Familienzentrum NRW-KiTa "Bielefelder Flachsfarm"

Address
Familienzentrum NRW-KiTa "Bielefelder Flachsfarm"
Flachsstraße 7
33607 Bielefeld
Funding authority
von Laer Stiftung Betriebs-gGmbH
Spindelstraße 7
33604 Bielefeld
kita-flachsfarm@von-laer-stiftung.de
http://www.flachsfarm.de
0521/5574777 (Markus Kahmann)
0521/5574830 (Markus Kahmann)
https://www.von-laer-stiftung.de/index.php/kindertagesstaetten/flachsfarm
Opening times7:15 AM - 4:30 PM o'clock
at Weekends9:00 AM - 3:00 PM o'clock
early care6:30 AM - 7:15 AM o'clock
late care4:30 PM - 8:30 PM o'clock
Closing days3 Wochen in den Sommerferien mit Ferienbetreuung Weihnachtsferien
Foreign languages German, English, Turkish
Specially educational concept Situation approach
Extras Barrier-free, Integrative facility, Parents center, care with lunch, full day care

Introduction

Unser Haus versteht sich als Familien ergänzende und -unterstützende Bildungseinrichtung.
In unseren Räumen können 85 Kinder im Alter von 0 bis zum Eintritt in die Schule betreut werden. Die Einrichtung besteht insgesamt aus 5 Gruppen. Eine Gruppe für Kinder von 0-3 Jahren, drei Gruppen für Kinder von 3-6 Jahren sowie eine heilpädagogische Tagesgruppe für Kinder von 3-6 Jahren. Ebenfalls haben wir drei Integrationsplätze für Kinder mit Behinderungen oder besonderem Förderbedarf.

Introduction/specifics

Für das Kitajahr 2018 / 2019 sind die Planungen abgeschlossen. Frei Plätze gibt es wieder zum 01.08.2019

Outdoor Facilities

Das Spielen für Kinder in der Natur ist grundsätzlich wichtig, um ihre Bedürfnisse nach Selbstständigkeit und Erproben neuer Möglichkeiten zu fördern. Kinder machen im Außenbereich Erfahrungen, die in einer für sie "vorgefertigten" Umgebung nicht möglich sind. Hier spielt die Bewegung in der Natur eine besondere Rolle. Es ist z.B. etwas anderes, eine "Baumstammtreppe" hoch zu laufen, als über eine in gleichen Abständen versehene Treppe zu gehen.
Kinder haben viel Platz zum Spielen, können querfeldein laufen oder "Geheimwege" entdecken. Sie erleben auch, wie es sich anfühlt, bei Regen und Kälte draußen zu spielen, nass zu werden oder zu schwitzen. Kinder lernen, sich zu orientieren und auch, sich aus Materialien etwas zu bauen, herzustellen oder mit diesen Materialien zu experimentieren.

Rooms

Jeder Gruppenraum hat einen Nebenraum sowie in den Gruppen für Kinder von 0-3 Jahren einen zusätzlichen Schlaf- und Wickelraum.
In unserem Haus stehen den Kinder lange Flure, eine Turnhalle und ein Mehrzweckraum zur Verfügung. In unserem großzügigen Außengelände können die Kinder verschiedene Bewegungserfahrungen machen.

Daily Schedule

Tagesablauf:

  • 7.15- 8.00 Uhr frühe Bringzeit
  • 8.00- 12.00 Uhr Freispielphase mit verschiedenen offenen Angeboten, Bewegungsgruppen, gleitendes Frühstück, Spielen auf dem Außengelände, Ausflüge etc.
  • 12.00- 13.00 Uhr: Mittagessen
  • 13.00- 14.00 Uhr Ruhephase
  • 14.00- 16.30 Uhr Freispielphase mit verschiedenen offenen Angeboten/ Bewegungs- und Musikgruppen etc.

Food

Die Einrichtung wird täglich um 11.00 Uhr mit frischem Mittagessen von Atefeh Catering aus Bad Salzuflen beliefert. Zu dem Mittagessen gehört eine Hauptspeise, Beilage wie Rohkost oder Salat und ein Dessert.

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Basics

Unser Hauptanliegen ist es, das Kind bei der Eroberung seiner Welt zu unterstützen und zu fördern sowie ihm ein positives Selbstbild zu vermitteln. Entsprechend seinen Bedürfnissen bieten wir dem Kind vielfältige Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten zum ganzheitlichen Lernen an.
Bildung wird häufig noch mit Wissensvermittlung gleich gesetzt. Lernen ist jedoch kein passiver Vorgang, sondern setzt die aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt und sich selbst voraus.
 
Bildung umfasst zum einen die Erfahrung der Umwelt durch Erforschen, Ausprobieren und Nachdenken, zum anderen umfasst sie auch die Bildung der Persönlichkeit. Bildung ist immer Selbstbildung. Die Kinder lernen am besten, wenn sie aktiv beteiligt sind und ihren Alltag mitgestalten, ausprobieren und experimentieren können. Alles Lernen geschieht über das Handeln, Aneignung neuen Wissens geschieht demnach nicht durch Lernprogramme oder Förderstunden, sondern durch praktisches Tun in sozialen Situationen. Dabei spielt die lebendige kindliche Neugier eine entscheidene Rolle.
Für die Selbstbildungsprozesse brauchen Kinder die Auseinandersetzung mit anderen Kindern und mit uns Erwachsenen, die sich gemeinsam mit ihnen auf die Suche begeben und keine fertigen Lösungen präsentieren.
Kinder unterscheiden nicht zwischen spielen und lernen. SPIELEN HEISST LERNEN !

Employee

Das Team der Bielefelder Flachsfarm
In der Bielefelder Flachsfarm arbeiten ingesamt 24 pädagogische Fachkräfte,
6 Praktikanten und zwei Hauswirtschaftskräfte in fünf Gruppen.
 
Wir verstehen uns als Entwicklungsbegleiter, die jedes Kind in seinem Entwicklungs- und Bildungsprozess individuell begleiten. Grundvoraussetzung dafür ist das Vertrauen und die Bindung. Nur ein zufriedenes Kind, das sich wohl fühlt und gerne in den Kindergarten kommt, kann mit Freude und Neugier lernen und sich mit der Welt auseinandersetzen. Wichtig dafür sind liebevolle, zuverlässige und respektvolle Pädagoginnen und Pädagogen als Bezugspersonen, zu denen das Kind eine vertrauensvolle Bindung aufbauen kann.
Besonderen Wert legen wir daher auf eine intensive Eingewöhnungsphase, die individuell auf das einzelne Kind abgestimmt wird.

Additional Offerings

Die Bielefelder Flachsfarm bieten weitere zusätzliche Angebote für Eltern und Kindern an:

  • Erweiterte Öffnungszeiten
  • Sommerferienbetreuung für 20 Kinder
  • Musikkurse für Kinder im Alter von 1-6 Jahren
  • Turngruppen für Kinder ím Alter von 1-6 Jahren
  • Elternabende zu verschiedenen Erziehungsthemen
  • Sprachkurse für Kinder ab 3 Jahren
  • Testung mittels Bielefelder Screening für die angehenden Schulkinder (LRS-Testung)
  • Offenen Beratungsangebote für Eltern
  • Zusammenarbeit mit verschiedenen Beratungsstellen
  • Zusammenarbeit mit Logopäden, Frühförderstellen und Therapeuten
  • Mittagstisch für Eltern
  • Fahrdienst für Kinder in besonderen Fällen

Cooperations

Die Bielefelder Flachsfarm arbeitet mit folgenden Kooperationspartnern zusammen:

  • Hedwig-Dornbusch-Schule
  • TUS Ost
  • Heilpädagogische Praxis Urban und Röhs
  • Kindertagesstätten und Grundschulen aus dem Stadtteil
  • Logopädische Praxis Albat und Boberg

Teamwork with school

Wir arbeiten mit den Grundschulen aus dem Stadtteil zusammen:

  • Übergang KiTa/ Schule
  • gegenseitige Hospitationen
  • Übergangsgespräche
  • kollegialer Austausch

Teamwork with parents

Eltern sind jederzeit willkommen, in der Einrichtung zu hospitieren und sich selbst ein Bild von unserer pädagogischen Arbeit zu machen. Im Rahmen geplanter Entwicklungsgespräche, aber auch in Einzelgesprächen und Tür- und Angel-Kontakten sorgen beide Seiten für einen guten Informationsaustausch.
Wir haben Verständnis für die häufig emotionalen und praktischen Belastungen, denen Eltern bei der Vereinbarkeit von Familie, Beruf und Freizeit ausgesetzt sind. Deshalb ist es unser Anspruch, den Eltern nicht nur erweiterte Öffnungszeiten anzubieten, sondern eine besonders partnerschaftliche, bezüglich unser Arbeit transparente und den Eltern gegenüber jederzeit eine willkommene Haltung einzunehmen.
 
Angebote für Eltern

  • zweimal im Jahr Entwicklungsgespräche
  • Elternabende zu unterschiedlichen Erziehungsthemen
  • Feste und Feiern
  • Mitarbeit im Elternbeirat
  • offene Beratungsangebote
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Holiday Care

Während der Sommerferien bieten wir eine Ferienbetreuung für 20 Kinder aus der Bielefelder Flachsfarm an. Die minimax-Gruppe hat das ganze Jahr geöffnet und keine Schließungszeiten.

Parental Interviews

Alle zwei Jahre findet eine Elternbefragung unter folgenden Aspekten statt:

  • Zufriedenheit
  • Öffnungszeiten
  • Verpflegung
  • Angebote/ Projekte
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Description and Stations

Die Flachsfarm liegt zwischen der Bleichstrasse und Heeper Strasse neben dem Maria-Stemme-Berufskolleg. Sie erreichen uns mit öffentlichen Verkehrsmitteln vom Jahnplatz mit der Busline 24/25/26, Haltestelle "Flachsstrasse" sowie vom Jahnplatz kommend mit der Busline 22/29/369, Haltestelle "Carl-Severing-Schule".

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