Vorstellung/Besonderheiten

Die Kita liegt im Stadtteil Süd-West in Eschborn. Das Platzangebot umfasst bis zu 100 Kindern, die von 7:00-17:00 Uhr (je nach Modul) betreut werden.

Die Räume sind nach unterschiedlichen Themenschwerpunkten eingerichtet, das Außengelände ist weitläufig geschnitten und vielseitig gestaltet.

Die Kinder sind festen Stammgruppen zugeordnet indenen u.a. tägliche Besprechungskreise stattfinden. Während der Freispiel-Zeit bewegen sich die Kinder entsprechend ihrer Interessen und Bedürfnissen selbstbestimmt (wo, mit wem, was, wann) im ganzen Haus sowie im Außengelände. Fachkräfte, in den einzelnen Bereichen, begleiten die Kinder, unterstützen, geben Impulse, sind vor Ort präsent.

Vielfalt wird in der Kita Süd-West gelebt und bereichert das Miteinander. Sprachförderung geschieht alltagsintegriert. Das Team arbeitet nach Bedarf und Anlass interdisziplinär.

Räumlichkeiten

Die Kita Süd-West ist einstöckig gebaut und bietet folgendes Raumangebot:

• großer und gut ausgestatteter Bewegungsraum
• 4 Räume, auf zwei Ebenen, die nach den Themenschwerpunkten Kreativität, Rollenspiel, Konstruktion und Experimentieren eingerichtet sind
• 4 Kinderbäder
• Bücherzimmer für Kinder, das während der Eingewöhnungzeit zudem als Elterncafe und für Kleingruppenarbeit genutzt wird,
• großer Flur, der als Empfangsbereich für Groß und Klein, als Begegnungs- und Orientierungspunkt dient,
• Werkstatt, in der mit unterschiedlichsten Materialien gearbeitet wird
• Büro mit offen Türen für alle,
• Küche als beliebte Anlaufsstelle,
• Außengelände, das weiträumig geschnitten und vielseitig gestaltet ist

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Außenanlagen

Das Außengelände ist sehr großzügig geschnitten. Es bietet den Kindern zu jeder Jahreszeit vielerlei Erkundungs-und Bewegungsmöglichkeiten durch:

• zwei Sandspielbereiche mit einer intergrierten Wasserpumpe,
• Klettergerüst mit Rutschen,
• unterschiedliche Holz - Spielhäuser verteilt über das Gesamtgelände
• Zirkuswagen aus Holz, 
• verschiedene Schaukeln,
• kleine Fahrzeugrampe,
• Fussball- Boltzpaltz.

Zwei Hütten mit verschiedenen Fahrzeugen und vielfältigem Sandspielmaterial stehen den Kindern zur Verfügung. Das Hochbeet wird mit den Kindern saisonal bepflanzt und ggfs. abgeerntet.

Das Außengelände ist täglich ab 9:20 Uhr  bei Wind und Wetter für die Kinder zugänglich,  begleitet durch Fachkräfte.

Tagesablauf

7:00-8:00Uhr: Frühdienst ( Kinder sammeln sich in einem Stammgruppenraum)

8:00 Uhr: alle Stammgruppenräume öffnen - Kinder teilen sich entsprechend auf

9:00 Uhr: Besprechungskreise als gemeinsamer Start in den Tag (Singen, Spiele spielen, Aktuelles, Besprechung von Anliegen, welches Angebot/Aktion findet wo statt, Geburtstagsfeiern etc.)

im Zeitraum von 8:00-10:00Uhr: gleitendes Frühstückangebot in zwei Räumen mit Frühstücksbuffet, das jeweils von einer Fachkraft begleitet wird

9:20-12:00 Uhr: freies, selbstbestimmtes Spiel der Kinder (mit wem, wo und was) im gesamten Haus und auf dem Außengelände; zudem  besteht die Möglichkeit an Angeboten, Projekten, Aktionen mitzumachen. Nach tagesaktuellem Personalstand und geplanten Aktionen werden zusätzlich Werkstatt und Bücherzimmer geöffnet.

12:00 Uhr: Treffen der Kinder  in den Stammgruppen zum Abschlusskreis ( Austausch über Erlebtes, Gelerntes, Gespieltes am Vormittag, über neue Ideen, Vertiefung aktueller Gruppenthemen...)

12:30-13:00 Uhr: Mittagessen für alle Essenskinder

13:00-14:00 Uhr: in ruhiger und entspannter Atmosphäre verweilen, zur Ruhe kommen

ab 14:00 Uhr:  Nachmittagskinder sammeln sich in zwei Stammgruppenräumen, Bewegungs- und/oder  Außenraum sind/ist offen; Zeit für freies Spiel, kleine Angebote/Aktionen

15:00-15:30 Uhr: gleitender  Imbiss

16:00 Uhr: die Kinder mit dem 16:00 Uhr - Modul werden abgeholt

17:00 Uhr: Einrichtung schließt

Essen

Die Küche ist professionell ausgestattet, das Hauswirtschaftsteam sehr engagiert.

Der Großteil der Gerichte wird frisch zu bereitet, Fisch und Fleich wird als Tiefkühlware zugeliefert. Es werden möglichst regionale und saisonale Produkte verwendet, die Zusammenstellung des Speiseplans ist ausgewogen. Unverträglichkeiten sowie vegetarische Ernährung werden berücksichtigt.

Die Kinder werden an der Erstellung des Speiseplanes punktuell miteinbezogen: jede Stammgruppe spricht einmal im Monat ihr Wunschessen mit der Küche ab. Alle Gerichte werden fotogarfiert und als Fotokarten für die Kinder ausgehängt.

Zum Frühstück wird ein ausgewogenenes, vielseitiges Frühstücksbufett angeboten, sodass kein eigenes Frühstück mitgebracht werden muss.

Zum Imbiss gibt es Obst und kleine, meist aus der Küche zubereitete, Snacks.

Grundlagen

Das pädagogische Konzept der Kita Süd-West:

• hat zur Grundlage den Hessischen Bildungs-und Erziehungsplan (HBEP), der das Kind mit seinen individuellen Lernvoraussetzungen in den Mittelpunkt stellt,
• orientiert sich an dem Leitgedanken der offenen Arbeit, der das freie, selbstbestimmte Spiel des Kindes (mit wem, was, wo) entwicklungspsychologisch in`s Zentrum rückt,
• und an dem situationsorientierten Arbeiten, bei dem individuelle Bedürfnisse, Themen der Kinder ernst genommen, individuell aufgegriffen werden.

Das pädagogische Konzept der Kita Süd-West ist zudem eingebettet in die Rahmenkonzeption der Stadt Eschborn.

MitarbeiterInnen

Das pädagogische Team umfasst zur Zeit 18 Mitarbeiter und Mitarbeiterinenn, die mit einem unterschiedlichem Stundenumfang (15-39h pro Woche) arbeiten:

 Das Team setzt sich zusammen aus:

• Erzieher*innen,
• einem Sozialassistenten
• einer Heilpädagogin,
• Studenten der Erziehzungswissenschaften und der Frühkindlichen Pädagogik,
• Auszubildende,
• Absolventen und Absolventinnen des Freiwilligen Sozialen Jahres.

Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen sind in unterschiedlichen Bereichen fortgebildet und/oder zertifiziert u.a. in den Bereichen " Mentor*in",  "Führen, Leiten, Managen", Kinder-Sprach-Screening (KISS).

Zu dem Gesamtteam zählen zudem zwei Hauswirtschaftlerinnen und eine Reinigungskraft.

Zusätzliches Angebot

Neben den Angeboten und Aktionen, die im Alltag in den einzelnen Bereichen angeboten werden, finden statt:

• Kinderyoga (wöchentlich)
• Musikprojekt in Kooperation mit der Musikschule Taunus (wöchentlich)
• Tanzprojekt mit einem ausgebildeten Tänzer/Schauspieler (zeitweise)
• gezielte Sprachförderung in Kleingruppe mit einer Logopädin (wöchentlich)

Im Rahmen des Einschulungsprojektes u.a.:

• "Stark ohne Muckis" mit einer Resilienztrainnerin
• Schultütenwerkstatt
• Übernachtung in der Kita

Qualitätssicherung

In der Kita Süd-West wird die Qualittät der pädagogischen Arbeit fortlaufend reflektiert und weiterentwickelt durch:

• wöchentliche Teamsitzungen
• pädagogische Woche, die jährlich stattfindet
• individuelle und Teamfortbildungen
• individuelle Weiterbildungen
• Auseinandersetzung und Modul-Schulungen bezogen auf den Hessischen Bildungs-und Erziehungs Planes (HBEP)
• Supervision auf Leitungsebene, bei Bedarf auf Teamebene
• kollegiale Beratungen und Fallbesprechungen
• Vernetzung über Arbeitskreise im Stadtteil, der Einrichtungsleitungen, eschbornweit und darüber hinaus
• Qualitäts-Management (QM) Fortbidungen der Leitungen

Die Qualität wird gesichert durch:

• Rahmenkonzeption der Stadt Eschborn
• pädagogische Konzeption der Kita
• fortlaufende Ausarbeitung und Beschreibung von Prozessregulierungen nach den QM- Vorgaben

Kooperationen

Die Kita Süd-West arbeitet mit anderen Institutionen und Fachstellen zusammen. Dadurch können zum Wohl des Kindes und zur Unterstützung der Familien spezielle Fördermaßnahmen und Beratungen angeboten werden.

Wir kooperieren nach Bedarf mit:

• Frühförderstellen,
• Sozial-Pädriatisches Zentrum (SPZ),
• Therapeuten,
• Familienberatungsstelle,
• Ärzten

Bestehende Vernetzung verschiedener Bildungsintutionen mit dem Ziel, gelungene Übergänge sicher zu stellen:

• Krippen, Tagesmütter-Väter (beim Übergang zur Kita)
• Horte, Schulen ( beim Weggang aus der Kita)

Als Ausbildungsbetrieb arbeiten wir mit den entsprechenden Schulen zusammen.

Zusammenarbeit Schule

Die Kita Süd-West kooperiert eng mit der ansässigen Grundschule "Süd-West", um den Übergang von Kita zur Schule konstruktiv zu begleiten.

Die Zusammenarbeit gestaltet sich durch:

• Arbeitskreis Tandem (Schule, Kitas, Schulkinderhaus stadtteilbezogen Süd-West)
• Gesprächsrunden an einem Tisch (Kita, Schule, Eltern)
• enge Vernetzung bei Kindern mit besonderem Förderbedarf (Inklusion)
• Vorlaufkurs in der Schule für Einschulungskinder, die Unterstützung im deutschen Spracherwerb benötigen
• Begleitung einer Lehrkraft, um mit den KIndern auf "Entdeckungstour" im Schulgebäude und auf dem Schulhof zu gehen
• Besuch der Lehrer in der Kita 
• 2 Schnuppertage in der Schule zu denen die Erzieher*innen die Kinder begleiten.

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Zusammenarbeit Eltern

Die Zusammenarbeit mit den Eltern, Erziehungsberechtigten und Familien nimmt  in unserer Arbeit einen besonderen Stellenwert ein. Ziel dabei ist, die uns anvertrauten Kinder in ihrer Entwicklung gemeisam bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen. Voraussetzung dafür ist ein offener, wertschätzender und kooperativer Umgang miteinander.

Der gegenseitige Austausch und Kontakt wird gewährleistet durch:

• Aufnahmegespräch
• individuelle Eingewöhnung
• gemeinsame Reflexion über die Eingewöhnungsphase nach ca. 8 Wochen
• Entwicklungsgespräche
• Anlassbezogene Gespräche
• Tür-und Angel-Gespräche zum Informationsaustausch
• Elternabende oder Nachmittage (Durchführung abhängig von der pandemischen Lage)

Die Mitwirkung der Eltern ist möglich u.a. durch:

• gewählten Elternbeirat
• Elternbeiratssitzungen
• Planung, Organisation von Festen und Aktionen
• Unterstützung allgemein
• Einbringen von Ideen
• konstruktive Kritik

Aufnahme Gespräch

regelmäßige Entwicklungsgespräche,

bei Bedarf Anlassgespräche,

Tür-und Angel -Austausch

Arbeit mit dem von den gewählten Elternbeirat

Zusammenarbeit, Unterstützung bei Festen Vorbereitung bei Aktivitäten/Festen