Introduction/specifics

The Maiburg Forest Kindergarten combines professional early childhood education with a unique nature-based educational approach. The forest serves as our daily environment for learning and living. Here, children play, discover, learn, and grow together—in every season and in almost any weather. A structured daily routine provides the children with a sense of orientation and security. In our small group of up to 15 children (aged three and up), our educational team supports each child’s individual development. Our high staff-to-child ratio allows us the space to recognize and nurture each child’s unique interests and strengths at their own pace.

Active, hands-on experience is at the heart of what we do. Children learn by doing: they move, build, create, observe, explore, and develop their own ideas. Free play plays a major role in this process. At the same time, established rituals, clear rules, and attentive guidance from educators provide security and structure. Nature offers an exceptionally diverse learning environment. Physical activity, language skills, creativity, social interaction, and concepts related to science and mathematics emerge naturally throughout the day. Education for sustainable development is a central guiding principle for us.

Our permanent site in the Maiburg area features a modern shelter and play cabin. In the event of hazardous weather, we have access to a safe alternative location at the "Kuhlhoff" in Bippen. In this way, our kindergarten combines the unique opportunities of learning and growing up in nature with a reliable, secure framework.

If you would like to get to know our forest kindergarten, please feel free to arrange a visit and experience a morning in the forest with us. We look forward to meeting you in person.

Basics

Lernen mit allen Sinnen

Kinder lernen nachhaltig, wenn sie selbst tätig werden dürfen.
Im Wald erleben sie ihre Umwelt unmittelbar: Sie spüren den Boden unter den Füßen, beobachten Tiere, bauen mit Naturmaterialien und erleben die Jahreszeiten hautnah. Diese Erfahrungen bilden die Grundlage für ganzheitliches Lernen.

Unser Waldkindergarten versteht Bildung als aktiven Prozess.
Kinder entdecken, erforschen und gestalten ihre Welt selbst — wir begleiten sie dabei aufmerksam, unterstützend und wertschätzend.

Unser Bild vom Kind

Wir sehen Kinder als neugierige, kompetente und eigenständige Persönlichkeiten.
Jedes Kind bringt seine eigenen Interessen, Stärken und sein eigenes Tempo mit.

Unsere Aufgabe ist es,

• Entwicklungsprozesse wahrzunehmen

• Impulse zu geben

• Sicherheit und Orientierung zu bieten

• Freiräume zu ermöglichen

So kann jedes Kind seinen individuellen Weg gehen und Selbstvertrauen entwickeln.

Die Natur als Bildungsraum

Der Wald ist ein vielfältiger Lernort, der alle Bildungsbereiche miteinander verbindet.

Hier erleben Kinder:

• Bewegung und Körpererfahrung

• mathematische und naturwissenschaftliche Zusammenhänge

• sprachliche Anlässe im gemeinsamen Spiel

• kreatives Gestalten mit Naturmaterialien

• soziale Prozesse in der Gruppe

Die Natur bietet dabei ständig wechselnde Herausforderungen und stärkt Ausdauer, Konzentration und Problemlösefähigkeit.

Freies Spiel als Herzstück

Das freie Spiel nimmt einen großen Raum im Alltag ein.
Hier entstehen die wichtigsten Lernprozesse: Kinder entwickeln Ideen, verhandeln Regeln, übernehmen Rollen und finden eigene Lösungen.

Wir schaffen dafür einen sicheren Rahmen mit klaren Strukturen und verlässlichen Abläufen.
So erleben Kinder Freiheit und gleichzeitig Orientierung.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Nachhaltigkeit ist für uns kein Zusatzthema, sondern Teil des Alltags.
Im Wald erleben Kinder unmittelbar, wie Natur funktioniert, wie alles miteinander zusammenhängt und dass ihr eigenes Handeln Wirkung hat.

Bildung für nachhaltige Entwicklung bedeutet für uns, Kinder darin zu stärken,

• Natur wertzuschätzen

• achtsam mit Ressourcen umzugehen

• Verantwortung für sich und ihre Umwelt zu entwickeln

Dabei geht es ausdrücklich nicht um Belehrung, sondern um eigenes Entdecken, Fragenstellen und gemeinsames Nachdenken.
Wir greifen die Themen der Kinder auf und begleiten sie dabei, ihre Welt neugierig, respektvoll und verantwortungsbewusst zu gestalten.

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Beziehungen und Gemeinschaft

Verlässliche Beziehungen sind die Grundlage für jedes Lernen.
Ein wertschätzender und respektvoller Umgang prägt unser Miteinander.

Im Alltag bedeutet das:

• wir hören Kindern zu und nehmen ihre Anliegen ernst

• wir begleiten Konflikte konstruktiv

• wir fördern Empathie und Rücksichtnahme

• wir erleben Gemeinschaft durch Rituale und gemeinsame Aktivitäten

Die Gruppe wird so zu einem sicheren sozialen Lernfeld.

Partizipation und Selbstwirksamkeit

Kinder sollen erleben, dass ihre Meinung zählt.
Deshalb beteiligen wir sie — ihrem Alter entsprechend — an Entscheidungen im Alltag.

Das stärkt:

• Selbstbewusstsein

• Verantwortungsgefühl

• demokratisches Verständnis

Kinder erfahren, dass sie ihre Umwelt mitgestalten können.

Struktur und Sicherheit

Auch im freien Naturraum brauchen Kinder Orientierung.
Feste Abläufe, Rituale und klare Regeln geben Sicherheit und Verlässlichkeit.

Dazu gehören unter anderem:

• ein wiederkehrender Tagesrhythmus

• gemeinsame Mahlzeiten

• feste Treffpunkte

• klare Absprachen im Umgang mit Risiken

So entsteht ein geschützter Rahmen, in dem Kinder sich frei entfalten können.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft ist für uns zentral.
Regelmäßiger Austausch, Transparenz und gegenseitige Wertschätzung bilden die Grundlage unserer Zusammenarbeit.

Gemeinsam begleiten wir die Entwicklung der Kinder und schaffen Kontinuität zwischen Familie und Kindergarten.

Unser Ziel

Wir möchten Kinder stärken, damit sie

• Vertrauen in sich selbst entwickeln

• neugierig und offen bleiben

• Verantwortung für sich und andere übernehmen

• eine positive Beziehung zur Natur aufbauen

Der Wald bietet dafür einen einzigartigen Erfahrungsraum — und wir begleiten die Kinder dabei mit Fachlichkeit, Herz und Aufmerksamkeit.

Description and Stations

Die Eltern bringen die Kinder morgens zum Wanderparkplatz Bippen, gelegen an der Maiburgstraße. Dort werden sie vom Erzieher-Team begrüßt und in Empfang genommen. Die Gruppe geht dann gemeinsam den ca. 400m langen Waldweg bis zu unserem Waldkindergartengelände.