Kita Spatzennest

Address
Kita Spatzennest
Rodheimer Straße 22
61381 Friedrichsdorf
Funding authority
Magistrat der Stadt Friedrichsdorf
Hugenottenstraße 55
61381 Friedrichsdorf
Opening times7:30 AM - 4:30 PM o'clock
Closing days- 4. und 5. Woche in den Schulferien im Sommer
- Brückentage (Freitage) nach den Feiertagen Christi Himmelfahrt und Fronleichnam
- einzelne Tage in den Weihnachtsferien / Jahreswechsel
- 4 Tage Qualitätssicherung im Haus (Fortbildung/ Überarbeitung der pädagogischen Konzeption)
- 1 x im Jahr Personalversammlung nachmittags
Extras care with lunch, flexible care, full day care

Current information

Introduction/specifics

Besonderheiten:

Die Einrichtung arbeitet in einem teiloffenen Konzept.

Im Wechsel von festen Einheiten innerhalb der Teams und dem freien Spiel im offenen Haus, haben die Kinder ein großes Maß an Möglichkeiten sich zu entfalten, eigene Entscheidungen zu treffen und ihren Interessen nachzugehen. Gleichzeitig erleben sie in den Sequenzen von festen Gruppeneinheiten Zugehörigkeit, Gemeinschaft und von außen an sie gestellte Anforderungen.

Beides ist wichtig für ihre Entwicklung. Es gibt ihnen Halt und fordert sie gleichermaßen heraus.

Die Aufgabe des Fachpersonals ist es, die Kinder im Blick zu haben, ihnen bei Bedarf zur Seite zu stehen, sie in ihrem Handeln zu unterstützen, ihnen Sicherheit sowie Raum für ihre Entwicklung zu geben.

Eine weitere Besonderheit der Kita ist der regelmäßige Aufenthalt im Freien bei jedem Wetter. Die Kinder sind mit entsprechender Kleidung ausgestattet und genießen Sonne, Regen, Wind und Schnee mit allen Sinnen.

Die dritte Besonderheit ist der bereits langjährig existierende Obst- und Gemüsegarten der liebevoll gepflegt wird und in dem die Kinder mit Begeisterung säen, das Wachstum der Pflanzen beobachten, die Beete pflegen und später ernten und die Früchte verarbeiten.

Konzeptionelle Grundgedanken der Kita Spatzennest:

In der Kita Spatzennest betreuen wir Kinder im Alter von 1- 6 Jahren.

Unabhängig ihres Alters wollen Kinder sich entwickeln. Sie wollen sich ausprobieren und erproben, im Umgang mit Dingen und im Kontakt mit anderen Menschen.

Die Kita gibt allen Kindern, ihrer Entwicklung entsprechend, einen Rahmen für ihre individuelle Entwicklung. Dieser orientiert sich an wissenschaftlichen Erkenntnissen und dem hessischen Bildungs- und Erziehungsplan.

Der hessische Bildungsplan legt den Fokus auf Resilienz/ Widerstandsfähigkeit, Beteiligung/ Partizipation, Ko/Konstruktion und Inklusion.

Darauf aufbauend haben auch wir versucht Worte zu finden, die unserer Haltung zum Kind und seiner Entwicklung Ausdruck verleihen.

Diese stellen die Basis unserer Konzeption dar.

Wachsen heißt:

Wurzeln ausbilden,

sich und die Welt entdecken,

Zutrauen zu den eigenen Gefühlen und Fähigkeiten entwickeln,

sich als wichtiges Mitglied einer Gemeinschaft erleben,

von Anfang an mit beiden Beinen fest im Leben stehen.

Wurzeln entwickeln sich, wenn ihr Kind:

Sicherheit und Schutz,

Wärme und Geborgenheit,

so wie verlässliche Bezugspersonen

vorfindet, die es begleiten

und ihm zur Seite stehen.

Es geachtet und gesehen wird

mit seinen Bedürfnissen, Gefühlen und Interessen, seinen Fähigkeiten und Vorlieben und erlebt, dass es als Person Einfluss nehmen kann auf das Geschehen.

Sich und die Welt entdecken braucht:

Ruhe und Zeit zum Entdecken,

Selbst tun dürfen,

einbezogen werden in Entscheidungen und Planungen,

Auseinandersetzung mit anderen

Hilfestellung und Anregungen, wenn notwendig.

Eine kindgerechte vorbereitete Umgebung,

die vielfältige Spiel- und Lernmöglichkeiten zulässt,

zunehmend Verantwortung übertragen bekommen für eigenes Handeln,

sich als kompetent erleben und die eigenen Grenzen kennenlernen können.

Gemeinschaft vorbildlich erleben heißt:

Positive Vorbilder erleben,

eine förderliche, angstfreie und lebendige Atmosphäre erfahren,

ein wichtiger Teil der Gemeinschaft sein,

Respekt und Toleranz lernen und erfahren,

Andersartigkeit als Bereicherung erleben,

Konflikte konstruktiv austragen lernen,

gemeinsam Spaß haben, voneinander und miteinander lernen.

Mit beiden Beinen fest im Leben stehen heißt:

sich etwas zutrauen,

sich und andere wertschätzen,

auf sich und andere achten,

respektvoll mit anderen umgehen,

die eigenen Fähigkeiten kennen,

sich auf sich selbst verlassen können,

innere Ausgeglichenheit,

dem Leben mit all seinen Möglichkeiten offen gegenüber zu stehen.

 Durch Beobachtung und Dokumentation, die Gestaltung von Portfolios sowie durch einen regelmäßigen Austausch mit Ihnen als Eltern, versuchen wir gemeinsam das Kind zu verstehen, es zu begleiten und seinen Bedürfnissen gerecht zu werden. Wir tauschen uns über seine Entwicklung aus und über die Möglichkeiten das Kind von beiden Seiten bestmöglich zu unterstützen.

Es bereitet uns große Freude Ihr Kind/ Ihre Kinder ein Stück auf seinem/ ihrem Weg begleiten zu dürfen.

Rooms

Kindergarten:

Die Räume im Kindergarten sind als sogenannte Funktionsräume eingerichtet. Es gibt:

  • einen Bauraum
  • ein Atelier
  • einen Rollenspielraum
  • einen Forscherraum
  • einen Turnraum
  • eine kleine Lesestube

Die einzelnen Räume sind mit vielfältigem Material für alle Altersgruppen ausgestattet.

Krippe:

Im Neubau der Krippe befinden sich beide Krippengruppen im Erdgeschoss. Die Gruppen sind identisch angelegt. Jede Gruppe verfügt über einen großen Gruppenraum, einen Schlafraum, integrierte Sanitäranlagen sowie eine angrenzende Terrasse. Bei der Raumgestaltung wurde darauf geachtet, dass ausreichend Möglichkeiten für Bewegung und variantenreiches Spiel gegeben sind. Die Spielmaterialien werden immer wieder gewechselt, sodass die Kinder ein breitgefächertes Angebot erhalten, aber nicht mit zu viel Material überfordert werden.

Outdoor Facilities

Die Kita verfügt über ein großzügiges Außengelände mit unterschiedlichen Spielmöglichkeiten. Es gibt zwei Schaukeln sowie eine große Nestschaukel, zwei große Sandkästen, ein kleines Spielhaus, ein kleiner eingewachsener Platz mit Sitzmöglichkeiten aus Baumstämmen und einen Hügel mit Rutschbahn. Für die Krippenkinder gibt es eine kleine Nestschaukel, ein Spielschiff und ein Spielhaus mit kleiner Rutsche und Sandkasten. Das Gelände zwischen Kindergarten und Krippe ist nicht unterteilt und die Kinder genießen es sehr gemeinsam spielen zu können. Die Großen kümmern sich liebevoll um die Kleinen und die Kleinen bestaunen, was die Großen so treiben und beobachten sie beim Spiel.

Hinter dem Kindergartengebäude befindet sich eine weitere große Terrasse und der gemeinsam mit den Kindern angelegte Obst- und Gemüsegarten.

Außerdem gibt es eine Freifläche auf der sowohl Fußball gespielt als auch mit Fahrzeugen gefahren werden kann.

Food

In der Krippe frühstücken die Kinder gemeinsam um 9:00 Uhr aus ihren mitgebrachten Frühstücksdosen in ihrer Gruppe. Im Haupthaus gibt es für die Kitakinder ein offenes Frühstücksangebot ab 7:30 Uhr.

In unserer Kita bekommen die Kinder mittags täglich ein frischgekochtes Essen von einem Caterer. Die Krippe isst um ca. 11:30 Uhr und die Kitakinder um 12:15 Uhr.

Die Tische sind mit Tischsets, entsprechenden Tellern, Gläsern, Besteck und Servietten gedeckt. Dabei helfen die Kinder mit.

Es ist uns wichtig, den Kindern einen guten Umgang mit Essen und Trinken zu vermitteln und ihnen Tischkultur nahe zu bringen.

Für die Eltern hängt der Speiseplan aus bzw. wird er per Mail zugesandt.

Am Nachmittag machen die Kinder von 15:00 Uhr-15:30 Uhr gemeinsame Brotzeit.

Die Kinder bringen in einer Brotzeitdose eine gesunde Brotzeit von zu Hause mit.

Wichtig ist uns das Erleben der Gemeinschaft beim Essen in einer ruhigen, entspannten Atmosphäre. Die gemeinsame Pause ist gut für die Kinder, um nach dem Spiel zur Ruhe zu kommen. Die Kinder lernen bewusst zu essen und zu trinken und zu genießen. Sie sitzen mit ihren Freunden gemeinsam am Tisch und haben Zeit, sich mit ihnen oder auch mit den Bezugspersonen auszutauschen. An warmen Tagen findet die Brotzeit auch gerne auf einer Picknickdecke im Freien statt.

Getränke:

Für die Kinder steht den ganzen Tag über ein Tablett mit ihren mitgebrachten Trinkflaschen bereit, so dass sie sich selbständig etwas zu trinken nehmen können, wenn sie tagsüber Durst haben. Zum Mittagessen sowie zur Brotzeit wird sowohl gesprudeltes, als auch stilles Wasser gereicht.

 

Care providers are responsible for all profile content. (State: 01/10/2024 15:22:41)

Overview

Die Rangliste der Aufnahmekriterien für Krippe und Kindergarten finden Sie als Anlage 1 der aktuellen Kindertagesstätten- und -gebührenordnung der Stadt Friedrichsdorf unter folgendem Link: Kindertagesstätten- und -gebührenordnung der Stadt Friedrichsdorf

Care providers are responsible for all profile content. (State: 01/10/2024 15:22:41)

Maps are displayed only if you accept the corresponding cookies.
enable map