausflüge & Feste