Introduction

Der Katholische Kindergarten St. Johannes liegt zentral in einem ruhigen Stadtbereich mit sehr guter Verkehrsanbindung und zahlreichen Parkmöglichkeiten.
In unmittelbarer Nachbarschaft befinden sich eine Kleingarten- und Sportanlage sowie das Hallen- und Freibad.
Felder, Wiesen und ein Naherholungsgebiet säumen diesen Bereich ein und sorgen trotz der Nähe zum Stadtzentrum für eine grüne Umgebung.
Der Kindergarten, mit einer Kapazität für 100 Mädchen und Jungen, besteht seit 1967.

Besuchen Sie unsere Homepage. Dort erhalten Sie neben vielfältigen Informationen zudem Einblick in unsere Konzeption.

Rooms

Der gesamte Innenbereich des Kindergartens erstreckt sich über drei Ebenen.
Neben großzügigen Gruppenräumen im Erdgeschoss, mit direktem Zugang in den Garten, gibt es ein Gruppenzimmer im ersten Stock.
Die Mansarde schafft dabei eine gemütliche und stille Atmosphäre.
Der Garderobenbereich sowie der Werkraum und ein "Forscherlabor" befinden sich im Untergeschoss.
Neben weiteren Räumen für die Schulvorbereitung, Kleingruppenförderung, Integrations- und Projektarbeit, verfügt der Kindergarten über Bereiche, die je nach Interesse und Bedürfnisse der Kinder eingerichtet und gestaltet werden, sei es das "Traumland", um sich zurückziehen zu können oder Angebote im kreativen Bereich wie unser "Malatelier".
Zudem hat die Einrichtung einen Turnraum, der für Veranstaltungen in eine Aula umfunktioniert werden kann sowie einen Besprechungsraum für die Elternarbeit.

Outdoor Facilities

Unsere Einrichtung verfügt über einen großzügigen Garten mit altem Baumbestand, der im Sommer Schatten spendet.
An verschiedenen Spielgeräten, in Sandkästen sowie einem kleinen Fußballplatz können die Kinder nach Herzenslust spielen und haben genügend Platz, um ihren Bewegungsdrang auszuleben.
Im südlichen Bereich ist die Anlage naturnah gestaltet. Hecken und Büsche eignen sich hervorragend zum Verstecken, außerdem inspirieren sie die Kinder als Kulisse bei Rollenspielen.
Zwei Hügel mit integrierter Rutschbahn und einem Kriechtunnel sind beliebte und bevorzugte Spielorte.
In einem Hochbeet pflanzen und pflegen die Kinder Kräuter, Gemüse und Obst.
Für Darbietungen anläßlich von Feierlichkeiten bietet sich eine erhöhte Terrasse als Bühne an.
Die Lage des Kindergartens eröffnet viele Möglichkeiten für Spaziergänge.
 

Daily Schedule

07.15 Uhr bis 08.00 Uhr 
Die Kinder kommen an.

07.15 Uhr bis 07.45 Uhr 
Kinder, mit gebuchtem Frühdienst, werden gemeinsam in einem Gruppenzimmer betreut.

07.15 Uhr bis ca. 11.00 Uhr
Freispiel mit Brotzeit
Ab 08.30 Uhr findet ein Morgenkreis statt, in dem sich die Kinder und Mitarbeiterinnen in den Gruppen begrüßen, ein Morgenlied singen und den Tagesablauf besprechen.

Im Freispiel entscheiden die Kinder selbst, was sie gerne tun möchten. Hier können sie ihren Spieltrieb ausleben. Sie suchen sich ihr Spielmaterial und ihren Spielpartner aus, setzten sich selbst Ziele und Spielaufgaben und bestimmen von sich oder mit Unterstützung der pädagogischen Mitarbeiter, Verlauf und Dauer eines Spiels. Dafür stehen Funktionsbereiche und Räumlichkeiten mit unterschiedlichen Materialien zur Verfügung.
In spielerischer Auseinandersetzung mit der Umwelt entfaltet das Kind seine Stärken und lernt gleichzeitig seine Fähigkeiten und Grenzen kennen.
Im Umgang mit Spielpartnern gewinnt es soziale Reife und entwickelt Lebenstüchtigkeit.
Parallel zum Freispiel gibt es konkrete Angebote in Bereichen der Schulvorbereitung, der Kreativität, der Bewegung,  der Naturwissenschaften, Literacy sowie Projektarbeiten.

11.00 Uhr bis ca. 11.30 Uhr
 Stuhlkreis
Der Stuhlkreis ist ein wichtiger Punkt im Tagesverlauf. Hier erleben sich die Kinder als Gemeinschaft.
Er wird situationsorientiert gestaltet und beinhaltet Bereiche
- der Wertorientierung und Religiösität
- der Sprach- und Medienkompetenz
- der naturwissenschaftlichen Kompetenzen
- der Musik
- der Kunst und Kultur
- der Bewegung

11.30 Uhr bis 15.00 Uhr  
Freispiel und Aktivitäten je nach Witterung im Garten oder in den Gruppenräumen.

11.30 Uhr bis 13.00 Uhr  
Mittagstisch für Kinder mit entsprechender Buchung.

Die Abholzeit  beginnt entsprechend der Buchung ab 12.00 Uhr.

Food

BROTZEIT:
Im Kindergarten St. Johannes bieten wir den Kindern sowohl eine gemeinsame als auch eine sogenannte  „gleitende“ Brotzeit an.
Das Angebot orientiert sich an der Gestaltung des Tagesablaufes.
Bei der „gleitenden“ Brotzeit entscheidet das Kind selbst, wann und mit wem es am Tisch sitzen möchte. Dieses Angebot berücksichtigt die unterschiedlichen Bedürfnisse der einzelnen Kinder nach Spiel und Essen.
Neben der eigens mitgebrachten Brotzeit können sich die Kinder täglich an einem Rohkostbüfett bedienen, das von der "Höhenberger Biokiste" unterstützt wird. Zur Auswahl stehen Obst und Gemüse, welches die Kinder gemeinsam mit den pädagogischen Mitarbeiterinnen vorbereiten.

Dieses Angebot ist Teil des Projektes
                                                                    "TIGERKIDS - KINDERGARTEN AKTIV“,
an dem sich der Kindergarten seit 2012 beteiligt.
Das Projekt hat zum Ziel, dass Kinder gesünder aufwachsen, Erwachsene gesünder leben und alle von einer gesteigerten Leistungsfähigkeit und höheren Lebensqualität profitieren. Krankheiten, die durch einen ungesunden Lebensstil mit Bewegungsmangel und einseitiger Ernährung mitverursacht werden, sollen deutlich zurückgehen.

„TIGERKIDS – KINDERGARTEN AKTIV“  steht in Kooperation mit der Dr. von Haunerschen Kinderklinik München sowie dem FC Bayern München, die unsere Einrichtung mit lustigen Aktivitäten rund um das Thema  „Gesünder essen, trinken und bewegen“ unterstützen.

Auch bei festlichen Anlässen wie dem Erntedankfest, Fasching, Geburtstage etc. wird darauf geachtet, dass das Angebot gesund und abwechslungsreich ist. Süße Speisen können Teil eines vielfältigen Angebots sein.

GETRÄNKE:
Dazu stehen jeden Tag Wasser und in der kalten Jahreszeit ungesüßter Früchtetee zur Verfügung.

MITTAGSTISCH:
Je nach Buchungszeit wird den Kindern ein Mittagessen serviert.
Die Mittagsversorgung erfolgt durch den regionalen Caterer Ascher.
Der wöchentliche Speiseplan ist im Eingangsbereich ersichtlich.

Additional Offerings

SCHULVORBEREITUNG
Die Vorschule umfasst die gesamte Erziehung im Kindergarten vor dem Schuleintritt und beginnt mit dem ersten Kindergartentag. Sie bereitet die Kinder auf die Schule vor und trägt dazu bei, Benachteiligungen aufgrund unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft abzubauen.
Traditionelle Vorstellungen von Vorschule und Schulvorbereitung können jedoch häufig nicht mehr mit dem ganzheitlichen Ansatz des
                                                         "BEP - Bayerischer Erziehungs- und Bildungsplan"
oder auch wissenschaftlichen Erkenntnissen in Einklang gebracht werden.

Die Frage ist vielmehr:
"Wie können Kinder im Kindergarten so gestärkt werden, dass sie als kompetente Kinder in die Schule kommen und selbstständig ihren neuen Alltag bewältigen?" in Anlehung eines Zitates von Prof. Dr. Gerd E. Schäfer "Bildung ist die Fähigkeit, sich selbst auszudrücken!"

Unsere Schwerpunkte liegen dabei in der Stärkung
- der Sprach- und Literacykompetenz (siehe Zusammenarbeit Schule),
- der sozialen und emotionalen Kompetenz,
- der kognitiven Kompetenz sowie
- der motorischen oder generell der Bewegungskompetenz.

Ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen zeichnet die Schulvorbereitung im Kindergarten St. Johannes aus.

Das letzte Kindergartenjahr ist geprägt von der Begleitung des Kindes, aber auch der Eltern, beim Übergang in die Schule.

Neben Projekten bieten wir  Exkursionen und Ausflüge  mit altersbezogenen Themenschwerpunkten an. Zudem erarbeiten die Kinder  eine sogenannte Schulanfängermappe, die Faltarbeiten, Arbeitsblätter mit der Thematik Mengen, Zahlen, Formen, Buchstaben, Raum-Lage-Verständnis,  Schwungübungen, Zeichnungen, Dokumentationen von individuell gestellten und erfüllten Aufgaben und vieles mehr beinhaltet.

Für eine gelungene Schulvorbereitung und Übergangsbewältigung ist eine partnerschaftliche Zusammenarbeit von Eltern, Kindergarten und Grundschule unumgänglich.

FESTE FEIERN
Kirchliche und jahreszeitliche Feste sind Höhepunkte im Jahresverlauf und auch für die Kinder willkommene Abweichungen vom Alltag. Bei der Vorbereitung und Gestaltung eines Festes wirken die Kinder aktiv mit. So wird ihr Selbstwertgefühl und das eigene Vertrauen in ihre schöpferischen und spielerischen Fähigkeiten gestärkt. Das gemeinsame Erleben und Feiern schenkt Freude, Geborgenheit, Sicherheit und Vertrautheit.
Geburtstagsfeiern, Feste im Jahreskreis, aber auch die Gestaltung von Gottesdiensten sind feste Bestandteile in unserem Kindergartenalltag.

"HAUS DER KLEINEN FORSCHER"
Mit der gemeinnützigen Stiftung
                                                                                    "Haus der kleinen Forscher"
verfolgt unsere Einrichtung seit 2012 den Ansatz, Kindern die alltägliche Begegnung mit naturwissenschaftlichen, mathematischen und technischen Fragestellungen zu ermöglichen und die Bildung von Mädchen und Jungen in diesen Bereichen zu fördern. Dazu gehören auch verschiedenartige Projekte und Exkursionen wie die Waldtage oder auch eine Fahrt an die Technischen Universität in Garching/München in der Kinder Mathematik spielerisch entdecken. Mehrfach bereits wurde der Kindergarten St. Johannes durch die Stiftung  ausgezeichnet und darf sich ein "Haus der kleinen Forscher" nennen.

Quality Assurance

"Wenn Gefühl und Fantasie erwachen, blüht die Intelligenz."
(Loris Malaguzzi)

Um eine gute pädagogische Arbeit im Kindergarten zu gewährleisten und nachhaltig sicherzustellen, überprüfen und verbessern wir die Qualität unserer Arbeit regelmäßig.

Das erreichen wir durch:
- Mitarbeiterbesprechung,
- Teamtage,
- Inhouse-Schulungen,

- Zusammenarbeit mit einem heilpädagogischen Fachdienst,
- Fortbildungen,
- Elternbefragungen,
- Öffentlichkeitsarbeit,
- regelmäßiges Überarbeiten und Überdenken der Konzeption - bitte informieren Sie sich darüber auf unserer Homepage: www. Kindergarten St. Johannes, Erding.de
- Leiterinnenkonferenzen,
- Qualitätszirkel,
- Fachberatung,
- Aufsichtsbehörde - Landratsamt Erding.

Die Entwicklung jedes Kindes wird im Verlauf der Kíndergartenjahre  in den Beobachtungsbögen "SELDAK bzw. SISMIK sowie PERIK" dokumentiert.

Cooperations

Zu den Kernaufgaben des Kindergarten St. Johannes gehört die Vernetzung mit anderen sozialen Einrichtungen, Behörden und Institutionen.

Im Rahmen der Inklusion und Integration haben wir eine enge Zusammenarbeit mit dem heilpädagogischen Fachdienst der Frühförderstelle der Kath. Jugendfürsorge in Erding.

Basics

Der Kindergarten St. Johannes versteht sich als Lern- und Erfahrungsort, an dem Kinder mit Gott groß werden.
Dabei bildet die christliche Tradition mit ihren Ritualen die Grundlage der pädagogischen Arbeit.
Durch sie erleben sich die Kinder als eigene Persönlichkeiten und gewinnen Mut, ihr Leben auf der Grundlage christlicher Werte zu gestalten.
Unsere Einrichtung bietet einen verlässlichen Ort, in partnerschaftlicher Verantwortung mit den Eltern die Eigenständigkeit der Kinder zu fördern und in religiöser Offenheit ein gemeinsames friedvolles Miteinander nach außen zu tragen.

Die Pädagogik unseres Hauses ist der SITUATIONSANSATZ.
Er verfolgt das Ziel, Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.
Dazu greift der Kindergarten zielgerichtet alltägliche Lebenssituationen von Kindern und ihren Familien auf.  Zusammen mit den Kindern werden aus diesen Situationen Schwerpunktthemen und Projekte erarbeitet.
Durch das "Lernen an realen Situationen" werden die Mädchen und Jungen auf ihr zukünftiges Leben vorbereitet.
Die Selbstständigkeit und das Selbstbewusstsein der Kinder werden dadurch gestärkt, indem diese stets einbezogen sind. So lernen sie auch, ihre Meinung zu äußern.
Wie ihnen zugehört wird, hören sie den anderen zu und lernen so, aufeinander Rücksicht zu nehmen. Gleichzeitig fördert dieses Vorgehen ihre Fähigkeit und ihre Bereitschaft, sich in einem gesellschaftlichen Miteinander zu verwirklichen.

"Die Kinder sind der Fortschritt selbst - vertraut dem Kinde!"

Rainer Maria Rilke

Employee

• Erzieherinnen
• Kinderpflegerinnen
• Pädagogische Fachkräfte

Zusatzqualifikationen zur Psychomotorikerin und Fachpädagogin für künstlerischen Ausdruck und ästhetische Bildung

Jeder Mitarbeiter bringt sich mit seinen Kompetenzen und Ressourcen in die pädagogische Arbeit ein.

Heilpädagogen unterstützen im Rahmen der Inklusions- und Integrationsarbeit.

Schüler der Fachakademien für Sozialpädagogik, der Fachschulen für Kinderpflege, der Gymnasien, der Fachober- sowie Real- und Mittelschulen hospitieren während eines Praktikums zeitlich begrenzt im Kindergarten.

Teamwork with school

Eine intensive Zusammenarbeit haben wir mit der
                                                                             "Grundschule  Am Lodererplatz",
deren Schulsprengel unsere Einrichtung angehört.
Die Kooperation besteht zu einem wesentlichen Teil aus gegenseitigen Besuchen, bei denen Erzieherinnen, Lehrkräfte und Kinder miteinander in Kontakt kommen.

Gemeinsame Schulvorbereitung mit der Grundschule:
VORKURS DEUTSCH
"Vorkurs Deutsch" ist ein Angebot für Kinder mit zusätzlichem Sprachförderbedarf und berücksichtigt die gesamte altersentsprechende Sprachentwicklung wie aktive Sprachkompetenz und Grammatik. Den "Vorkurs Deutsch" bieten wir Kindern mit und ohne Migrationshintergrund an.
Durch eine frühzeitig gezielte Förderung leistet der "Vorkurs Deutsch" einen wichtigen Beitrag zum Abbau von Sprachbarrieren.
Der "Vorkurs Deutsch" wird sowohl von Lehrkräften als auch von pädagogischen Fachkräften wöchentlich im Kindergarten geleistet.

BESUCH IN DER GRUNDSCHULE
In der zweiten Jahreshälfte des letzten Kindergartenjahres besuchen die Kinder in Begleitung der pädagogischen Mitarbeiter wöchentlich die Grundschule, um dort an einer altersgemäßen Unterrichtseinheit teilzunehmen.

Teamwork with parents

Der Kindergarten St. Johannes versteht sich als familienergänzende Einrichtung, in der die ganzheitliche Erziehung und Bildung zum Wohle des Kindes im Vordergrund steht.
Dafür schaffen wir eine Vertrauensbasis für eine gute Zusammenarbeit, achten die Erziehungsverantwortung der Eltern und unterstützen diese dabei.

Das erreichen wir durch:

- "Tür- und Angelgespräche" während der Bring- und Abholzeit,
- regelmäßige Elterngespräche,
- regelmäßige Entwicklungsgespräche,
- Transparenz der pädagogischen Arbeit,
- eine konstruktive Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat,
- Zufriedenheitsbefragungen (siehe Elternbefragung),
- Mitwirkung der Eltern bei Projekten, Festen und Aktionen,
- Informationen durch Aushänge und Elternbriefe,
- "Tag er offenen Tür " aber auch
- Besichtigung des Kindergartens nach vorheriger Terminabsprache, sowie
- Hospitation.
Die Hospitation ist fester Bestandteil der Zusammenarbeit mit den Eltern. Sie bietet ihnen die Chance, mehr Einblick in unseren Kindergartenalltag und das pädagogische Konzept zu bekommen. Bei der Hospitation nehmen Eltern die Einrichtung mit ihren Strukturen und Abläufen wahr und erleben die Kinder in den einzelnen Spielbereichen.

Anregungen, Unterstützung und die Mitwirkung der Eltern nutzen wir bewusst, um unsere Arbeit den Bedürfnissen der Kinder noch besser anzupassen.

News

Jederzeit können Sie nach Terminvereinbarung  unseren Kindergarten besichtigen und sich über unsere pädagogische Arbeit informieren.

Anmeldungen für das Kindergartenjahr 2025/2026 werden bereits entgegengenommen.

Wir freuen uns auf Sie!

JAHRESTHEMA 2020/2021: "Schön, dass Du da bist!"

Dieser wertschätzende Satz wird in den kommenden zwölf Monaten im Mittelpunkt stehen.

"Ich bin doch da!", sagt die Mutter zum Kind. "Ich bin da, wenn Du mich brauchst!", sagt die Erzieherin im Kindergarten. "Ich bin für Dich da, um mit dir zu spielen!" sagt ein Freund zum anderen, aber auch schlicht zu wissen: Jesus, Du bist für mich da, wenn ich traurig bin.

Die wichtigste Botschaft, die man den Kindern mitgeben kann lautet: "Schön, dass Du da bist. Gut, dass es dich gibt!"

Wenn ein Kind diese Botschaft spürt, ist es egal, ob es beim Spielen gewinnt oder verliert. Die gemeinsame Zeit wird so zur gewonnenen Zeit.

"Zeit die wir uns nehmen, ist Zeit, die uns etwas gibt!" Mit Gruppenfreunden zusammensein, Selbstbewusstsein entwickeln, Freude am Lernen entdecken, Langeweile haben und eigene Ideen finden. Das macht Kinder fit für die Zukunft.

Damit das möglich ist, brauchen Kinder Zeit und Freiräume. Sie brauchen Tage, die nicht bis zur letzten Minute verplant sind. Sie brauchen ein Umfeld, das ihnen die Möglichkeit gibt, sich selbst zu beschäftigen.

"SPIELEN" war die häufigste Antwort auf die Frage "Was macht dir Spaß?" die in der Kinderumfrage im Juni/Juli 2020 gestellt wurde.

"Schön, dass Du da bist" - ganz besonders in diesem Jahr, in welchem der Kindergartenbesuch immer wieder eingeschränkt wird, ist es uns ein großes Anliegen, durch diese Botschaft ein Signal an die Kinder und Familien zu senden.

"Wir brauchen viele Jahre, bis wir verstehen, wie kostbar Augenblicke sein können!" (Ernst Ferstl)

Bitte informieren Sie sich über diverse Termine und Aktivitäten auf unserer Homepage.

Projects

Projekte werden für den Zeitraum eines gesamten Kindergartenjahres oder für eine begrenzte Zeit angeboten. 
Die Zielgruppe der Kinder ist abhängig vom pädagogischen Angebot.

Ein fester Bestandteil ist das jährliche
 "WALDPROJEKT".
Hier sind die Kinder jeden Tag an der frischen Luft, leben bei Wind, Sonne, Regen und Schnee ihren Bewegungsdrang aus, entdecken Frösche, Ameisen und Würmer, spielen mit Stöcken, Tannenzapfen und Steinen und kriechen durchs Unterholz. Wie im normalen Kindergartenalltag basteln und singen die Kinder, hören Waldgeschichten, erfahren ein sinnvolles Miteinander, soziale Regeln und vieles mehr. Die "Waldkinder" spielen mit dem, was sie in der Natur vorfinden.
"Wir erforschen unseren Wald", war die Dokumentationsarbeit, womit sich  der Kindergarten Sankt Johannes  erstmalig zu einem "Haus der kleinen Forscher" zertifizieren konnte. Mittlerweile wurde die Einrichtung zum vierten Mal in Folge durch die gleichnamige Stiftung ausgezeichnet.

Ein weiteres bestehendes Projekt ist die
"PFLEGE EINES HOCHBEETES" in unserem Garten.
Die Kinder säen selbst an, sehen den Pflanzen beim Wachsen zu und ernten später auch die Früchte wie Erdbeeren und Kartoffeln.
Durch den Umgang mit Pflanzen lernen die Kinder die Zusammenhänge der Natur kennen. Sie erleben, wie sich junge Pflanzensprösslinge nach der Sonne richten und Pflanzen ohne Wasser vertrocknen.
Die Kinder entwickeln viel Freude, wenn sie in der Erde graben und die Insektenwelt beobachten können.
Durch die gärtnerische Tätigkeit entwickeln die Mädchen und Jungen Respekt für die Umwelt und Achtung vor der Schöpfung.

Dieses pädagogische Angebot wurde mit dem Projekt "Ein neues Zuhause für die Biene Sumsel" erweitert.  Die Mädchen und Buben beschäftigen sich mit dem Lebensraum der Insekten und vor allen Dingen der Wildbienen, dessen Bestand in den letzten Jahrzehnten stark geschrumpft.

Mit dem Bau eines Insektenhotels sowie dem Aussähen von Wildkräutern und Wildblumen im Beet wollen wir einen zusätzlichen Wohnraum für Insekten in unserem Garten schaffen.

Dafür erhielt unser Kindergarten die Auszeichnung "KindertageseinRICHTUNG NACHHALTIGKEIT - ÖKOKIDS".

Das Bayerische Staatsministerium für Umwelt ehrt damit Kindertageseinrichtungen, die sich mit wichtigen Themen der Umwelt und Nachhaltigkeit auseinandersetzen und dabei Schlüsselkompetenzen und Werte bei Kindern fördern.

Zu unserer großen Freude durften wir auch den  "UMWELTPREIS" der Stadt Erding für die Bildung zur nachhaltigen Entwicklung im Vorschulalter entgegennehmen. Damit werden Bemühungen und Innovationen ausgezeichnet, die einen besseren Schutz unserer Umwelt und natürlichen Lebensgrundlagen dienen.

Eine weite Reise...

... zurück, an den Beginn des Lebens auf unserer Erde, unternahmen die Mädchen und Buben.

Besonders beeindruckt zeigten sie sich vom Erdmittelalter, die Zeit, in der die Dinoaurier lebten.

Vielfältige Möglichkeiten, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen, eröffnete zunächst ein Besuch in der Stadtbücherei, wo sie der Geschichte eines kleinen Dinos folgten und aufmerksam in den Büchern schmökerten.

Imposant erschien der Besuch im Urzeitmuseum in Taufkirchen. Es bestach durch ein lebensechtes Modell eines Tyrannosaurus Rex.  Auf einer abenteuerlichen Entdeckungstour konnten sich die Kinder in das Zeitalter der Reptilien zurückversetzen.

An den darauffolgenden Tagen machten sie sich gemeinsam bei "Ausgrabungen" mit Unterstützung einer Archäologin in einem archäologischen Grabungsfeld ans Werk. Bald schon konnte man erste Freudenrufe über getätigte "Funde" vernehmen. Nach Abschluss der Arbeit wurden aus den Feldarchäologen Restauratoren und Museumsmacher. Nun sortierten die Mädchen und Buben die Fundstücke nach Farbe und Form und versuchten diese wie ein Puzzle zusammenzusetzen. Allerdings kamen nun auch Fragen nach fehlenden Teile auf. Ein bewusst eingesetztes Vermittlungsmittel um den Kindern zu erklären, dass wir auch in der Realität nie mehr alles über vergangene Zeiten erfahren werden.

Einige rekonstruierte Fundstücke können im Foyer des Kindergartens in einer Glasvitrine bestaunt und bewundert werden.

Parental Interviews

Die anonyme Elternbefragung dient der Einschätzung unserer Arbeit, der Weiterentwicklung und der bedarfsgerechten Organisation.

Die Eltern erhalten einmal im Jahr Fragen
- zur pädagogischen Arbeit unserer Kindertagesstätte
- zur Zusammenarbeit mit den Eltern
- zu den Rahmenbedingungen sowie
- zur Ausstattung des Kindergartens.

Die Auswertung der Elternbefragung wird veröffentlicht.

Description and Stations

Siehe Stadtplan

Der Pfarrkindergarten St. Johannes ist zu erreichen

Mit dem Auto:
Anfahrt über die Anton-Bruckner-Straße. 
Nach der Abzweigung am Hallen- und Freibad mündet auf der linken Seite die Straße
„Am Stadion“ in die „Schützenstraße“ ein.

Mit dem Linienbus:
Buslinie 530 und 540
Haltestelle: "Am Stadion"

Mit dem Fahrrad oder zu Fuß:
Am nördlichen Ende mündet die Straße "Am Gries" nach einer Fußgängerunterführung in die "Schützenstraße".