Vorstellung

" Sage es mir und ich vergesse es. Zeige es mir und ich erinnere mich. Lass es mich tun und ich behalte es."
( Konfuzius)

Unsere Kindertagesstätte befindet sich zentral gelegen im Stadtteil Süd von Bischofswerda. Im Wohngebiet gibt es neben den großen Wohnblöcken und zahlreichen Einfamilienhäusern eine Grundschule mit angrenzendem Hort, ein Seniorenwohnheim sowie zahlreiche Einkaufsmöglichkeiten.

Mitten durch das Wohngebiet fließt die Wesenitz. Die Wesenitzaue lädt mit ihren grünen Wiesen, Feldern und Wäldern zu entdeckungsreichen Spaziergängen ein.

Unser Gebäude wurde 2019 erbaut und kann bis zu 90 Kinder (35 Krippenkinder und 55 Kindergartenkinder) aufnehmen, welche in sogenannten Jahrgangsgruppen weitestgehend altershomogen betreut werden. Aktuell gibt es jeweils 4 Krippen- und vier Kindergartengruppen. Die Gruppengröße richtet sich dabei nach dem gesetzlich vorgegebenen Personalschlüssel.

Die Leitgedanken unserer Einrichtung:

• Verantwortungsbewusstsein
• Hilfsbereitschaft
• Toleranz und gegenseitige Achtung
• Selbstbestimmung
• Respekt gegenüber anderen
• Kritikfähigkeit
• Dankbarkeit

Vorstellung/Besonderheiten

KINDER STÄRKEN 2.0

Unsere Einrichtung nimmt am sächsischen Programm KINDER STÄRKEN 2.0 teil und erhält im Zeitraum von 2023 bis 2026 Fördermittel aus dem Europäischen Sozialfonds ESF Plus. Dies ermöglicht den Einsatz einer zusätzlichen pädagogischen Fachkraft, um frühzeitig auf Entwicklungsrisiken, soziale Ungleichheit und Benachteiligungen reagieren zu können.

Durch dieses Programm ist es möglich, bedarfs- und anlassbezogene Angebote zur Unterstützung und Förderung von Kindern und Familien umzusetzen.

Räumlichkeiten

In unserer Kita haben alle Gruppen helle und freundliche Räume mit Fußbodenheizung und direktem Zugang ins Außengelände. Die Gestaltung der Gruppenräume lässt sowohl eine gemeinsame als auch individuelle Betätigung der Kinder zu. Mit Konstruktions- und Kreativbereich, Puppen- und Bücherecke, wechselndem Spiel- und Beschäftigungsmaterial sowie kleinen Rückzugsbereichen finden die Kinder viele Spiel- und Entwicklungsbereiche.

Angrenzend an den Gruppenraum stehen jeder Gruppe eine kleine Terrasse, Garderobe und ein Kinderbad zur Verfügung. Die Krippengruppen verfügen zudem jeweils über einen seperaten Schlafraum.

Außenanlagen

Unser Außengelände ist ca. 950 qm groß und wird von uns ganzjährig genutzt. Zahlreiche Obst- und Laubbäume sowie Sträucher und eine große Wiese bieten unendliche Spiel-, Bewegungs- und Wahrnehmungsmöglichkeiten und laden zum phantasievollen Umgang mit der Natur ein. Große Sandflächen bieten Platz zum Buddeln und Bauen. Ein gepflasteter Weg dient als Rollerstrecke. 

Spiel- und Klettergerüste sind auf die unterschiedlichen Altersstufen der Kinder abgestimmt. Für unsere Krippenkinder gibt es einen eigenen, abgetrennten Spielbereich, der das gesonderte Sicherheitsbedürfnis der Kleinkinder berücksichtigt.

Essen

• Frühstückzeit von 8:30 - 9:00 Uhr (Frühstück wird von zu Hause mitgebracht)
• Mittagessen (Lieferung durch Firma MenüVielfalt)
• Vesper (wird von Zuhause mit gebracht)

Zusätzliches Angebot

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Qualitätssicherung

Wir nutzen verschiedene Instrumente der Qualitätssicherung:

• PädQUIS und QuiK
• Teamberatung
• Leitungsberatung
• Fachberatung
• Fort- und Weiterbildung

Kooperationen

Grundschulen:

Da die meisten Kinder, welche unsere Einrichtung besuchen, im Schulbezirk der Grundschule Süd wohnen, gibt es mit mit der Grundschule Süd eine Kooperationsvereinbarung, welche die Zusammenarbeit im Vorschuljahr definiert und regelt: Kennenlernvormittage in der Schule, Probeunterricht, Hospitation der Grundschule in der Kita. Die Zusammenarbeit garantiert eine schrittweise und kontinuierliche Vorbereitung der Kinder auf den Schulbeginn.

Eine ähnliche Zusammenarbeit gibt es auch mit der Grundschule Kirchstraße für die Kinder, welche ihren Schulbezirk in der Innenstadt haben.

Familienbildungsstätte Bischofswerda:

Im Rahmen der Familienbildung arbeiten wir seit vielen Jahren mit der Familienbildungsstätte Bischofswerda e.V. zusammen. Zum Teil finden Angebote bei uns in der Kita statt, zu anderen Angeboten besuchen wir mit Kindern die Familienbildungsstätte:

• thematische Elternnachmittage
• Lesenachmittage für Eltern mit Kindern ab 3 Jahren
• Aktionsvormittage in der Bibliothek mit den Vorschulkindern
• Kurs "Topfit für die Schule" - alltagsnahe Schulvorbereitung
• begleitetes Malenim Malraum

Kreissportbund Bautzen:

Zusammen mit dem Kreissportbund Bautzen versuchen wir Kinder für die Freude an Bewegung und Sport zu begeistern. Sowohl das Team als auch die Kinder nehmen regelmäßig an Veranstaltungen des Kreissportbundes Bautzen teil:

• Fortbildung für ErzieherInnen "Bewegung, Spiel und Sport für Kinder"
• Kita-Flizzy-Tag
• Kita-Olympiade

Pädagogische Grundlagen

Konzeptionell arbeiten wir nach dem Situationsorientierten Ansatz im teiloffenen Prinzip. 

Der Situationsorientierte Ansatz geht davon aus, dass die aktuellen Ausdrucksformen der Kinder Verhalten, Spiel, Sprache, Malen, Bewegung und Träume aus zurückliegenden Ereignissen und Erfahrungen sowie Eindrücken resultieren und dass die Gegenwart ein Abbild der Vergangenheit ist. Die Kinder entwickeln ihre emotional-sozialen Kompetenzen durch die Verarbeitung individueller Erlebnisse und Erfahrungen. Im Situationsorientierten Ansatz stehen von daher die Themen der Kinder im Mittelpunkt.

Wir beobachten die Kinder in ihrem Handeln und Spiel und entnehmen daraus die Themen, die sie interessieren und beschäftigen. Aus diesen Themen planen die pädagogischen Fachkräfte gemeinsam mit den Kindern pädagogische Angebote und Projekte.

Mitarbeiter

In unserer Kindertagesstätte sind insgesamt 11 pädagogische Fachkräfte (Staatlich anerkannte ErzieherInnen) beschäftigt. Geleitet wird die Kita von einer Staatlich anerkannten Diplom-Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin. Sowohl die pädagogischen Fachkräfte als auch die Leitung sind beim Träger in Teilzeit angestellt.

Das Team wird in seiner Arbeit durch eine Hauswirtschaftkraft und einen Hausmeister stundenweise unterstützt. Die Reinigungsarbeiten werden von einer externen Firma übernommen.

Zusammenarbeit Schule und Hort

Da die meisten Kinder, welche unsere Einrichtung besuchen, im Schulbezirk der Grundschule Süd wohnen, gibt es mit mit der Grundschule Süd eine Kooperationsvereinbarung, welche die Zusammenarbeit im Vorschuljahr definiert und regelt: Kennenlernvormittage in der Schule, Probeunterricht, Hospitation der Grundschule in der Kita. Die Zusammenarbeit garantiert eine schrittweise und kontinuierliche Vorbereitung der Kinder auf den Schulbeginn.

Eine ähnliche Zusammenarbeit gibt es auch mit der Grundschule Kirchstraße für die Kinder, welche ihren Schulbezirk in der Innenstadt haben.

Elternarbeit

Die Kindertagesstätte versteht sich als familienergänzende und -unterstützende Einrichtung. Familienergänzend und -unterstützend bedeutet zum einen, dass Kindern Erfahrungsfelder und Begegnungen mit Gleichaltrigen angeboten werden, die sie innerhalb der Familie nicht haben. Zum anderen bedeutet es, dass Eltern in der Kita Hilfe und Rat bei Fragen und Problemen in der kindlichen Erziehung und Entwicklung erhalten können.

Die Kita ist damit ein Ort, an dem sich Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte treffen und im Austausch und Zusammenwirken eine gewisse "Partnerschaft auf Zeit" bilden.

Gemeinsame Aufgabe von pädagogischen Fachkräften und Eltern ist es, Kinder in einem bestimmten Lebensabschnitt zu begleiten, zu födern und zu einem selbstständigen und eigenverantwortlichen Menschen zu erziehen. Dazu ist es notwendig, dass sich sowohl Kita als auch Eltern füreinander öffnen undn zum Wohle des Kindes zusammenarbeiten.

Wie sieht Elternarbeit in unserer Einrichtung aus?

• die Eingewöhnungsphase wird mit den Eltern gemeinsam gestaltet
• Tür- und Angelgespräche in der Bring- und Abholzeit
• Eltern- und Entwicklungsgespräche
• Elternabende
• Elternrat ElternMitWirkung
• Eltern planen Aktivitäten, Feste und Feiern, z.B. Feste in den verschiedensten Jahreszeiten, Fotografen, Sponsorensuche
• Eltern und Großeltern können bei der Tagesgestaltung mitwirken, z.B. Kuchen backen, Bastelangebote, Geschichten vorlesen, Mitgestaltung von Tanz-, Musik-, und Sportstunden
• Eltern sind unterstützende Aufsichtspersonen bei Besuchen im Theater, Museen oder Bibliothek, Wandertagen etc.