Introduction

Die Kita und das Familienzentrum St. Franziskus liegt im Stadtteil Nord/Ost (Heyerweg 41) in verkehrsgünstiger Lage nahe dem Gießener Ring. Trotz der Umgebung ist unsere Kita ruhig gelegen und bietet den Kindern ein sicheres Umfeld. Gute Parkmöglichkeiten sowie eine zuverlässige Anbindung an den öffentlichen Nahverkehr soren für eine unkomplizierte Erreichbarkeit.

In unserer Einrichtung betreuen wir in zwei Gruppen insgesamt 30 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt. Als Kindertagesstätte und Familienzentrum verstehen wir uns als einen Ort der Bildung, Betreuung, Begleitung und Begegnung, nicht für Kinder, sondern auch für ihre Familien.

Auf der Grundlage unseres christlichen Glaubens begegnen wir jedem Kind mit Wertschätzung, Achtsamkeit und Offenheit und begleiten es liebevoll in seiner individuellen Entwicklung. Dabei ist uns ein inklusives Miteinander besonders wichtig.

Die Rechte der Kinder sind für uns ein zentraler Bestandteil unseres pädagogischen Handelns. Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Teilhabe werden bei uns aktiv gelebt und im Alltag bewusst aufgegriffen.

Unsere Kita ist ein Ort, an dem Kinder sich geborgen fühlen, Vertrauen entwickeln und mit Neugier die Welt entdecken können.

Rooms

Räumlichkeiten

Kinder haben von Natur aus große Freude an Bewegung und daran, ihre Umgebung aktiv zu entdecken. Daran orientieren wir uns in unserer pädagogischen Arbeit. Unsere Räume sind so gestaltet, dass die Kinder selbstständig handeln, ausprobieren und Entscheidungen treffen können. Uns ist wichtig, Orte zu schaffen, an denen sich die Kinder begegnen, bewegen, zur Ruhe kommen, spielen und kreativ sein können.

ruppenräume

Unsere Einrichtung verfügt über zwei Gruppenräume, die durch eine Verbindungstür miteinander verbunden sind. Über Terrassentüren haben die Kinder direkten Zugang zum Garten.

Jeder Gruppenraum bietet:

• eine Hochspielebene, die vielseitig genutzt werden kann
• einen Rollenspielbereich, der fantasievolles Freispiel ermöglicht
• einen Kreativbereich, in dem benötigte Materialien für die Kinder frei zugänglich sind
• eine Leseecke zum Ausruhen und Bücher anschauen
• ein Eigentumsfach für jedes Kind
• einen Trinkbereich, der jederzeit für die Kinder frei zugänglich ist

Aktivraum

Der große Raum wird vielfältig genutzt als:

• Schlafbereich für die jüngsten Kinder
• Veranstaltungsort für Feste und Aktionen
• Raum zur musikalischen Förderung
• Bewegungsraum
• Bereich für unterschiedliche pädagogische Angebote

Beratungs- und Besprechungsraum

Er dient als Ort für:

• die Weiterentwicklung, Planung und Reflexion des pädagogischen Konzepts
• den fachlichen Austausch über die pädagogische Arbeit
• Erziehungsberatung
• Elternbeiratssitzung

• regelmäßige Eltern- und Entwicklungsgespräche

Bad- und Waschraum

Dieser Raum ist ausgestattet mit:

• vier Waschbecken
• drei Toilettenkabinen
• einer Wickelkommode
• Zahnputzutensilien

Küche

Unsere gut ausgestattete Küche bietet ausreichend Platz für die tägliche Vorbereitung von Speisen. Darüber hinaus nutzen wir die Küche gemeinsam mit den Kindern, um zu backen, kleine Mahlzeiten zuzubereiten und alltagspraktische Erfahrungen zu sammeln.

Büro

Das Büro ist die zentrale Anlaufstelle für Eltern und dient als Ort für organisatorische Anliegen und Gespräche.

Materialraum

Ein kleiner Materialraum steht als Aufbewahrungsort für Arbeits- und Bastelmaterialien zur Verfügung.

Eingangsbereich

• Er bietet Orientierung für Kinder, Eltern und pädagogisches Personal, da hier wichtige Informationen sichtbar gemacht werden durch eine Infowand und einen Wochenplan.

Flur Top of Form

Der Flur dient als Spiel-, Lern- und Begegnungsraum

• jedes Kind hat einen eigenen, gekennzeichneten Platz für seine Kleidung, Matschsachen und den Rucksack.
• eine Bauecke zum Konstruieren und Spielen.
• eine Leseecke als Rückzugsort
• eine Kunstwand zur Präsentation kindlicher Werke.

Bottom of Form

Außenbereich

Der Außenbereich ist so angelegt und eingerichtet, dass ein naturnahes Spielen gegeben ist und jedes Kind die Möglichkeit hat, entsprechend seiner Fähigkeiten und Interessen zu agieren.

• ein Sandkasten, ein Klettergerüst mit Rutsche, drei Schaukeln und eine Matschküche lassen den Kindern viele Möglichkeiten zur Sinneserfahrung.
• viele Fahrzeuge und Spielgeräte stehen den Kindern zur Verfügung.
• Bäume, Wiesen und Sträucher laden die Kinder ein, im Laufe der Jahreszeiten die Natur hautnah zu erleben, zu entdecken und zu verstehen. 

Outdoor Facilities

Der Außenbereich ist so angelegt und eingerichtet, dass ein naturnahes Spielen gegeben ist und jedes Kind die Möglichkeit hat, entsprechend seiner Fähigkeiten und Interessen zu agieren.

• ein Sandkasten, ein Klettergerüst mit Rutsche, drei Schaukeln und eine Matschküche lassen den Kindern viele Möglichkeiten zur Sinneserfahrung.
• viele Fahrzeuge und Spielgeräte stehen den Kindern zur Verfügung.
• Bäume, Wiesen und Sträucher laden die Kinder ein, im Laufe der Jahreszeiten die Natur hautnah zu erleben, zu entdecken und zu verstehen. 

Daily Schedule

Tagesablauf

7:00 bis spätestens 8:50 Uhr – Bringzeit

Die Kinder können in Ruhe ankommen und sowohl in der Bären- als auch in der Mäusegruppe spielen.

9:00 Uhr bis 9:30 – Morgenkreis

Der Morgenkreis bietet Raum um jedes Kind wahrzunehmen, uns gemeinsam zu begrüßen und zusammen in den Tag zu starten. Rituale, Spiele und Gespräche über die Themen der Kinder sowie der Kalender, geben dem Tag Struktur und Orientierung.

9:30 – 10:00 Uhr – Frühstück

In dieser Zeit frühstücken die Mäuse- und Bärenkinder gruppenintern in ruhiger Atmosphäre. Nach dem Essen räumt jedes Kind seinen Platz auf. Als Angebot bieten wir das Zähneputzen nach dem Frühstück an.

10:00 – 12:00 Uhr – Freispiel und Angebote

In dieser Zeit finden verschiedene pädagogische Angebote statt, die sich an den Bildungsbereichen und den aktuellen Themen der Gruppe orientieren. Dabei kommen unterschiedliche Materialien und Medien zum Einsatz. Die Angebote werden je nach Inhalt in der Gesamt- oder Kleingruppe durchgeführt. Zusätzlich nutzen wir- je nach Wetterlage, die Zeit für Bewegung und Aktivitäten im Außengelände.

12:00 – 12:30 Uhr Mittagessen

Das Mittagessen findet gruppenintern statt und bietet den Kindern Raum für Gemeinschaft und Gespräche. Die Kinder lernen Selbstständigkeit und Selbstbestimmung, indem sie selbst entscheiden, was und wie viel sie essen möchten.

12:30 – 14:15 Uhr – Mittagsschlaf und Freispiel

In dieser Zeit möchten wir die Kinder, die nicht schlafen gehen durch verschiedene Angebote (Vorlesen oder Malen) zur Ruhe kommen lassen. Je nach Wetterlage verbingen wir die Zeit im Garten.

14:30-15:00 Uhr - Nachmittagssnack
Unser Nachmittagssnack findet gruppenintern statt. Dabei gibt es den von Zaug gelieferten Nachtisch und den von den Eltern vorbereiteten Snack.

15:00 – 17:00 Uhr – Freispiel und Abholzeit

Food

Wir bieten in unserer Kindertagesstätte den ausgewogenen und regelmäßig kontrollierten Mittagstisch der Firma ZAUG an. Das Mittagsessen wird täglich frisch zubereitet und warm angeliefert. Bei der Bestellung der Speisen achten wir besonders auf die Bedürfnisse der Kinder, dabei unterstützen wir die Kinder bei der Auswahl der Mahlzeiten. Wir berücksichtigen religiöse Ernährungsgewohnheiten und bieten daher kein Schweinefleisch an. Bitte sprechen Sie uns an, wenn Ihr Kind Unverträglichkeiten oder Allergien hat.

Die Höhe des Essensgeldes ist einkommensabhängig und richtet sich nach der aktuellen Satzung der Gebührenordnung der Stadt Gießen.

Für das tägliche zuckerfreie Frühstück und den Nachmittagssnack haben die Familien eigenständig Sorge zu tragen. Zusätzlich bieten wir Obst oder Gemüse an. Getränke werden ebenso von uns gestellt. Freitags gibt es ein gemeinsam geplantes Frühstücksbuffet, dessen Zutaten von Kindern und Erzieherinnen besorgt und zubereitet werden.

Additional Offerings

"ABC Forscher"

Der Vorschulkindertreff findet einmal wöchentlich für die Kinder im letzten Kindergartenjahr statt.

Themen wie

• die eigene Wahrnehmung
• abstraktes Denken
• Verkehrserziehung
• Mathematik
• die Buchstaben des ABC

sind wichtige Bestandteile unseres Bildungsauftrags

 

Kirche mit allen Sinnen erleben 
Kita Kinder erforschen die katholische Kirche in ihrem Sozialraum, ein Angebot  für Kinder ab 5 Jahren. Über ein Kirchenjahr verteilt erkunden sie mit allen Sinnen den Kirchenraum: Licht, Wasser, Musik, Kreuz, Farben und Schätze. Bei jedem Besuch wird ein neues Element entdeckt und erforscht.

Singkreis

Wöchentlich findet bei uns der Singkreis statt. In diesem treffen sich alle Kinder regelmäßig, um gemeinsam zu singen, Musik zu entdecken und Spaß an Rhythmus und Bewegung zu haben. Dabei fördern wir spielerisch Sprache, Konzentration und Gemeinschaftsgefühl. Lieder, Reime und kleine musikalische Spiele laden zum Mitmachen ein und bringen viel Freude in unseren Kita-Alltag.

Andacht

In unserer Kita feiern wir regelmäßig kleine Andachten, in denen wir gemeinsam innehalten, singen und Geschichten aus der Bibel hören. Dabei entdecken die Kinder auf spielerische Weise christliche Werte wie Nächstenliebe, Dankbarkeit und Zusammenhalt. Die Andachten bieten einen ruhigen Moment im Kita-Alltag und schaffen Raum für Gemeinschaft, Besinnung und kindgerechtes Nachdenken über Glauben und Alltag.

Waldtag

Regelmäßig laufen wir gemeinsam in den Wald. Dort entdecken wir die Vielfalt des Waldes, sammeln Erfahrungen mit Tieren, Pflanzen und Jahreszeiten und können ihrer Neugier und Kreativität freien Lauf lassen. Für Energie und gute Laune stärken wir uns bei einem gemütlichen Frühstück im Wald. Bewegung, Abenteuer und gemeinsames Forschen stehen im Vordergrund, während die Kinder spielerisch soziale Fähigkeiten, Teamgeist und ein Bewusstsein für die Umwelt entwickeln.

Quality Assurance

• Wir überprüfen regelmäßig unsere Angebote durch Elterngespräche, Dienstbesprechungen, Befragungen, eigenen Einschätzungen und die der Kinder und entwickeln sie weiter
• In den Prozessen der Qualitätsentwicklung und Sicherung arbeiten wir auf der Grundlage des KTK-Gütesiegels (Verband katholischer Tageseinrichtungen für Kinder)
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der fachlichen Weiterentwicklung unseres Teams. Supervision sowie Fort- und Weiterbildungen werden von allen MitarbeiterInnen gezielt und verantwortungsbewusst genutzt. Die stetige Erweiterung unserer Kompetenzen verstehen wir als wichtigen Bestandteil unserer pädagogischen Qualität.

Cooperations

Unsere Räume sollen als Ort der Begegnung und Kooperation verstanden werden.

Durch die Zusammenarbeit und Vernetzung mit der Gemeinwesenarbeit im Eulenkopf, Schulen, Kitas, Vereinen, Hilfs-und Unterstützungseinrichtungen können wir ein breites Spektrum an Angeboten entwickeln und durchführen.

Basics

Wir verstehen uns als Ort der Begegnung von Religionen und Kulturen und sind offen für alle Menschen.

Unser Leitgedanke

... und er stellte ein Kind in ihre Mitte und sagte: " Wer ein solches Kind in meinem Namen aufnimmt, der nimmt mich auf!"…

Im Mittelpunkt steht das Wohl des Kindes. Denn jedes Kind ist von Gott gewollt und wird von ihm geliebt. Er hat es mit seinen Gaben und Fähigkeiten ausgestattet, die es zum Leben braucht. Eine gute frühkindliche Betreuung hilft dem Kind von Anfang an, diese Gabe zur Entfaltung zu bringen.

Dies setzen wir um, indem wir das Kind mit seiner Familie in den Mittelpunkt stellen. Das Kind wird in seiner Einzigkeit angenommen.

• Wir bieten Eltern die Möglichkeit, Familie und Beruf zu verbinden.
• Wir begleiten und betreuen Kinder und fördern dabei ihre Bildung und Erziehung, damit sie heute und zukünftig ihr Leben selbständig gestalten können.
• Wir bieten den Kindern Sicherheit, Geborgenheit und Vertrauen, so dass sie sich bei uns wohlfühlen.
• Wir begegnen Kindern mit Wertschätzung, Einfühlungsvermögen und Authentizität.
• Wir versuchen, den Kindern ein Vorbild zu sein und vermitteln ihnen Wertschätzung für ihre Mitmenschen und ihre Umwelt.
• Wir unterstützen jedes Kind, sich in seinem eigenen Tempo zu entwickeln und vermitteln ihm Freude an der Bewegung.
• Wir begegnen jedem Kind in seiner Individualität. Es kommt zu uns mit seinem eigenen Potential, seiner Neugier, seiner Lust, zu lernen und seiner Begeisterungsfähigkeit.

Wir möchten jedem Kind die Möglichkeit geben, individuelle Interessen und Bedürfnisse einzubringen, seinem Alter entsprechend mit zu entscheiden und individuelle Förderung zu erhalten.

Employee

Wir sind ein multiprofessionelles Team bestehend aus engagierten, pädagogisch ausgebildeten Fachkräften in Voll- und Teilzeit. Was uns besonders auszeichnet, ist unser starker Zusammenhalt, ein offener und ehrlicher Austausch sowie die Freude an der gemeinsamen Arbeit. Jede und jeder bringt individuelle Stärken, Erfahrungen und Perspektiven ein, genau diese Vielfalt macht unser Team lebendig und bereichert unseren Alltag.

Ein respektvoller und wertschätzender Umgang miteinander bildet die Grundlage unserer Zusammenarbeit. Wir unterstützen uns gegenseitig, reflektieren regelmäßig unsere pädagogische Arbeit und entwickeln uns als Team kontinuierlich weiter.

Als Ausbildungsstelle legen wir großen Wert darauf, unser Wissen und unsere Erfahrungen weiterzugeben. Die Begleitung von Auszubildenden verstehen wir als bereichernden Teil unserer Teamkultur. Neue Impulse sind bei uns ausdrücklich willkommen und tragen dazu bei, dass wir uns gemeinsam weiterentwickeln.

Ergänzt wird unser Team stundenweise durch eine hauswirtschaftliche Kraft, die uns im Alltag unterstützt und für eine angenehme Atmosphäre sorgt, sowie durch unseren Hausmeister, der sich zuverlässig um alle organisatorischen und handwerklichen Aufgaben rund um unsere Einrichtung kümmert.

Gemeinsam gestalten wir eine positive Arbeitsatmosphäre, in der sich alle einbringen, voneinander lernen und sich wohlfühlen können.

Teamwork with school

Zusammenarbeit mit Schule

Die Zusammenarbeit mit der Pestalozzi Grundschule hat das Ziel, die Arbeit möglichst aufeinander abzustimmen, damit ein gelungener Übergang erfolgen kann:

• Bei Bedarf Übergabegespräche mit Eltern, Kita und Schule
• gegenseitiger Besuch bei Festen und Aktionen
• Einladungen zu Schulveranstaltungen werden über die Kita weitergeleitet

Vorlaufkurs

Ein Vorlaufkurs ist ein spezielles Förderangebot für Kinder im letzten Jahr vor der Einschulung, die noch Unterstützung in der deutschen Sprache benötigen.

Er findet begleitend zum Kita-Alltag statt und wird in Zusammenarbeit mit der Grundschule durchgeführt. Ziel ist es, die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder frühzeitig zu stärken, damit sie gut vorbereitet und selbstsicher in die Schule starten können.

Netzwerk Sprache

Dieses Kooperationsprojekt mit dem Förder- und Beratungszentrum der Srachheilschule Gießen, Gesundheitsamt, Schulamt und Jugendamt begleitet kommunikations- und sprachauffällige Kinder und deren Eltern zwei Jahre vor Einschulung, um den Kindern den Schulstart zu erleichtern.

Teamwork with parents

Elternarbeit

Unter Elternarbeit verstehen wir bei uns die enge, ehrliche und wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern. Sie sind die wichtigsten Bezugspersonen Ihrer Kinder, dieses Wissen nehmen wir ernst und begegnen ihnen auf Augenhöhe, mit Offenheit und Interesse.

Erziehungspartnerschaft heißt für uns: Wir ziehen an einem Strang. Eltern und Fachkräfte bringen ihre jeweiligen Erfahrungen, Perspektiven und Stärken ein und tauschen sich regelmäßig aus. So ergänzen wir uns gegenseitig im Blick auf das Kind.

Uns ist wichtig, dass beide Seiten ihre besonderen Kompetenzen einbringen können, aus dem Alltag Zuhause und aus dem pädagogischen Blick in der Einrichtung. Wenn beides zusammenkommt, entsteht ein Umfeld, in dem Kinder sich sicher fühlen, Vertrauen entwickeln und sich entfalten können.

• Hausbesuch
  Dieser wird mit Einverständnis der Eltern vor dem ersten Kindergartentag durchgeführt.
• Entwicklungsgespräche
• Elterninfoveranstaltungen
  Aufgrund der Bedarfe vieler Eltern finden diese nachmittags oder abends statt. 
  Eine Kinderbetreuung am Nachmittag wird gewährleistet, denn uns ist es wichtig, dass möglichst alle Eltern daran teilnehmen können.
• Tür - und Angelgespräche
  Gespräche mit der Erzieherin beim Bringen oder Abholen sind möglich und wichtig! Dabei sollten sie aber kurz gehalten werden, da sonst der Gruppenverlauf gestört wird
• Elternbefragungen
  Durch die Weiterentwicklung und Auswertung von Fragebögen oder mündlichen Befragungen erfahren wir Wünsche, Bedarfe sowie Interessen  und können daraus Konsequenzen für unsere Arbeite ziehen
• Familienunterstützende Arbeit 
  Bei Bedarf besteht die Möglichkeit zur Begleitung und Unterstützung beim Besuch von Beratungsstellen und Ämtern wie z.B. Jugendamt.
• Feste & Ausflüge
  Planung, Entscheidung und Vorbereitung gemeinsam mit den Eltern.
• Elterncafé
  Es besteht die Möglichkeit Erzieherinnen oder die Leitung über Themen, die Eltern beschäftigen zu informieren. Aber auch Fragen oder ein Gespräch mit anderen Eltern können dabei zu Stande kommen.
• Elternnachmittage

Parental Interviews

Regelmäßige Befragungen von Eltern helfen uns, Angebote zu prüfen und weiter zu entwickeln.

Sie erfolgen durch

• KiKom-App
• Meinungskasten
• im vertraulichem Gespräch

Description and Stations

Unsere Einrichtung befindet sich im

Heyerweg 41

35394 Gießen

Tel: 0641/ 41426

Die Buslinie 1 und 17 fahren direkt zum Heyerweg.

Parkplätze befinden sich direkt vor dem Haus.