Introduction/specifics
HERZLICH WILKOMMEN IM KINDERGARTEN ST. PETER UND PAUL!
Der Kindergarten St. Peter und Paul versteht sich als Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungseinrichtung innerhalb seines Sozialraumes.
Das Fundament der ganzheitlichen pädagogischen Arbeit bildet in unserer Einrichtung der situationsorientierte Ansatz in einem teiloffenen Konzept auf der Basis des Bildungs- und Orientierungsplans für Kindergärten in Baden-Württemberg.
Jedes Kind darf sich in unserer Einrichtung als Akteur seiner eigenen Bildung vollumfänglich angenommen, respektiert und wertgeschätzt fühlen. Es ist einmalig und unverwechselbar und steht im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
Unser Einrichtung ist ein Ort zum Lernen, Staunen, für Individualität und Solidarität, für den verantwortlichen Umgang mit sich selbst, dem Nächsten und der Umwelt.
Das christliche Menschenbild ist Grundlage für unsere tägliche Arbeit und gibt auf der Basis einer Gemeinschaft Werte wie Hilfsbereitschaft, Vertrauen, Respekt, Toleranz, Freundschaft und die Achtung vor der Schöpfung an jedes einzelne Kind weiter.
Das Kind darf sich selbstständig mit seinen Interessen, Kompetenzen, Fragen, Wünschen und Problemen wahr- und ernst genommen fühlen und in den Kindergartenalltag einbringen.
Ein weiterer Ankerpunkt in unserer Einrichtung ist eine respekt- und vertrauensvolle Erziehungs- und Bildungspartnerschaft auf Augenhöhe mit den Erziehungsberechtigten der uns anvertrauten Kinder.
Die Einrichtung kooperiert regelmäßig mit der Johann-Sebastian-von-Drey-Grundschule in Röhlingen, den örtlichen Vereinen und Institutionen im Sozialraum.
Im Kindergarten St. Peter und Paul freuen sich engagierte und qualifizierte Fachkräfte auf Sie und Ihr Kind!
Unsere Öffnungszeiten
Krippenzeit ( 1-3 Jahre)
Montag - Freitag: 7.30 Uhr - 12.30Uhr
Regelzeit (3-6 Jahre)
Montag - Freitag: 8.00 Uhr - 12.15 Uhr
Montag - Donnerstag : 13.45 Uhr - 16.00 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten (3-6 Jahre)
Montag - Freitag: 7.00 Uhr - 13.50 Uhr
Pädagogische Schwerpunkte
- teiloffenes Konzept
- religionssensibler Ansatz auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes d.h. Vermittlung christlicher Grundwerte, Feste/Feiern innerhalb des Kirchenjahres, Rituale mit christlichen Inhalten
- individuelle Eingewöhnung des Kindes basierend auf dem Berliner Eingewöhnungsmodell
- Orientierung an der Lebenswelt des Kindes
- Partizipation des Kindes im Rahmen von z.B. Kinderkonferenzen
- Einbeziehung des soziokulturellen Umfeldes des Kindes
- individuelle Begleitung in den unterschiedlichen Entwicklungsaufgaben
- naturpädagogische Exkursionen im Rahmen von Waldtagen
