Introduction/specifics

Mein Name ist Jennifer Avcioglu und ich führe meine Kindertagespflege seit 2019 in meinen Räumlichkeiten in Refrath.

Ich absolvierte 2017 den Qualifizierungskurs Kindertagespflege über das Jugendamt Bergisch Gladbach, somit besitze ich eine Zulassung zur Betreuung von fünf Kindern. Ich nehme Kinder ab einem Alter von 4 Monaten bis zur Schulzeit auf.

Rooms

Die Kindertagespflege findet bei uns zu Hause statt. Ich möchte Kindern einen geborgenen Raum bieten, um sich frei zu entwickeln, sich auszuprobieren und Gemeinschaft genießen und erlernen zu können. Die Gruppenstärke besteht aus 5 Kindern.

Wir wohnen in einem freistehenden Einfamilienhaus in Refrath mit Garten. Dieser ist umzäunt und Kindersicher gestaltet mit Sandkasten, Nestschaukel, Trampolin und Rutsche.

Im Haus stehen den Kindern eigens ein großer Spielbereich zur Verfügung, sowie ein Schlafraum auf der ersten Etage.

Da unser Haus in der Planung offen gestaltet wurde, kann ich z.B. in der Küche täglich frisch kochen und habe die Kinder gleichzeitig stest im Blick, während sie sich im Spielbereich beschäftigen.

Geschlafen wird auf der ersten Etage, wobei den Kindern ein Zimmer als Schlafraum dienen wird.

Daily Schedule

Bringzeiten:

Da ich den Kindern ein gemeinsames Frühstück ermöglichen möchte, ist die Bringzeit bis 09:15 begrenzt. Gemeinsam singen wir ein Begrüßungslied um uns dann gegen 09:30 zusammenzusetzen. Wir sitzen alle gemeinsam am Tisch und beginnen unser Essen mit einem kleinen Tischgebet, dass gesungen wird.

Freispiel:

Im Anschluss dürfen die Kinder spielen, während ich das Frühstück aufräume und schon mal Proviant für Unterwegs einpacke.

Das Freispiel ist mir sehr wichtig, weil das Spielen an sich so unglaublich viele Bereiche anspricht. Von Bildung über Sinneserfahrung bis hin zur Verarbeitung von Erlebtem.

Im Sommer biete ich gerne im Garten verschiedene Materialien, wie z.B. Ton, Sand, Wasser o.ä. an, damit können sich die Kinder Naturerfahrungen aneignen.

Durch das Rollenspiel verarbeiten sie ihren Alltag. Konfliktsituationen werden nachgespielt oder die sozial-emotionale Entwicklung wird ausgebildet

Durch Musikalische Unterbrechung, signalisiere ich den Kindern wann es Zeit zum aufräumen wird. Wir singen unser Aufräumlied, damit wird das Aufräumen zu einem lustigen Spiel und von allen Kindern gerne erledigt.

Zeit für frische Luft!

Ich gehe jeden Tag mit den Kindern raus. Die Zeiten können variieren je nach Wetter oder auch, wie vertieft gerade gespielt wird. Entweder geht es in den Garten oder auf einen der Spielplätze in unserer Umgebung. Beliebte Ziele sind unter anderem der Kindergarten um die Ecke, bei dem staunend durch den Zaun geschaut wird, oder eine der zahlreichen Baustellen in der Nähe. Ja, auch wenn es leicht regnet, schneit oder windig ist, gehört ein Spaziergang mit zu unserem Tagesablauf.

Sollte es aber wirklich mal zu widrige Umstände geben, die es uns nicht erlauben raus zu gehen, dann beschäftigen wir uns drinnen.

Dafür habe ich z.B. ein Bällebad, welches auch nur dann aufgebaut wird. Zwei große Krabbeltunnel werden auch gerne bespielt, genau so wie das bauen einer Höhle immer wieder jede Menge Freude bringt.

Gerne wird auch die selbstgemachte Knete ausgepackt oder mit dicken Wachsmalstiften oder Fingerfarben gemalt.

Food

Ernährung

Die Kinder werden zum Frühstück von mir mit Gemüse und Obst, sowie einer Kohlenhydratreichen Beilage versorgt, wie zum Beispiel frisch gebackene vollwert Sesamsfladen oder Brot. Besonders gerne benutzen die Kinder aber auch die Körnerpresse, um sich selbst ein Vollwertmüsli zusammen zu stellen oder Hafer zu quetschen um danach zusammen Haferflocken zu kochen. Es ist nicht notwendig, dass sie Ihrem Kind noch etwas mitgeben, das gemeinsame Vorbereiten des Frühstücks gehört zum Morgenritual, stärkt das Miteinander und gibt jedem Kind das Gefühl ein wichtiger Teil der Gemeinschaft zu sein.

Zum Mittagessen serviere ich ein ausgewogenes Essen, hauptsächlich vegetarisch. Ich koche täglich frisch, vollwertig und ohne Zusätze. Wichtig ist mir allerdings auch, dass ich gelegentlich zusätzlich auch Fisch und Fleisch anbiete.

Besonderen Wert lege ich auf eine zuckerfreie Ernährung. Sollte eine Speise mal etwas Süße benötigen, greife ich auf Honig und getrocknete oder frische Früchte zurück. Besonders gerne mischen sich die Kinder z.B. eine gequetschte Banane unter ihre Haferflocken. Gibt es an Festen mal etwas besonderes wie Waffeln, Pfannkuchen oder anderes Gebäck, bekommen wir es auf diese Art super hin, das ganze schmackhaft zu machen und trotzdem zuckerfrei zu bleiben.

Basics

Meine Pädagogische Arbeit

Jedes Kind bringt seine persönlichen Fähigkeiten mit, welche es zu erkenne, wertschätzen und fördern gilt. Ich möchte die Kinder dort abholen wo sie gerade sind und ihnen auf Augenhöhe begegnen.

Das versuche ich, indem ich die Kinder beobachte, mit Ihnen spiele, Ihnen meine volle Aufmerksamkeit schenke, sodass ich den oder die Kleine besser einschätzen kann.

Welche sprachlichen Fähigkeiten besitzt ihr Kind? Wie kann ich es Fördern?

Welches Interesse entwickelt sich momentan? Die Motorischen? Aber auch im emotionalen Verhalten würde ich Ihr Kind sehr gerne unterstützen und zu einer vertrauensvollen Bezugsperson für es werden. Bei mir kann es seine Ängste zum Ausdruck bringen, aber auch seine Freude über sich und die Kleinigkeiten der Umwelt gemeinsam teilen.

Mein Erziehungsziel

Mein Ziel ist es, Sie und ihr Kind auf dem Weg zu einer gemeinschaftsfähigen, selbstbewussten Persönlichkeit zu begleiten.

Ein Gefühl für das soziale Miteinander und die Gemeinschaftsfähigkeit ist mir sehr wichtig. Ich möchte mit den Tageskindern eine friedliche, neugierige und respektvoll miteinander umgehende Gruppe bilden.

Die Gemeinschaftsfähigkeit und das soziale Miteinander fördere ich unter anderem durch folgende Aktivitäten:

• gemeinsames Mittagessen

vor dem Mittagessen bereitet jeder eine Kleinigkeit, je nach seinen Fähigkeiten zu, z.B. Gemüse schneiden, Tisch decken etc.

• Wir sagen „Bitte“ und „Danke“
• gemeinsame Lesezeit in unserer Bücherhöhle

Jedes Kind ist einmal an der Reihe, ein Buch zu bestimmen

• Wir lernen teilen
• Fingerspiele und Lieder singen in der Gruppe
• Ausreden lassen, wenn jemand etwas zu erzählen hat

Sollte es einmal Streit geben, dann ist es mir wichtig, dass die Kinder es schaffen, sich ohne Gewalt auseinanderzusetzen. Je nach alter des Kindes gestaltet sich das natürlich mehr oder weniger schwierig. Wir finden gemeinsam eine Lösung für das Problem. Ich versuche mit viel Geduld erst einmal herauszufinden, worum es überhaupt geht. Wenn ich das erfahren habe, dann ist die Lösung des Problems meistens nicht weit und häufig schaffe ich es, beide Parteien zufrieden aus dieser Konfliktsituation herauszubegleiten.

Erziehungswerte

Da wir in unserer Familie den christlichen Glauben aktiv leben, liegt es mir auch sehr am Herzen den Tageskindern die christlichen Werte näher zu bringen. Wir singen z.B. häufig christliche Lieder zu den Festen, welche als nächstes anstehen. Vor dem Essen sprechen wir ein kleines Gebet. Thematisiert werden auch einige Schlüsselgeschichten der Bibel, welche Kindgerecht von mir erzählt werden, oder sich die Kinder selbst ein Buch darüber nehmen können.

Der respektvolle Umgang mit der Natur ist elementar wichtig in meiner Erziehung. Wir schätzen, was Gott uns geschenkt hat und gehen sorgsam damit um. Dazu gehört z.B., dass wir nicht einfach an Pflanzen herumreißen, etwas abbrechen oder darauf treten. Jedes Tier wird wertgeschätzt, sei es auch noch so klein. Mit einer „Waldlupendose“ erfahren die Kinder die Natur noch faszinierender. Bei einem Ausflug habe ich sie stets dabei. Eine tolle Naturerfahrung bietet sich den Kinder beim spielen im Sandkasten mit Wasser und Sand, oder aber auch bei Laufen mit nackten Füssen über verschieden Untergründe. Dafür stehen im Sommer bei mir im Garten Fühlkästen bereit. Mit Steinen, mit Moos oder auch mit Tannenzapfen.

Aber auch die Mülltrennung ist bei mir ein Thema. Wir trennen Plastik-, Papier-, Glas und Restmüll. Auch mit Malblättern gehen wir nicht verschwenderisch um.

Musich ästhetisch/Sprachliche Kompetenz

Da Musik schon die Kleinsten fasziniert, ist dieser Weg für mich besonders Wertvoll um eben den ganz Kleinen etwas Interessantes zu bieten.

Sei es der Morgenkreis, in dem jedes Kind sich ein Klangholz oder eine Rassel nehmen darf um mit zu musizieren, oder das Lied zum essen.

Durch das ständige Wiederholen wird auch gleichzeitig die sprachliche Kompetenz gefördert. Mit zunehmendem Alter können die Kinder nach und nach mitsingen.

Ich habe auch eine Musikschublade, gefüllt mit Rasseleiern, Regenröhren, Schüttelflaschen gefüllt mit Wasser oder Sand (gluckert oder rauscht).

Zu den jeweiligen Jahresfesten werden Music CDs abgespielt mit den entsprechenden Kinderliedern. Auch die Lieder, welche ich den Kindern vorsinge ändern sich der Jahreszeit entsprechend. Stets begleitet werden die Lieder von Bewegung. Wer möchte kann dazu immer mal wieder ein Tuch zum tanzen dazu nehmen oder sich aus der Musikkiste etwas raussuchen.

Neben singen und musizieren gehört für mich auch das erkennen von alltäglichen Geräuschen zur musikalischen Erziehung. Bücher mit Geräuschen, das Erraten und Nachahmen von Tierstimmen, danach vielleicht ein Rollenspiel in dem jedes Kind in eine Tierrolle schlüpft fördert die Kreativität. Gerne stelle ich dazu eine Verkleidungskiste parat.

Für mich ist die Musik besonders wichtig, weil es eine so beruhigende Wirkung hat. Man erlangt dadurch immer wieder die Aufmerksamkeit der Kinder, auch wenn sie gerade tief im Spiel sind. Erklingt ein Glöckchen im Raum, schauen alle Kinder auf.

Körper, Gesundheit und Ernährung

Mir ist es wichtig, dass die Kinder, in der Zeit in der sie bei mir betreut werden, einen positiven Umgang mit Essen/Trinken und sich selbst erlernen.

Eine gesunde Ernährung ist für mich wichtig, weil das die Grundlage des Wohlbefindens ist. Die Kinder fühlen sich fit, aktiv, aber auch kreativ und haben Lust etwas auszuprobieren und zu erforschen, wenn sie vollwertig und gesund versorgt werden. Außerdem erlebe ich es stets wenn ich meine Kinder ins kochen mit einbeziehe, dass danach mit viel mehr Spaß gegessen wird.

Genau das ist meine Idee. Die Kinder altersgemäß in die Essenszubereitung einzubeziehen. Zum Beispiel mit dem Kindermesser die Banane klein schneiden, die Trauben abwaschen oder den Salat umrühren.

Beim Mittagessen erleben wir eine gemeinsame Zeit der Ruhe. Alle sitzen an einem Tisch, wir singen ein Lied und beginnen dann mit dem essen.

Zum Körpergefühl und der Körperwahrnehmung kommen verschiedene Materialien zum Einsatz. Spiegel spielen bei meiner Raumgestaltung eine Rolle. Sowohl welche die an der Wand platziert werden soll, als auch Spiegel auf welche man draufkrabbeln kann fände ich klasse. Eine Kiste zu entwickeln, mit verschieden „Fühl- und Riechfächern“ ist mein zweites Ziel. Hier dürfen die Kinder z.B. an Zimtstangen riechen oder mal schauen wie sich getrocknete Naturmaterialien anfühlen.

Bei Regentagen ist auch das Herstellen von Knete eine tolle Beschäftigung, welche das Fühlen anregt.

Einen Fühlparcours für die Füße mit Sand, Steinchen, Watte, Matsch o.ä. würde ich gerne im Sommer in unserem Garten anbieten. Natürlich wird im Anschluss das Matschen nicht zu kurz kommen.