Vorstellung/Besonderheiten

Unser Profil
„Ganzheitlich für Groß und Klein bauen wir
die Tiere ein.“
Unser Krippenalltag wird durch verschiedene Tiere
bereichert, die wir artgerecht in unserer Einrichtung
halten und versorgen. Da ist „Kiwi“, unser ausgebildeter
Johanniter-Lesehund, der gefüttert werden
muss. Indem die Kinder Leckerli für ihn aufreihen,
lernen sie auf spielerische Art und Weise Zahlen und
Formen kennen und entwickeln zusätzlich ihre Feinmotorik.
Außerdem gibt es bei uns ein Aquarium mit
Fischen und ein Terrarium mit Schnecken unsere Hasen und Meerschweinchen leben im Garten, in deren
Pflege und Fütterung die Kinder verantwortlich miteinbezogen
werden. Sie eignen sich Fachwissen und
Können an, was sie mutiger und selbstbewusster
auftreten lässt. Und da auch Tiere ihre Ruhezonen
und Ruhephasen benötigen, können die Kinder im
Umgang mit ihnen Geduld und Empathie üben, was
ihnen im Zusammensein mit anderen Kindern hilft
und zur Förderung

Räumlichkeiten

Unsere Räumlichkeiten
Alle Räumlichkeiten für unsere Kinder befinden sich
im Erdgeschoss. Jede der drei Gruppen verfügt über
eine Garderobe, einen Gruppenraum, einen Funktionsraum,
der auch zum Schlafen dient, und einen
eigenen Sanitärbereich mit Toiletten und Wickeltisch.
Auch unser Flur wird als Bildungsraum genutzt.
Unsere Küche befindet sich ebenfalls im Erdgeschoss.
An den Magnetwänden im Eingangsbereich
finden die Eltern alle wichtigen Informationen, die
unsere Einrichtung und das Profil betreffen. Das
Obergeschoss bietet Platz für das Personalzimmer
und ein Büro.

Außenanlagen

Unser Garten
Unsere Einrichtung verfügt über zwei Gärten verschiedener
Größen mit einer Bobby Car- und einer
Fahrzeugstrecke sowie einer Nestschaukel. Durch
die großen Bäume haben wir auch an heißen Tagen
stets genügend Schatten.

Tagesablauf

Unser Tagesablauf 
Kernzeit von 08:30 Uhr bis 14:00 Uhr
07:30 - 08:00 Uhr Ankommen der Kinder (Frühgruppe)

08:00Uhr Kinder gehen in die jeweiligen Gruppen
08:30 - 09:00 Uhr Morgenkreis
09:00 - 09:30 Uhr Gemeinsames Frühstück
09:30 - 11:00 Uhr Wickeln, Freispiel und pädagogische Angebote
11:00 - 12:00 Uhr Gemeinsames Mittagsessen
12:00 - 14:00 Uhr Mittagsruhe
15:00 Uhr Gemeinsames Vesper
14:00 - 16:00 Uhr Freispiel / Abholzeit

Essen

Unsere Mittagsverpflegung
Wir beziehen unser Mittagsessen täglich frisch vom
Caterer „Chef Happy“ aus Nürnberg. Auf Besonderheiten,
wie z. B. Allergien kann eingegangen werden.
Der Speiseplan ist abwechslungsreich gestaltet
und hängt im Eingangsbereich der Krippe aus.
Ergänzend zur Hauptspeise gibt es meist einen Salat
und wahlweise Vorspeise oder Nachspeise in Form
von Obst, Gemüse und Süßspeisen wie Joghurt.

Wir essen gemeinsam in unseren Gruppen um ca. 11.00 Uhr zu Mittag.

Frühstück, Zwischenmahlzeit

Von uns vorbereitetes abwechslungsreiches Frühstück nehmen wir um um ca. 8:30 Uhr ein.

Von uns vorbereitete Versper nehmen wir um 15:00 Uhr ein.

Pläne hängen vor der Küche aus und können jederzeit angesehen werden.

Getränke

Wir bieten Kindern den durch Trinkstationen, ganzen Tag frei zugänglich Wasser und Tee an.

Grundlagen

Unsere Einrichtung
Herzlich willkommen in der Johanniter-Kinderkrippe
„Schatzkiste“! Wir sind eine dreigruppige Einrichtung
und betreuen 36 Kinder im Alter von ein bis drei
Jahren.

Unsere Öffnungszeiten
Die Öffnungszeiten richten sich nach dem Bedarf
der Eltern und sind von Montag bis Freitag jeweils
von 07:30 Uhr bis 16:00 Uhr.

Unsere Bring- und Abholzeiten
Ein geregelter Tagesablauf gibt dem Kind Halt und
Sicherheit und schafft somit eine vertrauensvolle
Umgebung. Wir bitten deshalb die Eltern aus Rücksicht
ihrem Kind und der Gruppe gegenüber sich an
die Bring- und Abholzeiten zu halten.

Unsere Kernzeit
Während der Kernzeit sollen alle Kinder anwesend
sein, damit wir mit ihnen intensiv arbeiten können.
In dieser Zeit ist das Bringen und Abholen nur nach
Absprache möglich.

Unser Morgenkreis
Jeden Tag setzen wir uns mit den Kindern zu unserem
Morgenkreis zusammen. Wir begrüßen uns mit
einem Lied, zählen die Kinder, spielen Bewegungsund
Fingerspiele und singen zusammen.

Unser Freispiel
Das Freispiel ist uns sehr wichtig, weil es dem
Kind hilft, sich damit auseinanderzusetzen, was es
gerade beschäftigt, belastet oder interessiert. Die
Gruppenraumgestaltung ist speziell auf die Bedürfnisse
der Kinder ausgerichtet und das Beschäftigungsangebot
ist viel größer als zu Hause. Das Freispiel
bietet dem Kind die Möglichkeit, sich selbst zu
finden und sich mit anderen auseinanderzusetzen,
Selbstbewusstsein zu entwickeln, Möglichkeiten der
Kontaktaufnahme und Bewältigung von Konflikten
zu üben. Wir unterstützen die Kinder dabei mit vielfachen
Orientierungshilfen. Kinder machen im Spiel
notwendige Sozialerfahrungen. Das freie Spiel bietet
den Erziehern die Möglichkeit, einzelne Kinder (unbemerkt)
zu fördern und zu beobachten.

MitarbeiterInnen

Unser multiprofessionelles Team besteht aus:

3 Erzieherinnen in Voll- und Teilzeit, davon eine Leitung, 4 Kinderpflegerinnen in Voll- und Teilzeit und ggf. bis zu 3 Jahrespraktikanten.

Die Hausleitung Frau Hofrichter arbeitet als Fachkraft in unserer Einrichtung, zusätzlich hat sie eine Zusatzausbildung zur Krippenpädagogin absolviert.

Alle Mitarbeiter sind Brandschutzhelfer und werden regelmäßig in Erste-Hilfe-Kursen speziell für Kleinkinder weitergebildet.

Herr Walther unterstützt die Einrichtung 4x wöchentlich, er fungiert als Küchenhilfe und erledigt kleinere Hausmeistertätigkeiten.

„Wir leben eine Gemeinschaft von ehrenamtlichen und hauptberuflichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die vertrauensvoll zusammenarbeiten.

Unser Umgang miteinander ist geprägt von Achtung und Respekt.“ (Zitat aus dem Leitbild der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.)

Qualitätssicherung

Maßnahmen zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung

Alle Einrichtungen der JUH in Bayern sind dem Qualitätsmanagement-System der Johanniter unterworfen und nach DIN EN ISO 9001:2015 durch den TÜV Süd zertifiziert.

Innerhalb des Qualitätsmanagement-Systems definieren sich alle Kindertagesstätten als „lernende Organisationen“. Dies bedeutet:

• Wir reagieren auf Veränderungen, egal, ob sie von innen oder außen kommen.
• Wir reflektieren diesen Input und integrieren ihn in unsere Arbeit – so lernen wir nach innen und außen.
• Altes wird in Neues überführt, was auch bedeuten kann, dass wir Altes loslassen.
• Wir sorgen für die notwendige Kompetenz, Change-Prozesse „verdaulich“ zu gestalten.
• Alle an diesem Prozess beteiligten Menschen erhalten die Chance, Kompetenzen einzubringen, aber auch von den Kompetenzen der anderen zu profitieren.

Kooperationen

Erziehungsberatungsstellen

Wir stellen den Eltern auf Anfrage Kontaktdaten der uns benachbarten Erziehungsberatungsstellen zur Verfügung. Dort haben sie die Möglichkeit, sich bei Fragen bezüglich Erziehung und Entwicklung ihres Kindes informieren und beraten zu lassen.

Fachkräfte im Rahmen der Inklusion (Bezirk)

Die pädagogischen Fachkräfte arbeiten eng mit präventiv orientierten Fachdiensten zusammen. Für Kinder mit erhöhtem Entwicklungsrisiko und (drohender) Behinderung bietet der Fachdienst seine Leistung in der Kindereinrichtung an. Der Fachdienst berät bei der Früherkennung, zusätzlichen Fördermaßnahmen und Weitervermittlung und leitet an.

Jugendamt

Zwischen den zuständigen Jugendämtern und den Johanniter-Kindereinrichtungen besteht eine enge Kooperation. Das Jugendamt der jeweiligen Gemeinde oder Stadt fungiert als Aufsichtsbehörde der Kindertagesstätten. In regelmäßigen Abständen finden Tagungen und Fortbildungen des Jugendamtes statt. Die Fachaufsicht des Jugendamtes informiert uns über Änderungen von Seiten des Ministeriums und unterstützt Eltern bei der Suche nach einem geeigneten Platz. Außerdem bietet es im Einzelfall finanzielle Unterstützung z.B. bei der Übernahme von Betreuungs- und Verpflegungskosten oder sonstigen finanziellen Ausgaben (Ausflüge und Materialkosten etc.) Auch bei Fragen zu Erziehung und Bildung des Kindes vermitteln wir Sie gerne an geeignete Stelle weiter.

Vereinen, Institutionen und Einzelpersonen

Durch gezielte Netzwerkarbeit möchten wir die Familien unterstützen, Angebote für Familien schaffen und die Lebenswelt der Kinder erweitern. Die Kindereinrichtung ist keine Insel, sondern eine Begegnungsstätte, welche das Bildungsangebot erhöht und Beziehungsaufbau fördert.

Wie viele andere soziale Einrichtungen, ist auch unsere Kindertagesstätte auf Unterstützung und Spenden jeglicher Art angewiesen. Deshalb freuen wir uns über jede noch so kleine finanzielle, materielle Unterstützung oder persönliche Unterstützung.

Zusammenarbeit Schule

Schnupperpraktikanten

Im Rahmen eines „Schnupperpraktikums“ wird Schülern die Möglichkeit geboten, in verschiedene Berufsarten, jeweils ein zeitlich begrenztes Praktikum zu absolvieren. Die Schüler sollen dabei einen Einblick in die Aufgabenstellung des Berufs, z. B. Kinderpfleger/ Erzieher bekommen und mit kleineren Arbeiten beauftragt werden, um eine mögliche Eignung für den Beruf festzustellen. Der Klassenlehrer des jeweiligen Schülers besucht    1–2 mal den Praktikanten und führt nach Möglichkeit auch ein Gespräch mit der Gruppenleitung.

Berufsfachschule für Kinderpflege

Es ist eine freiwillige Entscheidung der Einrichtung, Praktikanten der Berufsfachschule aufzunehmen. Unsere Kindertagesstätte kann einen Praktikumsplatz pro Gruppe zur Verfügung stellen. Die Praktikanten werden während der Praktikumszeit von dem Gruppenerzieher und dem Kinderpfleger angeleitet und durch eine Lehrkraft der Schule betreut.

Fachakademie für Sozialpädagogik

In unserer Eichrichtung können wir Erzieherpraktikanten bzw. Studierende der Optiprax- Ausbildung von den Fachakademien für Sozialpädagogik beschäftigen. Um die Zusammenarbeit zwischen uns, der Praxisstelle, und der Fachakademie möglichst effektiv zu gestalten, werden wir zum Anleitertreffen eingeladen und über die Inhalte und Ziele des sozialpädagogischen Seminars ausführlich informiert. Die Umsetzung des praktischen Ausbildungsplans und dessen Bewertung finden in der Einrichtung statt. Außerdem halten wir schriftlichen, telefonischen und persönlichen Kontakt mit der jeweiligen Lehrkraft.

Zusammenarbeit Eltern

Die Zusammenarbeit mit Eltern und/oder Sorgeberechtigten ist für eine erfolgreiche Erziehungs- und Bildungsarbeit in unserer Einrichtung sehr wichtig. Sie ist die Grundlage für eine konstruktive und partnerschaftliche Erziehung des Kindes. Gemeinsame Aktionen mit den Eltern stärken das Gemeinschaftsgefühl und geben der gemeinsamen Erziehungsverantwortung Ausdruck. Die Eltern nehmen auf freiwilliger Grundlage aktiv am Geschehen in der Einrichtung teil.

Unsere Kindertagesstätte will keine Einrichtung mit hohen Mauern, sondern ein Haus mit offenen Türen sein. Deshalb ist es uns wichtig, mit anderen Institutionen zusammenzuarbeiten, um Ideen und Anregungen auszutauschen und so unsere eigene Arbeit in der Einrichtung zu bereichern und weiter zu entwickeln. Es ist uns wichtig, die Eltern, Familien und Besucher unserer Einrichtung über unsere pädagogische Arbeit zu informieren und diese transparent zu gestalten.

Dazu hängen wir im Eingangsbereich bzw. im Bring- und Abholbereich der Einrichtung die regelmäßig aktualisierte Version unseres Bildungs- und Erziehungsplans sowie einen Wochenrückblick aus. Die regelmäßig vom pädagogischen Fachpersonal geplanten Bildungsschwerpunkte, die sich vom bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan ableiten, geben Aufschluss und Einblick über die gerade stattfindende pädagogische Arbeit. Der Wochenrückblick macht dies ersichtlich und ermöglicht Einblicke darüber, in welchen pädagogischen Bildungsbereichen Ihr Kind durch spezielle Angebote gefördert wurde.

Bei Fragen steht Ihnen das pädagogische Personal zur Verfügung.

Besonderheiten

Unsere Besonderheiten

Wir arbeiten Hand in Hand mit der Johanniter Kinderkrippe Glückskäfer, so können wir 1x wöchentlich auch Ihre Turnhalle nutzen.

1x im Krippenjahr gibt es eine ganz besondere Woche, die aus verschiedenen spannenden Projekten besteht.

Dazu gibt es für die Kinder, die im nächsten Jahr in den Kindergarten kommen einen Kurs der sie auf den Kindergarten vorbereitet. Dort werden zum Beispiel intensiv die Grundfarben kennengelernt, Schneiden und zählen geübt und noch einiges mehr.

Wir nehmen am jährlich stattfindenen Kidsmarathon teil.

Machen einen besonderen Umzug zur Martinszeit bei den Wildschweinen in Oberführberg und vieles mehr.

Wir planen vieles besondere Aktionen im Jahreskreis und versuchen die Eltern so gut es geht mit einzubeziehen.

Elternbeirat, Elternaktionen und vorallem das miteinander auf Festen/Feiern ist bei uns groß geschrieben.

Denn Vernetzung ist uns sehr wichtig.

Elternbefragungen

Elternbefragung

Eine jährlich durchgeführte Elternbefragung gehört zu den wichtigsten Maßnahmen der Qualitätssicherung. Die Eltern / Sorgeberechtigten haben die Möglichkeit, auch anonym Stellung zu unserer Arbeit in der KiTa zu beziehen. Sei es in pädagogischer, organisatorischer Hinsicht oder einfach aus persönlichen Erwägungen heraus. Viele Anregungen konnten hier schon umgesetzt werden und die Auswertung und Veröffentlichung der Ergebnisse ist immer auch eine Möglichkeit, die Arbeit in der Einrichtung transparenter zu gestalten.

Übersicht

Unser Anmeldeverfahren

Die Eltern können ihre Kinder jederzeit anmelden. Die Eltern finden den Anmeldelink hierzu auf unserer Homepage. Anmeldungen während des laufenden Bildungsjahres sind schriftlich möglich (Wohnungswechsel, familiäre Krisensituation, etc.). Kinder, die aufgrund mangelnder Plätze nicht aufgenommen werden können, werden, sofern die Eltern dies wünschen, auf eine Warteliste gesetzt. Sollte während des laufenden Bildungsjahres ein Platz frei werden, so besteht dann die Möglichkeit des Nachrückens. Die Aufnahme in unsere Einrichtung erfolgt nach Maßgabe der verfügbaren Plätze. Sind nicht genügend freie Plätze verfügbar, wird die Auswahl nachfolgenden Kriterien vorgenommen, wobei die Reihenfolge der Auflistung keine Aussage über die Dringlichkeit macht.

• Wohnort innerhalb der Kommune
• Betreuungsbeginn
• Alter des Kindes (Mindestens 10 Monate nicht älter wie 3 Jahre)
• Geschwisterkind in der Einrichtung
• Alleinerziehende mit Berufstätigkeit
• Alleinerziehende ohne Berufstätigkeit
• soziale Notlage, sozialer Härtefall
• Anzahl der Kinder in der Familie
• Berufstätigkeit beider Elternteile

Unsere Mindestbuchungszeit
Die Mindestbuchungszeit beträgt 20 Wochenstunden
und kann auf 5 Tage verteilt werden. Dabei
muss täglich die Kernzeit mitgebucht werden.

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Die Kinderkrippe befindet sich im südlichen Teil von Fürth. Die Einrichtung ist gut mit öffentlichen Verkehrsmitten zu erreichen. In unmittelbarer Nähe befindet sich die U-Bahn Station Jakobinenstraße und auch der Hauptbahnhof Fürth ist nicht weit weg. Vor Ort befinden sich gute Einkaufsmöglichkeiten durch den direkt nebenan liegenden Netto, sowie Aldi.

Genauso wie die Einkaufsmöglichkeiten sind auch Spielplätze und der Stadtpark zu Fuß zu erreichen.