Introduction

Mehr über mich…

So, da bin ich nun.

Seit 20 Jahren, bin ich als Erzieher und Leitung im Bereich der Kindertagesbetreuung unterwegs. 2004 habe ich die staatliche Anerkennung als Erzieher abgeschlossen. 2010 folgte darauf das Montessori-Diplom mit heilpädagogischem Schwerpunkt bei Montessoriheute.

In den folgenden Jahren baute ich in Berlin zwei Kinderhäuser zu Montessori-Kinderhäusern um, qualifizierte mich als Leitungsfachkraft und bildete mich beim paritätischen Wolhfahrtsverband zur Insoweit erfahrenen Fachkraft nach § 8a SGB VIII fort.

Ich selbst lebe in einer Patchwork-Familie mit 5 Kindern und habe 2018 das Bündnis Görlitz bleibt BUNT gegründet. Mir liegt nicht nur die wertschätzende Begleitung von Kindern am Herzen, sondern auch ein demokratisches Miteinander im Gesamten.

Außerdem lebe ich seit vielen Jahren vegan und bin an einer nachhaltigen Lebensweise interessiert. In meinem Berufsalltag habe ich in den klassischen Kindertagesstätten allerdings immer wieder die Vorbehalte gegenüber vegetarisch oder vegan lebende Familien erlebt. Mein Ziel war und ist es, eine Offenheit gegenüber allen Lebensweisen zu haben und Gewohnheiten hinterfragen zu können, ohne zu verurteilen oder vorzuschreiben, wie sich Ernährung zu gestalten hat. Was ich unter dem plant-based Konzept verstehe und wie ich es in meiner Kindertagespflegestelle umsetze, könnt ihr hier nachlesen.

Wer Fragen hat, kann mich gerne jederzeit anschreiben. Die Kontaktmöglichkeiten findet ihr hier.

Insoweit erfahrene Fachkraft

Leitungsqualifizierung

Introduction/specifics

Erziehungspartnerschaft

Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine Erziehungs-Partnerschaft. Regelmäßiger, intensiver Austausch ist daher unabdingbar und bildet die Grundlage einer vertrauensvollen Beziehung, sowohl zu den Eltern selbst, als auch besonders zu den Kindern. Nur wenn das Kind merkt, dass die Eltern Vertrauen zu mir haben, wird es sich auf eine Bindung zu mir einlassen können. Unsicherheiten der Eltern übertragen sich auch auf die Kinder.

Gemeinsame Begleitung…

In der Eingewöhnung, aber auch in der sich anschließenden Betreuungszeit, sind tägliche kurze Tür-und-Angel-Gespräche wichtig. Darüber hinaus biete ich den Eltern etwa halbjährlich umfassendere Entwicklungsgespräche an, in denen ich mit den Eltern über die von mir dokumentierten Beobachtungen zur Entwicklung ihres Kindes spreche. Gespräche können bei Bedarf natürlich auch jederzeit vereinbart werden.

sächsischer Entwicklungsbaum (http://entwicklungsbaum.de)

Für die Dokumentation der Entwicklung nutze ich den sächsischen Entwicklungsbaum und ein digitales Entwicklungsportfolio. Transparenz, Ehrlichkeit und Verschwiegenheit sind dabei für mich selbstverständlich. Ebenso bin ich für konstruktive Kritik jederzeit offen.

Die Eingewöhnungszeit entwickelt sich individuell nach den Bedürfnissen des einzelnen Kindes. Der Übergang aus dem vertrauten Nest im Elternhaus ist von Einfühlsamkeit und einer empathischen Grundhaltung geprägt. In einem Vorgespräch zu Beginn der Betreuung und mehreren Hospitationen von Eltern und Kind geben wir Zeit und Raum um sich die neuen Räume zu erschließen. Die Eingewöhnungsphase wird sich immer mindestens auf einen Zeitraum von 14 Tagen erstrecken und soll dem Kind einen begleitenden Übergang in einen neuen sicheren Hafen gewährleisten.

Basics

Warum eigentlich Montessori?

Zu den Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik gehören folgende Punkte:

1. Kinder sind Baumeister ihrer selbst.
2. Kinder werden in ihrer Persönlichkeit geachtet und als wertvolle Menschen angesehen.
3. Kinder sollen aus ihrer eigenen Motivation heraus lernen.

In meiner 20 jährigen Arbeit mit Kindern ist mir immer und immer wieder eins begegnet: die Individualität eines jeden einzelnen Kindes ist ein so wertvolles Gut. Ihre Beobachtung war, dass wir den Kindern die Welt zu Füßen legen sollten. Der einzigartige Erkundungstrieb eines jeden Kindes, bildet die Motivation sich selbst auf den Weg zu begeben… Sie müssen Baumeister ihrer selbst sein dürfen, um sich selbst als individueller Schatz begreifen und schätzen zu lernen. 

In der bedingungslosen Wertschätzung des eigenen Tuns, des eigenen Seins verharrt Montessori wie keine Zweite in einem Zustand der staunenden Begleiter:in und sieht sich in der Verantwortung, die Umgebung des Kindes so vorzubereiten, dass es aktiv werden kann.

„Ich sehe dich auf Augenhöhe, halte meine Hände um dich, gebe dir deinen Rahmen dich auf deinem Weg zu begeben…“

Warum bedürfnisorientierte Begleitung?

Ich bin davon überzeugt, dass wir einen Ansatz in der Begleitung der kleinen Erdenbürger:innen benötigen, der die Bedürfnisse der einzelnen Interaktionspartner:innen miteinander ins Gleichgewicht bringt. Hierfür ist es notwendig, dass ich selbst empathisch meinem Mitmenschen gegenübertrete und in einem Perspektivwechsel auf die Suche nach den Gründen seines Wunsches gehe.

Welches Bedürfnis steckt dahinter und wie kann ich diesem Bedürfnis entsprechen ohne meine eigenen Bedürfnisse zu verneinen.
„Die Freiheit des Einzelnen endet immer da, wo die Freiheit des Anderen beginnt.“
Es ist ein Schatz wenn wir ein Gegenüber finden, dass uns beibringt seine Grenze mit einem Gefühl, einen Bedürfnis zu untermauern und mir so die Möglichkeit gibt, empathisch wahrzunehmen und zu reagieren.

Bei den Erdkindern ist dies ergänzend zu den Gedanken Maria Montessoris der zweite Grundpfeiler, auf dem der alltägliche Prozess der Begleitung steht.

Warum plant-based?

Ein Leben lang zehren wir von den Glaubenssätzen, die uns als Kind mit auf den Weg gegeben wurden. Dies ist immer wieder ein Anker in unserem Leben, vermitteln wir unseren Kindern doch ganz bewusst Werte, die wir als Grundlage für ein Miteinander erachten. Das ist gut so und prägt uns.
Plant Based bedeutet, dass wir uns bei den Erdkindern mit allem, was der Körper an Nährstoffen braucht, über eine pflanzenbasierten Basis versorgen.

Ich koche täglich frisch über einen Konvektomaten/Dampfgarer, damit die Lebensmittel so schonend wie möglich verarbeitet werden und die wertvollen Nährstoffe erhalten bleiben. Wer also eine vegetarische/vegane Lebens- und oder Ernährungsweise auch für sein Kind sucht ist hier genau richtig. Ernährungsphysiologisch orientieren ich mich an den Richtwerten der DGE (Deutsch Gesellschaft für Ernährung). Süßigkeiten im klassischen Sinne sind bei den Erdkindern nicht zu finden. Leckereien dafür schon…

​Und wer Fragen hat: kontaktiert mich…