Vorstellung/Besonderheiten

Unser Profil basiert auf:

• den Prinzipien der Montessori-Pädagogik und
• der inklusiven Arbeit

In unserem Montessori-Kinderhaus werden in der täglichen Arbeit mit den Kindern die Ideen, Überzeugungen und Erkenntnisse der italienischen Pädagogin Maria Montessori lebendig gehalten und ihre Anregungen umgesetzt. Als Grundgedanke der Montessori-Pädagogik gilt die Aufforderung:

„Hilf mir es selbst zu tun“.

Neben dieser Selbstständigkeit steht die Achtung der individuellen Persönlichkeit des Kindes und seiner Eigentätigkeit im Mittelpunkt unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer Einrichtung ist die Inklusionsarbeit.

In unserem Montessori-Kinderhaus haben wir als ehemalige Schwerpunkteinrichtung von Anfang an die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf konzeptionell  zu unserer Aufgabe gemacht. Inklusion bedeutet nicht die Anpassung der Kinder unterschiedlicher Alterstufen oder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, sondern wechselseitiges Lernen von- und miteinander. .

In unserem Kinderhaus betreuen wir zur Zeit 70 Kinder in drei Gruppen:

• eine U3-Gruppe :     10 Kinder im Alter von 0 - 3 Jahren
• eine Ü3-Gruppen:    20 Kinder im Alter von 3 - 6 Jahren
• zwei GF1-Gruppen: 20 Kinder im Alter von 2 - 6 Jahren

Räumlichkeiten

Der Gruppenraum ist übersichtlich gegliedert und hat eine für die Kinder erkennbare Struktur und Ordnung. Jedes Material hat seinen eigenen Platz und ist von den Kindern eigenständig erreichbar und nutzbar. Die ErzieherInnen achten darauf, dass die Umgebung so vorbereitet wird, dass die Kinder zum eigenständigen Handeln mit den verschieden Materialien aufgefordert werden. Jeder Hauptgruppenraum verfügt über eine Küche und einen individuell eingerichteten Nebenraum. Des weiteren verfügt unsere Einrichtung über weitere allgemein nutzbare Räume wie

• Turnhalle
• Bällchenbad
• Therapieraum
• "Matschraum"-Wahrnehmungsraum
• Werkstatt im Außenbereich

Außenanlagen

Zum Kinderhaus gehört ein großer, naturnah gestaltetes Außengelände mit unterschiedlichen Spielbereichen:

• Klettermöglichkeit
• Rutschanlage
• verschiedene Sandspielplätze
• Wasserpumpe/-Wasserlauf
• verschieden Ebenen
• Balanciermöglichkeiten
• Nestschaukel
• gemütliche Rückzugsmöglichkeiten

Die tägliche, wetterunabhängige Nutzung des Außengeländes gehört zu unserem Konzept.

Essen

Die Kinder des Montessori-Kinderhauses benötigen in unserer Einrichtung kein selbst mitgebrachtes Frühstück. Die ErzieherInnen bereiten die gelieferten Lebensmittel, wie Bio-Obst, Bio-Gemüse, Biobrot, Käse, verschiedene Aufstriche und Müsli gemeinsam mit den Kindern zu. Des Weiteren reichen wir Mineralwasser,Tee und Milch. Die eigene Zubereitung des Frühstücks ist fest in der Konzeption und dem Leitsatz „Hilf mir es selbst zu tun“ verankert. Das Mittagessen für unsere Kinder wird von einer Köchin täglich frisch aus regionalen Bio-Lebensmitteln zubereitet und von der Hauswirtschaftskraft so angerichtet, dass auch hier die Kinder in den jeweiligen Gruppen selbstbestimmt ihre Mahlzeit zu sich nehmen können. Nachmittags wird ein Snack aus Obst, Gemüse o.ä. angeboten.

Grundlagen

Die pädagogische Arbeit unseres Kinderhauses richtet sich nach den Grundsätzen Maria Montessoris 

Der für uns wichtigste Leitgedanke dieser Pädagogik ist

„Hilf mir es selbst zu tun“

Maria Montessori stellt das Kind mit seinen Lern- und Entwicklungsbedürfnissen in den Mittelpunkt ihrer Arbeit und weist dem Erwachsenen die Aufgabe zu, an seiner Seite unterstützend zu wirken.Sie entwickelte dafür spezifische Materialien, die aufeinander aufbauen, eine Fehlerkontrolle beinhalten und großen Aufforderungscharakter besitzen. In jeder Gruppe unseres Kinderhauses ist umfangreiches Montessori-Material vorhanden, um diesen Leitsatz mit Leben zu füllen.

Materialien aus dem Bereich:

• Übung des praktischen Lebens
• Sinnesmaterial
• Sprache
• Mathematik
• kosmische Erziehung 

Ein weiteres wichtiges Prinzip der Montessori-Pädagogik besagt:

"Erst die Tätigkeit, - dann das Begreifen mit der Hand, - und dann das Begreifen im Kopf."

Sie entdeckte, dass Kinder in der Lage sind, sich über eine lange Zeit einer Sache hinzugeben und konzentriert zu arbeiten und dass dies für die Bildung der Persönlichkeit entscheidend ist.

MitarbeiterInnen

Das Team setzt sich aus ausgebildeten Fachkräften mit unterschiedlichen Aus-und Weiterbildungen zusammen. Für eine erfolgreiche Umsetzung der Montessori-Pädagogik haben alle MitarbeiterInnen das Montessori-Diplom erworben oder befinden sich  in der Ausbildung. Zusätzlich zu den derzeit 17 hauptamtlichen MitarbeiteInnen werden PraktikantInnen unterstützend in den Gruppen eingesetzt.

Kooperationen

Hinsichtlich der inklusiven Arbeit unserer Einrichtung arbeiten wir sehr eng mit niedergelassen Therapeuten zusammen, die zu uns ins Haus kommen.

• Logopäden
• Ergotherapeuten
• Physiotherapeuten
• Autismusambulanz
• Frühföderstellen

Projekte

Neben vielfältigen Angeboten, die fest in der Montessori-Pädagogik verankert sind, wie z.B. Stilleübungen und „Gehen auf der Linie“ bieten wir regelmäßige, folgende Angebote an:

• Waldgruppe
• Psychomotorikgruppen
• Eltern-Kind Schwimmen
• Pädagogisches Reiten
• Besuch des Schulbauernhofs
• Musikgruppen
• Bienenprojekt

Weiter Angebote werden situations-und bedürfnisorientiert geplant und gestaltet.

Elternbefragungen

Zu aktuellen Fragestellungen werden Elternbefragungen durchgeführt, ausgewertet und die Ergebnisse entsprechend umgesetzt: z.B. wird eine jährliche Bedarfsabfrage zu den Öffnungszeiten durchgeführt.