Vorstellung/Besonderheiten

Über uns

Wir sind seit 2014 verheiratet und haben eine gemeinsame Tochter. Wir haben schon lange den Wunsch gehabt gemeinsam zu arbeiten, was uns nun seit September 2018, mit der Erlaubnis eine Großtagespflegestelle im eigenen Zuhause zu eröffnen, möglich ist.

Natacha

Ich wurde 1975 geboren, bin in Lissabon aufgewachsen.

Da ich aus einer großen Familie stamme, hatte ich schon sehr früh Kontakt mit vielen Kindern.

Meine Mutter war Erzieherin und Sozialarbeiterin. Daher war Erziehung und soziales Engagement schon immer Teil meines Alltages.

Ich habe schon früh begonnen mich um Kinder zu kümmern. Zuerst als Babysitter, und später als Kinderanimateurin und als Begleiterin im Feriencamp mit Kindergartenkindern aus sozialen Brennpunkten.

Während ich Grundschullehrerin und Lehrerin der Klassen 5 und 6 Fachbereich visuelle und technologische Bildung studierte, habe ich freiberuflich als professionelle Fotografin gearbeitet.

Mein Studium habe ich 2003 abgeschlossen und danach angefangen in der Nachmittagsbetreuung einer Schule zu arbeiten.

Anfang 2012 bin ich nach Deutschland gezogen und habe wieder angefangen als Babysitter zu arbeiten.

2014 habe ich meine Tochter geboren und die Zeit mit ihr zu Hause hat in mir die Liebe zur Erziehung wiedergeweckt.

2016 ging meine Tochter in den Kindergarten, woraufhin ich anfing bei einer Tagesmutter zu arbeiten. Das machte mir sehr viel Freude. So entstand bei mir der Wunsch selber Tagesmutter zu werden.

Anfang 2018 habe ich die Qualifizierung zur Tagesmutter erfolgreich abgeschlossen. 

Tim

Ich wurde im August 1965 geboren.

Ich habe 1984 Abitur gemacht und im Anschluss ein Studium der Physik begonnen. Parallel war ich mehrere Jahre ehrenamtlich in einem zuerst städtischen, dann selbstverwalteten Jugendzentrum (hier als Vorsitzender des Trägervereins) tätig.

1995 habe ich begonnen in der Film- und Fernsehbranche als Postproduction Supervisor zu arbeiten.

Ende 2015 war für mich die Zeit gekommen, etwas Neues anzufangen.

Durch meine jüngste Tochter kam ich immer wieder in Kontakt mit Kindern im Alter zwischen einem und drei Jahren, sei es nun im Kindergarten oder im privaten Rahmen bei Verabredungen zum Spielen. Dabei habe ich festgestellt, dass ich mich gerne mit diesen Kindern beschäftige und von diesen auch angenommen werde. Durch meine Frau kam ich auf die Idee, Tagesvater zu werden. Daher habe ich ab Juni 2016 den Qualifizierungskurs für Tagespflegepersonen beim Progressiven Eltern- und Erzieherverband NW e.V. (PEV) besucht.

Der Qualifizierungskurs und die Beschäftigung mit den Grundsätzen der Tagespflege haben mich bestärkt in meinem Wunsch Tagesvater zu werden und hier eine verantwortungsvolle, erfüllende, wenn auch zum Teil anstrengende neue Aufgabe zu finden.

Mitte Dezember 2016 habe ich meine Prüfung zur qualifizierten Kindertagespflegeperson erfolgreich abgelegt.

Seit April 2017 arbeite ich als Tagespflegeperson in Bergisch Gladbach.

Räumlichkeiten

Wir wohnen mit unserer Familie in einem Haus mit Garten in Hebborn. Das Haus liegt in einer Fußgängerzone, ideal um die Kinder frei laufen zu lassen. Wir können zu Fuß verschiedene Spielplätze erreichen, ohne eine Straße überqueren zu müssen.

In der Nähe befindet sich ein Wald, der Wochenmarkt und auch ein Pferdehof.

Die erste Etage des Hauses ist für die Tagespflege eingerichtet, hier schlafen auch die Kinder in einem separaten Raum. Aus dem Wohnzimmer gelangt man direkt in den Garten.

Außenanlagen

Wir nutzen unseren Garten haupsächlich nachmittags, da wir vormittags in der Umgebung unterwegs sind.

Tagesablauf

Hier ein exemplarischer Tagesablauf, wie er an den meisten Tagen stattfindet:

07:00 - 08:00   Ankommen, Freispiel

08:00 - 08:30   gemeinsames Frühstück

09:00 - 11:00   Marktbesuch, Spaziergang , Spielplatz besuchen, Projekt, Garten  

12:00 - 12:45   Mittagessen

13:00 - 15:00   Mittagsschlaf, Ruhezeit, leises Spielen

15:00 - 15:30   gemeinsamer Obst-Snack

15:30 - 16:00   Freispiel, Abholzeit

Essen

Was es zu Essen gibt

Wir bieten den Kindern hauptsächlich frisch zubereitetes Essen, das nach Möglichkeit aus Bio-Produkten gekocht wird. Für die abwechslungsreichen Mahlzeiten benutzen wir Zutaten die möglichst biologisch hergestellt und regional erzeugt werden. Wir bevorzugen saisonale Früchte und Gemüse.

Wir benutzen Produkte, die nur wenig Zucker, besser gar keinen enthalten.  Da wir in unserem Garten auch ein wenig Gemüse anbauen, verwende ich dieses auch für die Mahlzeiten. Die Kinder erleben hier den gesamten Prozess vom sähen und pflanzen über das Gießen bis zum ernten und essen.

Die Kinder werden von uns voll verpflegt, das bedeutet, die Eltern müssen kein Essen mitbringen. Die Verpflegung besteht in der Regel aus Frühstück, Vormittagssnack, Mittagessen und Nachmittagssnack.

Grundlagen

Wie wir die Kinder sehen

Unsere Arbeit mit den Kindern ist vom Respekt ihnen gegenüber geprägt. Wir kommunizieren auf Augenhöhe und nehmen die Wünsche und Bedürfnisse der Kinder ernst.

Die Zukunft, in der unsere Kinder Erwachsene seien werden, ist für uns unbekannt, und das hat Konsequenzen auf die Art, wie wir Erziehung interpretieren. Wir können unsere Kinder auf Unbekanntes vorbereiten und ihnen die Angst davor nehmen, bestenfalls freuen sie sich auf die Herausforderungen und beschreiten ihren Weg mit Zuversicht und Neugierde. Diese Herausforderung nehme wir gerne an und werde uns nach bestem Wissen und Gewissen dafür einsetzten.

Wie wir arbeiten

Wir großen Wert darauf, nicht die Macher zu sein, sondern den Kindern die Möglichkeit zu geben, die Macher zu werden. Wir unterstützen die Kinder, indem wir sie gezielt für vollzogene Entwicklungsschritte und soziales Verhalten loben. Wir bedanken uns für Gefälligkeiten und pflegen einen freundlichen Umgang. Wir sorgen dafür, dass sich die Kinder geborgen und sicher fühlen. Wir bereiten gesundes leckeres Essen zu und achten darauf, dass die Kinder ausreichend schlafen. Wir lassen die Kinder mitmachen, wo es geht.

Wenn es der Job der Kinder ist zu spielen, dann ist es unser Job, die Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen die Kinder dies tun können.

Dazu gehört eine ansprechende Gestaltung des Raumes in dem sich die Kinder aufhalten. Genauso wie die Tatsache, dass sich die Kinder bei uns geborgen und sicher fühlen, denn dann können sie sich frei entfalten und entwickeln.

Das Wohl des Kindes steht immer im Mittelpunkt unserer Handlungen.

Wie wir die Kinder fördern:

Die natürliche Neugierde der Kinder zu fördern liegt uns sehr am Herzen. Kinder bringen die Neugierde ja von sich aus mit, sie darin zu bestärken fördert den Willen des Kindes sich selbst zu bilden und seine Umwelt zu entdecken.

Wie wir Natur und Umwelt erleben

Wir gehen regelmäßig mit den Kindern aus dem Haus um Natur und Umgebung zu erkunden. Durch das Erleben der Natur und der Umwelt vervollständigt sich das Bild der Kinder von der Welt und ihren Zusammenhängen.

Wir bewegen uns

Wann immer sich die Gelegenheit bietet, laufen, springen, balancieren und toben wir gemeinsam.

Beim Umgang mit Bällen bilden die Kinder nicht nur ihre Fein- und Grobmotorik aus, sie entwickeln im Zusammenspiel mit anderen auch ihre soziale Kompetenz.

Klettern und balancieren fördern das Selbstbewusstsein.

Wenn wir zusammen tanzen, können die Kinder ihr Rhythmusgefühl und ihre Ausdrucksfähigkeit aus- und weiterbilden.

Wir erleben Musik

In unserer Tagespflege hören wir regelmäßig Musik. Wir tanzen, singen und spielen Instrumente. Wir begleiten zum Beispiel das Hände waschen nach dem Spaziergang mit dem Lied ”Händewaschen muss ein jedes Kind”, was aus dem ganzen eine Aktion macht, die die Kinder gerne machen.

Eine Kiste mit einfachen Musikinstrumenten steht immer in Reichweite der Kinder bei den Spielsachen. Manchmal machen wir unsere eigenen Instrumente zum Beispiel aus Töpfen und Tassen oder wir bauen Trommeln aus Kartons und spielen darauf.

Unsere Rituale

Kinder brauchen tägliche Rituale, sie vermitteln Gewohnheit, die Wiederholung lässt sie Sicherheit erfahren. Daneben verleiht es ihnen Selbstvertrauen und das Erlebnis zur Gruppe zu gehören. Darum bauen wir kleine Rituale in unseren Tagesablauf ein, wie das Hände geben während wir uns “Guten Appetit” wünschen.

Bilingual deutsch / portugiesisch

Unsere Tagespflege ist bilingual, das heißt Natacha spricht mit den Kindern portugiesisch und Tim spricht deutsch.

Wir haben Spaß

Die Kinder sind von Natur aus fröhlich, sie lachen gerne und gerne laut.

Motivation und Spaß am Lernen sind fundamental für erfolgreiches Lernen. 

Für uns sind fröhliche und zufriedene Kinder eines der wichtigsten Ziele in unserer täglichen Arbeit.

Ein guter Tag ist ein Tag voller Lächeln, Spaß und Spiel.

Wie wir die Kinder beteiligen

Kinder lernen durch Nachahmen und Mitmachen. Deswegen lasse wir die Kinder, je nach ihren aktuellen Fähigkeiten wo sie können und wollen mithelfen, zum Beispiel beim Tisch decken. Partizipation bedeutet aber auch, dass die Kinder an Entscheidungen teilhaben können, die sie persönlich betreffen.

Kinder haben das Recht an Entscheidungen, die sie betreffen, mitzuwirken. Aus Kindern, die als reine Befehlsempfänger aufwachsen, werden später keine eigenständig handelnden Persönlichkeiten.

Zusammenarbeit Eltern

Wie wir mit den Eltern kooperieren

Eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns sehr wichtig. Die Beziehung sollte von gegenseitigem Respekt und Vertrauen geprägt sein. Beim ersten Kennenlernen legen wir die Grundlage für diese Zusammenarbeit. Hier soll offen und klar über die Wünsche der Eltern an die Tagespflege und umgekehrt gesprochen werden. Wir informieren die Eltern und die Eltern uns über alle wichtigen Ereignisse, die wir wissen sollten.

Natürlich bleiben alle diese Informationen vertraulich.