Introduction/specifics

Bild vom Kind

In der Kita Möwennest legen wir großen Wert auf Partizipationsmöglichkeiten der Kinder und sehen sie als Ko-Konstrukteure ihrer Wirklichkeit an.

Deshalb werden bei uns eine Vielzahl von Werten vorgelebt und vertreten und die Familien als wichtige Schlüsselfunktion in der gemeinsamen Zusammenarbeit wahrgenommen.

Rooms

Die Räumlichkeiten

Das barrierefreie Gebäude ist so konzipiert, dass insgesamt 20 Kinder in 2 Gruppen aufgenommen werden können. 
Jede Stammgruppe hat ihren eigenen Schlafraum. Den zwei großen Funktionsräumen sind verschiedene Bildungsbereich zugeteilt. So fördert ein Raum die Kreativität der Kinder und lädt zu vielfältigen Ganzkörper- und Kreativangeboten ein, während ein anderer dem Bewegungsdrang der Kinder nachgeht und mithilfe von immer wieder wechselnden Bewegungslandschaften und Motorikmaterialien zum Ausprobieren, Erkunden und Weiterentwickeln der motorischen Kompetenzen animiert.

Ein länglich aufgebauter Flurbereich mit Mehrzweckraum, soll vor allem den Bewegungs- und Entdeckerdrang der Kinder fördern und bietet den Kindern im Rollenspielbereich zudem die Möglichkeit, ihren Alltag spielerisch aufzuarbeiten, sich mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Zudem finden sich hier abgegrenzte Ecken, die beispielweise zum Konstruieren mit Bauklötzen einladen und für Bilderbuchbetrachtungen und die sprachliche Bildung genutzt werden.

Die Räume und Bildungsbereiche der Kita Möwennest laden zum Forschen, Erkunden und Experimentieren ein und unterstützen das selbstentdeckende Lernen der Kinder. Die Raumgestaltung orientiert sich an den Themen und Interessen der Kinder.

Der großzügige und offene Grundriss berücksichtigt die besonderen Bedürfnisse von Kleinkindern nach Bewegung und vielfältigen Erfahrungsräumen. Durch die geschaffenen „Snoozle-Ecken“ haben die Kinder zudem Rückzugsmöglichkeiten und die Möglichkeit sich vom spielerischen Treiben zurückzuziehen und eine ruhige Atmosphäre zu genießen.

Food

Bildungsort Mahlzeit

In der Kita Möwennest spielt der Bildungsort Mahlzeit eine zentrale Rolle. In der Gestaltung von Essenssituationen werden die altersgemäßen und individuellen Belange und Rhythmen berücksichtigt und die Kinder lernen den Umgang mit realitätsnahem Geschirr aus Glas und Porzellan kennen.

Beim Frühstück, dass die Kinder täglich selbst mitbringen und beim Mittagessen, dass in der nebenliegenden Kita Seestern frisch zubereitet wird, erfahren die Kinder einen wertschätzenden Umgang mit den Lebensmitteln. Zudem begleiten die Fachkräfte das Essen verbal und durch die Verwendung von Gebärden (z.B. FERTIG, NUDELN, WASSER, NOCHMAL,…). Dies erleichtert den Kindern das aktive Mitgestalten der Essenssituation. Durch das eigenständige Schöpfen von Essen und das Abräumen werden die Kinder zu Selbstständigkeit angeregt, hier spielt die Partizipation eine wichtige Rolle.

Beim gemeinsamen Essen lernen die Kinder zudem aufeinander Rücksicht zu nehmen und Teil einer Gruppe zu sein.

Für Kinder mit einem Ganztagesplatz findet zudem ein kleines Vesper nach der ersten Abholzeit statt, welches von der Kita Möwennest gestellt wird.

Basics

Pädagogisches Konzept

Wir sehen uns als vertrauten Begleiter der Kinder bei ihren ersten Schritten außerhalb der Familie. Daher ist uns wichtig gemeinsam mit den Familien von Anfang an auf die Bedürfnisse des Kindes einzugehen.

In der Kita Möwennest wird nach dem offenen Konzept gearbeitet. Die Kinder schlafen in ihren Stammgruppen, haben aber die Möglichkeit während des Freispiels oder der Angebote mit allen Kindern in Kontakt zu treten. Dies bedeutet auch, dass es in der Kita Möwennest keine Gruppenräume gibt, sondern diese als „Funktionsräume“ genutzt werden. Auf diese Weise wird jedem Raum ein Bildungsbereich (z.B. Motorik, Kreativität und Rollenspiel) zugeteilt, in dem die Kinder frei explorieren und an geführten Angeboten und Projekten teilnehmen können.

Die ganzheitliche, inklusive Förderung des Kindes steht im Vordergrund, wobei jedes einzelne Kind durch Spielen, Singen, Bewegen und Ausprobieren seine eigenen Erfahrungen bei der Weltentdeckung sammeln kann. Dies kann sowohl in der Einrichtung, wie auch außerhalb bei regelmäßigen Waldbesuchen, Ausflügen, beispielsweise zum Markt oder im eigenen Außengelände erfolgen. Unsere Einrichtung bietet den Kindern die Möglichkeit mit anderen Kindern in unterschiedlichen Alters- und Entwicklungsspannen in sozialen Kontakt zu treten und durch unsere langen Öffnungszeiten ihren Familien die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu erleichtern. 

Jedes Kind hat ein Recht auf Teilhabe und kann den Alltag und die Herausforderungen, die das Kitaleben an es stellt, partizipativ mitgestalten. Wir legen deshalb großen Wert darauf, dass die Kinder entwicklungsgerecht bei Entscheidungen miteinbezogen werden. Diese Haltung ist in der hauseigenen Partizipationsverfassung festgehalten. Neben dieser verfügt die Kita Möwennest über ein umfangreiches Gewaltschutzkonzept, ein sexualpädagogisches Konzept, sowie umfassende Standards, die die pädagogische Qualität gewährleisten.

Beim Erlernen der Kommunikation werden die Kinder durch Baby Signs (Gebärden unterstützende Kommunikation) unterstützt. Hiermit konnten wir bisher sehr gute Erfahrungen sammeln, da auch die jüngeren Kinder auf diese Weise die Möglichkeit erhalten, sich selbst auszudrücken. Dies zeigt sich besonders bei den Mahlzeiten und ihrer pädagogischen Begleitung.

Teamwork with parents

Eingewöhnung

Der sanfte Übergang Ihres Kindes aus dem familiären Umfeld in die Kindertageseinrichtung ist von großer Bedeutung. Eine gute Eingewöhnung ist der Grundstein für eine positiv erlebte Zeit in der Kindertageseinrichtung und somit für uns unerlässlich. Daher wird diese individuell besprochen und mit Ihnen gemeinsam festgelegt. Als Orientierung dient hier das Berliner Modell.