Introduction/specifics

Together with pedagogical specialists, up to 22 ZAPFENWÄCHTER, aged almost 3 years until they start school, trudge through the Oberfürberg city forest. In spring, summer, autumn and winter, we discover, play and research among birches, pines and spruces. It doesn't matter to us whether it rains or snows, whether the sun is shining or fog surrounds us, we are constantly on the move together with many animals of the forest.

Our mission statement is based on five pillars. These form the basis for a good upbringing, giving a child the tools for a healthy self-confidence with which it can start its path in life. 

1. "Love and emotional warmth"

This becomes apparent when the adult turns to the child and listens to and perceives it in a benevolent atmosphere. This includes meeting the child with genuine sympathy. The emotional aspect can be expressed in physical contact (but not forced!), in encouraging smiles, an approachable posture, eye contact and comfort.

2. "Esteem and respect"

The adult turns to the child with full attention, but also acknowledges:

that the child is different from himself. He values the individuality of the child, trusts him or her own

and considers it capable of finding solutions for its own will and striving.

Respect for the child's "self-will" is upheld.

3. "Cooperation"

The educators teach the child togetherness, conversations and explanations. It's about mutual understanding and "struggling to understand". Adults represent their own point of view and listen to the child's opinion. It is included in decisions.

4. "Structure and Commitment"

mean that applicable rules are known and understood by everyone. If agreed and justified rules are not adhered to, there are consequences. Borders do not only mean prohibitions, but orientation and clarity. In addition to rules, rituals and habits also create a structure. The reliability and continuity of such recurring events give the child confidence to act.

5. "All-round support"

The adult provides an environment rich in stimulation. He introduces the child to nature, science, technology and the cosmos. It answers questions, supports curiosity and enables the child to have intellectual, linguistic, motor and sensory experiences. In this way, the child gets to know world and life contexts, it acquires culture.

Rooms

Kindergarten without walls

The rooms of the forest kindergarten are primarily different places in the forest. The natural space of the forest is changeable in terms of its spatial quality, which means that there are no fixed spatial elements such as walls, doors or fences. The environment as a whole is subject to constant change, e.g. in the form of the weather, the seasons, growth or even weathering. It is precisely these properties that make the forest an ideal play and learning space for our children (see also care concept). In everyday educational life, the forest fulfils a dual function due to its wealth of stimulation and the children's increasing familiarity with their environment: on the one hand as a permanent (but not permanent) lounge and home for the children, analogous to the group room in a classic kindergarten facility. On the other hand, however, also as a "third educator", as formulated in the Reggio pedagogy, who enables the children to explore and competently engage with their environment and in doing so offers stimulation and learning opportunities in ever new ways.

We chose our spots in the forest together with our forester and prepared them with his and our parents' support.

You can find our morning circle spot right behind the hiking car park on Rennweg. We meet here in the morning, wait until everyone has arrived and start the day together with our morning circle. Here you will find our circle made of large tree trunks and a forest cloakroom for the backpacks.

After the small pond on the left you can turn off to our forest/breakfast spot. This is where you will usually find us! We enjoy our breakfast at our table under the tarpaulin. There is also a cloakroom for the children's backpacks and things.

There is much more to discover at the forest spot. Here you will find forest swings, the games circle, our forest xylophone and our "pee forest". And always new pirate ships, knights' castles, farms, airports and much more, depending on what is needed and being built.

Our "Bauwagen"

We have a total of four bright, spacious construction trailers on our meadow at the end of Sperberweg.

Our main trailer is used for eating, playing, artistic design or for parent work, such as for parents' evenings or discussions.

In this construction trailer there are tables, chest benches, games, creative materials, books, our kitchen, a cloakroom and our bark mulch toilet.

Next door, directly connected to our veranda, you will find the sleeping car.

Here the children have the opportunity to rest or sleep after lunch. In the afternoon the children also use the room to play. Here there are, for example, two platforms with mattresses, storage space for the children's change of clothes, and materials for building (large fabric tree trunks), cuddling (cuddly toys) or relaxing (blankets, pillows).

Opposite is our former material wagon. We have now converted this into an outsourced cloakroom for the older, more independent children.
Next to it is our newly added material wagon. Here we store play materials, tools, craft and hygiene items and all the things that we load onto our handcart every day (canisters, first aid kits...) and take with us into the forest.

Around the carts there are well-tended vegetable beds, bee-friendly meadow flowers and willow tunnels and tepees for hiding and playing.

Outdoor Facilities

Unser Gelände am Bauwagen besteht aus einer großen Wiese, Hochbeeten, einer Sitzgruppe und einem Weidentunnel. Im Gras finden wir Spitzwegerich, Gänseblümchen und viele andere Pflanzen. In den Beeten ernten die Kinder im Sommer selbstangebautes Obst und Gemüse und im Weidentunnel kann sich super verstekct werden.

Außerdem haben wir eine Sandgrube zum buddeln und bauen. Die Kinder haben zu dem die Möglichkeit mit Alltagsmaterialien zu spielen. Beispielsweise habe wir viele Töpfe und Pfannen, die die Kinder benutzen. Je nach Jahreszeit verändert sich die Natur. Auch an unserem Bauwagenplatz ist dies spürbar. Mal findet sich eine Matschpfütze vor, mal wird im Weidentunnel nach einem schattigen Plätzchen gesucht oder im Winter ein Schneemann gebaut. Es gibt also auch Nachmittags einiges zu entdecken.

Die Kinder haben mit Unterstützung der Fachkräfte die Möglichkeit neue Dinge zu konstuieren. So entsteht aus Paletten und Brettern ein Haus oder aus verschiedensten Gegenständen ein Parcour. So lernen die Kinder ganz nebenbei den sicheren Umgang mit Werkzeug und gestalten ihren Kindergarten mit.

Daily Schedule

7:30 a.m. - 8:00 a.m. early group

8:00 a.m. - 8:30 a.m. arrival at the Rennweg hiking car park

8:30 a.m. - 9:00 a.m. we start the day with a morning circle

9:00 a.m. - around 11:30 a.m. we hike to forest areas, play in the forest, are surrounded by nature

around 12:00 p.m. we arrive at the trailer and fortify ourselves with a delicious lunch

around 1:00 p.m. to 2:00 p.m. we all rest a little. The sleeping children snuggle up in their sleeping bags in the resting trailer and dream of further adventures. The awake children listen to stories, read books or paint mandalas

from 2:30 p.m. the first children are picked up

at 3 p.m. there is a snack for all children, consisting of bread, fruit and vegetables

by 4 p.m. at the latest all children are picked up and the trailer closes its doors until the next day

Food

"Caterpillars, beetles, creepy-crawlies, are hungry just like us!"

Our forest children eat a (second) breakfast together in the forest in the morning. For this, the parents give their children a well-filled lunch box. Sandwiches, cheese cubes, vegetables, fruit, nuts - whatever the children like to eat, just don't let it be too sweet, because wasps and ants always like to eat with them. In addition, a healthy, balanced breakfast is the best way to strengthen them for the day in the forest.

At lunchtime, our regional catering company (Homepage | The Children's Cook (der-kinderkoch.de) delivers a freshly cooked, varied lunch menu to the trailers, with lots of vegetables and a variety of dishes. Meat-free meals are also available on request. We do not cook with pork, so that children of different faiths can eat with us without any problems.

In the afternoon, our staff again provides vegetables, fruit and (crisp) bread to nibble on. As part of the EU school fruit campaign, we are supplied with fresh fruit and vegetables from the region by the Baumannshof organic delivery service (https://www.baumannshof.de/).

Basics

Unsere Zwapfenwächter verbringen den Vormittag im schönen Fürther Stadtwald. Das Ankommen, der Morgenkreis, das Freispiel und unser Alltag findet hierbei im Wald oder auf der Wiese statt. Im Morgenkreis entscheiden die Waldkinder wo uns der Weg hinführt. Mal steuern wir unseren Gruppenplatz (Frühstücksplatz) an, mal geht es Wanderschaft. Hierbei entscheiden die Kinder an jeder Kreuzung wo es weiter geht. So erkunden wir jeden Tag den Wald ausf neue und erleben mit den Kindern bleibende Erinnerungen. 

Ab Mittags sind wir im und am Bauwagen in der Sperberstraße. Auch bei Unwetterwarnung findet die Gruppe im Bauwagen den nötigen Schutz und hält sich nicht im freien auf.

Bei uns geht es um Wertschätzung und Achtsamkeit allen Lebewesen gegenüber. Eine wertschätzende Atmosphäre begleitet unser tägliches Miteinander. Der Tag beginnt mit der individuellen Begrüßung eines jeden Kindes. Sensibel gehen wir auf Vorlieben und Interessen der Kinder ein und gestalten so eine entspannte Ankommens-Situation. Auch der Ablauf der Eingewöhnung richtet sich nach den Bedürfnissen des neuen Gruppenmitgliedes. Mit Hilfe eines regen Austausches mit den Eltern, machen wir uns ein Bild über Geowohnheiten, Rituale und Besonderheiten, um einen bestmöglichen Übergang in unsere Einrichtung zu schaffen. Da uns ein nachhaltiges Wohlbefinden am Herzen liegt, orientiert sich unser Eingewöhnungsmodell des Kindergartens an Forschungsergebnissen aus der frühkindlichen Pädagogik und wurde in Zusammenarbeit mit der Uni Würzburg entwickelt. Der Verlauf unserer Eingewöhnung umfasst mindestens 3 Wochen. Im Anschluss an die Eingewöhnung werden die Eltern beim Abholen über den Alltag, das Essverhalten, die Stimmung und auch die Tätigkeiten informiert. Den Großteil des Tages halten wir uns mit unseren Kindern in der Natur auf. Dadurch entsteht eine enge Verbindung zu „unserem“ Wald und die Kinder lernen mit Respekt und Wertschätzung mit unserer Umwelt umzugehen. Der Wald ist zudem ein Ort, an dem sich alle Menschen wohlfühlen können und der einen Erfahrungsraum für alle darstellt. Wir haben bei uns Raum für Kinder, mit- und ohne besondere Bedürfnisse und unabhängig von Geschlecht, Entwicklungsstand und Herkunft. Das heißt auch, dass wir Kinder mit ihren individuellen Bedürfnissen ernst nehmen und versuchen die Situation aus ihrer Perspektive nachzuvollziehen. Auch unsere Kinder regen wir dazu an emphatisch zu sein, die Perspektive des anderen zu verstehen und nach verständigungsbasierten Lösungen für Konflikte zu suchen.

Die gesetzliche Grundlage ist im SGB VIII, dem Bayrischen Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz (BayKiBiG), im Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan (Bep) und in den UN-Kinderrechten verankert.

Unser Waldkindergarten ist eine Ganztagseinrichtungen. Die meisten Kinder verbringen mindestens 6-7 Stunden in der Einrichtung. 

Employee

Unser Moggerla ist eine Elterninitiative und somit ein eingetragener Verein. Als Träger funktionieren Katja Weiß und Sabine Grünbauer perfekt. 

Damit die Organisation gibt es sie 2023 eine Bereichsleitung: Hanna Clemens. Meist findet der Erstkonktakt auch mit ihr statt. Sie kümmert sie um die Gesamtorga der Waldkindergartengruppen in Fürth und Zirndorf. 

Bei den Zapfenwächtern ist Jonathan unser Gruppenleiter. Er ist mit seinem Team für das pädagogische Programm und die Abläufe zuständig. Sein Team besteht aus Katharina, Katja, Daniela und Agnes.

Diese sehr gute personelle Ausstattung ist für uns super wichtig um die Kinder bestmöglichst in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Besonders im Wald ist ein hoher Personalschlüssel wichtig. Die Bedürfnisse der Kinder werden von unserem team Ernst genommen und Ideen verwirklicht. 

Additional Offerings

INKLUSION

Teilhabe ist ein Menschenrecht!

​Für uns hat jedes Kind individuelle Besonderheiten und Bedürfnisse. Uns ist es sehr wichtig,die Ressourcen und Kompetenzen des einzelnen Kindes durch eine akzeptierende und empathische Grundhaltung zu entdecken und seine Einschränkungen und Schwierigkeiten zu verstehen.

Wir begegnen uns von Mensch zu Mensch und haben die Haltung, miteinander und voneinander lernen zu können.

• Wir unterstützen die Inklusion in Kindertagesstätten und haben in jeder unserer Waldgruppen einen anerkannten integrativen Platz geschaffen.

• Wir bieten standardmäßig eine Betreuung in einer kleinen Gruppe von 22 Kindern.

• Wir haben einen hervorragenden Anstellungsschlüssel von 1:8 und ein multiprofessionelles Team, das auch Sozialpädagogen, Heilerziehungspfleger und Psychologen miteinbezieht.

• Fachdienststunden finden somit durch hauseigene Kräfte im Gruppenalltag statt.

• Es wird eine enge Zusammenarbeit zwischen den Eltern, dem pädagogischen Personal und

• den beteiligten Ämtern und Förderstellen praktiziert.

News

WALDFEST im Juni

Wir feiern im Wald eine Olympiade und haben alle Familien eingeladen um mit uns den Sommer zu begrüßen.

Es wurden in Teams (Immer drei Familien zusammen) verschiedene Station bespielt. Es gab einen  selbst aufgebauten Kletterparcour, einen Zapfenlauf und eine Suchstation. Zum Abschluss gab es noch ein leckeres reichhaliges Buffett und einen Schatz mit Schoko- Münzen.

Alle Familien waren sehr begeistert und sind untereinander ins Gespräch gekommen. Für uns ist der Austausch unter den Eltern super wichtig und konnte mit diesem Fest wieder einmal gefördert werden.

Wir freuen uns schon auf die nächste Feierlichkeit :)

Projects

Im Juni war die Feuerweh zu Besuch. Mit Hilfe der Feuerwehr aus Unterfarrnbach und Oberfürberg konnten die Kinder erarbeiten was beim Brandfall wichtig ist. Die Kinder konnten sich eine Feuerwehr-Ausrüstung anschauen und das Funkgerät testen. Auch die 112 wurde fleißig geübt. Die Kinder haben besprochen, dass sie sich beim Brandfall nicht verstecken sollen sondern nach Hilfe rufen.

Am Ende wurde noch ein Parcour bestritten und eine Puppe aus dem brennden Spielhaus gerettet. Es wurde mit dem Wasserschlauch gespritzt und sich ins Feuerwehrauto gesetzt.

Die Kinder konnten spielerisch wichtige Verhaltenshweisen lernen und sind nun für den Notfall gerüstet. Natürlich hoffen wir, dass sie das niemals anwenden müssen. 

Overview

Die Türen unserer Bauwagen stehen für alle Familien offen, die unsere Achtsamkeit und Liebe zum Wald teilen können. Uns ist ein gegenseitiges Kennenlernen super wichtig. Wir sagen immer " Es muss einfach passen". Nicht jede Familie ist eine "Wald-Familie" - doch gleichzeitig kann jedes Kind ein "Wald-Kind" werden. Wichtig ist, dass die Eltern offen sind und gemeinsam mit uns an einem Strang ziehen. Uns ist die Arbeit mit den Eltern enorm wichtig. Wir sehen unsere Einrichtung als Ort für die ganze Familie und möchten diese auch mit einbinden.

Da uns Nachhaltigkeit wichtig ist, möchten wir nicht dass Familien einen zu langen Fahrtweg mit dem Auto zurücklegen müssen um uns zu erreichen. Deshlab nehmen wir vorranging Kinder aus Oberfürberg, Fürth und Fürther Land auf. 

Da wir eine Ganztageseinrichtung sind, ist es uns auch wichtig, dass Kinder bis mind. 14:30 Uhr in unserer Einrichtung betreut werden. 

Description and Stations

Um zum Waldkindergarten zu gelangen kann der Bus, das Fahrrad oder eben das Auto genutzt werden. Auch ohne ein Fahrzeug wir natürlich zu erreichen :)

Öffentliche Verkehrmittel: In der Nähe des Bauwagens befindet sich die Haltestelle "Spechtweg". Dort fährt die Linie 171 von der Hardhöhe aus. Auch mit der Linie 178 gelangt ihr nach Oberfürberg. Hierzu an der Haltestelle "Oberfürberg" aussteigen und den Rennweg entlang laufen bis zum Treffpunkt. 

Unser Treffpunkt morgens ist der Wanderparkplatz Rennweg, der 4 Gehminuten vom Bauwagen in der Sperberstraße 68 zu finden ist.