Introduction/specifics

Unsere Hort-Außenstelle wurde im Jahr 2013 eröffnet. Hier können bis zu 105 Kinder in einem offenen Konzept betreut werden. Den Kindern stehen dafür verschiedene Räume, sowie ein großes Außengelände mit unterschiedlichen Aktionsgeräten zur Verfügung.

Unsere Hortkinder kommen zu unterschiedlichen Zeiten aus der Schule.  Je nach Schulschluss erscheinen die Kinder zwischen 11.30 – 14.00 Uhr im Hort. Die Erstklässler werden bis zu den Herbstferien in die Schule gebracht und auch wieder abgeholt. Ziel ist es, dass die Kinder zunehmend lernen den Schulweg selbständig zu gehen.

Durch das unterschiedliche Kommen gestalten sich auch die Essenszeiten unterschiedlich.

Ab ca. 12.30 Uhr beginnen die Kinder mit der Erledigung der Hausaufgaben.  Bis 14.45 Uhr sollten alle Hausaufgaben erledigt sein, damit die Kinder noch ausreichend ihren Freizeitinteressen nachgehen können. Dazu können sie die unterschiedlichen Funktionsräume, das Außenspielgelände und Angebote der Erzieherinnen nutzen.  Durch ein Tafelsystem/ Stecksystem erkennen Eltern und Erzieherinnen, wo sich das Kind aufhält. Für das Bedienen des Tafelsystems/Stecksystem ist das Kind selbst verantwortlich. Regelmäßige Belehrungen durch Erzieher gegenüber dem Kind zur Nutzung des Tafelsystems/Stecksystems und der Räume stellen sicher, dass die Kinder sich an Regeln im Haus halten. Ganz wichtig ist dabei die Begrüßung und Verabschiedung bei einer ErzieherIn.

Kindern im Schulalter ein größer werdendes Maß an Freiheit zu gewähren, ist notwendig für eine optimale Entwicklung im Sinne des KJHG. „Tageseinrichtungen für Kinder sollen die Entwicklung des Kindes zu eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten fördern“.

Dieser Zielsetzung stellen wir uns durch die offene oder teiloffene Hortarbeit ohne dabei die Kinder aus dem Auge zu verlieren. Dennoch gilt:

„Jede Aufsicht findet ihre Grenzen in der Notwendigkeit den Kindern von Beginn des schulpflichtigen Alters an, ein ständig steigendes Maß an Freiheit zu gewährleisten. Ohne einen gewissen Spielraum der freien, d.h. unbeaufsichtigten Betätigung kann sich der Mensch nicht zu Selbständigkeit entwickeln auf die er angewiesen ist, um im späteren Leben bestehen zu können. Jede Freiheitsgewährung ist aber bei unausgereiften Menschen mit Gefahren verbunden. Diese müssen im Rahmen der Erziehung in Kauf genommen werden, da anderenfalls die weit schwerwiegendere Gefahr besteht, dass ein ständig beaufsichtigtes Kind, wenn es bei Erreichung der Volljährigkeit aus der Aufsicht entlassen wird, plötzlich vor Aufgaben gestellt wird, denen es in keiner Weise gewachsen ist.“ (OLG Hamburg)

In Kürze erscheint hier der Link zur Konzeption