Vorstellung/Besonderheiten

Unsere Einrichtung

Träger unserer Kindertagesstätte ist die katholische Kirchengemeinde St. Johannes Baptist. Wir sind ein katholischer Kindergarten in dem auch Kinder anderer Konfessionen willkommen sind. Wir tragen durch unsere pädagogische Arbeit zur Entwicklung, Bildung und Betreuung der Kinder von 1-6 Jahren bei.

Grundlage unserer Arbeit ist das Niedersächsische Kindertagesstättengesetz (Dezember'92) und der Orientierungsplan für Bildung und Erziehung (Ausgabe 12.01.2005).

Die Kindertagesstätte wurde 1970 gegründet. In der Einrichtung sind vier Kindergartengruppen und zwei Krippengruppen eingerichtet.

Zu unserem Einzugsgebiet gehören die Ortschaften Lüsche, Hausstette und Carum.

Besonderheiten

• Integration für Kinder mit Behinderungen und besonderem Förderbedarf (Eingliederungshilfe nach dem Neunten Buch des Sozialgesetzbuches - SGB IX)
• Alltagsintegrierte Sprachbildung
• Musikalische Frühförderung in Kooperation mit der Kreismusikschule Vechta
• Vorschulprogramm für Kinder im letzten Kindergartenjahr

Räumlichkeiten

Gruppenräume - Die  Gruppenräume sind in einzelne Spielbereiche, z. B. Bauecke, Puppenecke, Maltisch etc. aufgeteilt. Die Ausstattung der Krippengruppenräume orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen dieser Altersgruppe. Jede Gruppe hat einen Ausgang zum Aussengelände.

Schlafräume - Die an den Krippengruppen anliegenden Schlafräume bieten den Kindern Schlaf- und Rückzugsmöglichkeiten.

Flure - In den Fluren befinden sich die Garderoben. Hier hat jedes Kind einen festen Platz für seine Jacke, die Kindergartentasche und die Hausschuhe. Auch die Matsch- und Regensachen und Wechselwäsche hängen hier an einem Haken, der mit einem Foto des Kindes gekennzeichnet ist.

Waschräume - Jede Gruppe verfügt über einen Waschraum mit Wickelvorrichtung.

Turnraum/Mehrzweckraum - Der große Mehrzweckraum ist gut ausgestattet, es stehen verschiedene alters- und entwicklungsgerechte Sportgeräte zur Verfügung.

Küche/Kindercafe - An diesem zentralen Treffpunkt besteht für alle Kinder die Möglichkeit zum gemeinsamen Frühstück. Geschirr und Getränke stehen bereit und müssen von den Kindern selbständig aufgedeckt und abgeräumt werden. Unsere Hauswirtschaftskraft bereitet dort täglich unser geliefertes Mittagessen vor.

Ausweichraum - Dieser Raum wird für Kleingruppenarbeit und zur Förderung der Kinder mit erhöhtem Förderbedarf genutzt.

Personalzimmer - Teamsitzungen, Vorbereitungen und Elterngespräche finden in dem Arbeitsraum der Mitarbeiter/Innen statt.

Büro - Das Arbeitszimmer der Kindergartenleitung ist die zentrale Anlaufstelle für Eltern, Besucher und Mitarbeiter/innen. Hier werden sämtliche Verwaltungsaufgaben durchgeführt. 

Sonstige Räume - Abstellräume, Hauswirtschaftsräume, Personal-WCs, Heizungsraum, Kinderwagenunterstellplatz vervollständigen das Raumangebot.

Außenanlagen

Kinder brauchen ausreichend Bewegungsmöglichkeiten als Anreize für ihre körperliche und geistige Entwicklung. Den Kindern steht ein großzügiger Spielpatz zur Verfügung

Spielfläche Kindergaten ca. 2400 qm - Spielfläche Krippe ca. 400 qm

Klettergeräte, Schaukeln, Sand, Fahrzeuge, Bälle, Seile etc. laden zu Bewegungsspielen ein.

Tagesablauf

Kindergarten

7.00 - 7.30 Uhr  Sonderöffnung in der "Sammelgruppe"

bis 8.15 Uhr  Bringzeit in allen Gruppen

ca. 8.15 Uhr  Morgenkreis

ab 7.30 Uhr  Freispielzeit, parallel gleitendes Frühstück, Projektarbeit, Tätigkeitsangebote, Aufenthalt auf dem Spielplatz

11.30 Uhr  Mittagskreis

ab 12.00 Uhr  Freispielzeit, gegebenenfalls Mittagessen, Ruhephase, Abholzeit je nach individueller Buchungszeit

Krippe

7.00 - 7.30 Uhr  Sonderöffnung

bis 8.15 Uhr  Bringzeit in allen Gruppen

9.00 Uhr  Morgenkreis

8.00 Uhr  Freispielzeit, parallel gleitendes Frühstück, Wickeleinheiten, pädagogische Angebote, Individuelle Ruhezeiten

11.00 Uhr  Aufenthalt auf dem Spielplatz und kurze Ausfahrten mit dem Krippenwagen

12.00 Uhr  Gegebenenfalls Mittagessen, Abholzeit je nach individueller Buchungszeit

Essen

Eine ausgewogene gesunde Ernährung ist eine wichtige Grundlage für die Entwicklung der Kinder.

Die Kinder bringen ihr eigenes vollwertiges Frühstück mit. Als Getränke werden in der Kindertagesstätte Milch, Kakao, Apfelschorle und Wasser angeboten. Hierfür erheben wir einen monatlichen Kostenbeitrag von 3,50 €, der per Lastschriftverfahren eingezogen wird. Einmal wöchentlich ist Obst- und Gemüsetag. d.h. die Kinder bringen abwechselnd für alle Kinder ihrer Gruppe etwas Obst oder Gemüse mit.

Für die Kindergarten- und Krippenkinder bieten wir einen Mittagstisch an. Das Essen kostet 3,40 € pro Mahlzeit. Eine Anmeldung kann wochenweise im Kindergarten erfolgen. Die Teilnahme an einzelnen Wochentagen ist ebenfalls möglich.

Grundlagen

Gesetzliche Grundlagen der pädagogischen Arbeit

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bilden die Ausführungen

1. des niedersächsischen Kindertagesstätten Gesetzes (KiTaG)

2. und des Orientierungsplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder.

Sozialpädagogische Grundsätze

Kinder sind neugierig und wollen die Welt entdecken. Neben ihren individuellen und persönlichen Vorlieben und Interessen begegnen uns die Kinder im Alltag mit großer Begeisterungsfähigkeit und Offenheit für Neues.

In unserer Kindertagesstätte sollen die Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen unterstützend begleitet werden. Wir bieten ihnen Beziehungen an, wollen Vertrauen entstehen lassen und ihnen Sicherheit und Wohlgefühl bieten. Das einzelne Kind soll Freude und Geborgenheit erfahren und die Umwelt entdecken und begreifen lernen.

Wir respektieren die Kinder als eigenständige Persönlichkeiten und möchten ihnen die Zeit und den Raum geben, ihre Gefühle zum Ausdruck zu bringen sowie Eigeninitiative und Selbständigkeit zu entwickeln.

Das Kind soll Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten gewinnen. Wir möchten Neugierde und Kreativität fördern. Wir bieten ein umfassendes Spektrum an Entwicklungs- und Lernerfahrungen an.
In der Gruppe hat das einzelne Kind die Möglichkeit soziale Grenzen und Verhaltensmuster zu erproben und einzuüben. In der Gemeinschaft lernt es mit Konflikten umzugehen, kann anderen helfen und Hilfe annehmen.

Wir achten und respektieren jedes Kind unabhängig seiner Herkunft und Religion und sind bestrebt den Kindern diese Haltung im Alltag vorzuleben. Rituale und Tagesrhythmen sollen den Kindern Orientierung und Sicherheit vermitteln.

Wir stellen die unmittelbare tägliche Erlebnis- und Lebenswelt des Kindes in den Mittelpunkt und geben ihm die Möglichkeit im normalen Tagesablauf, beim Spiel und beim Erkunden seiner Umwelt lebenspraktische Fertigkeiten kennen zu lernen, einzuüben und zu erlernen.

MitarbeiterInnen

Unsere Mitarbeiter/Innen sind qualifizierte Fachkräfte, die verantwortungsvoll arbeiten. Sie sehen es als ihre Aufgbe an, jedes Kind individuell zu fördern und seine Stärken und Besonderheiten zu erkennen. Des weiteren gehört es zu ihren Aufgaben die Kinder zu beobachten und diese Beobachtungen regelmäßig zu dokumentieren. So können sie die Enwickungsschritte jedes einzelnen Kindes festhalten und gezielt Anregungen geben. Regelmäßige Weiterbildungen sichern und erweitern die fachliche Kompetenz der Mitarbeiter/Innen. 

Zusatzqualifikationen unserer Mitarbeiter/Innen:

• Fachwirtin im Sozial- und Erziehungswesen
• Heilpädagogische Fachkraft
• Fachkraft für Sprache
• Fachkraft Kleinstkindpädagogik
• Früherkennung und Prävention von Lese- Rechtschreibstörungen im Vorschulalter ( BISC)

Qualitätssicherung

Unsere eigene Arbeit wird regelmäßig reflektiert, überprüft und weiterentwickelt durch:

• Das Erstellen und Fortschreiben der Pädagogischen Konzeption und des Leitbildes
• Regelmäßige Fort- und Weiterbildungen der Mitarbeiter/Innen
• Fachliteratur
• Selbst- und Teamreflexionen
• Erstellen klar definierter Zielsetzungen
• Regelmäßige und systematische Dokumentation der Entwicklungs- und Lernprozesse der Kinder (Portfolio)
• Regelmäßigen Dialog mit den Eltern

Zusammenarbeit Schule

Damit die Kinder den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule problemlos meistern, ist eine gute Zusammenarbeit zwischen beiden Institutionen wichtig. Es finden rgelmäßige Treffen zwischen dem Kindergartenteam und dem Kollegium der Grundschule statt.

Inhalte der Zusammenarbeit sind:

1. Die Verständigung über elementare Kenntnisse, Interessen, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder, die die Ausgangslage für die Arbeit in der Grundschule darstellen.
2. Regelmäßiger Austausch über Fragen im Zusammenhang mit dem Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.
3. In einer Kooperationsvereinbarung werden die gemeinsamen Aktivitäten dokumentiert.

Zusammenarbeit Eltern

Mit den Eltern streben wir eine Zusammenarbeit an, die geprägt ist von gegenseitigem Respekt, Kooperation und Transparenz. Im Zentrum der Zusammenarbeit steht die gemeinsame Sorge um das Wohl des Kindes. Wir sehen unsere Arbeit als eine Ergänzung zu den elterlichen Erziehungsaufgaben, wobei wir den Eltern die Verantwortung nicht abnehmen, sondern ihnen beratend und unterstützend zur Seite stehen. Eltern haben die Möglichkeit als Mitglied des Elternbeirates die KIndergartenarbeit mitzugestalten.

Besonderheiten

• Mittagstisch
• Gemüsegarten - Lehrgarten für Kinder
• Waldtage
• Ausflüge und Exkursionen

Ferienbetreuung

Die Schließtage des Kindergartens werden zu Beginn des Kindergartenjahres mitgeteilt.

Wenn innerbetriebliche Gründe Anlass geben, die Einrichtung über diese genannten Zeiten hinaus nicht zu öffnen, erhalten die Eltern rechtzeitig die notwendigen Informationen. Bei Bedarf wird auch während der Schließtage ein Betreuungsdienst angeboten.

Übersicht

• Wohnsitz des Kindes liegt innerhalb der Gemeinde Bakum
• Altersstruktur: Kindergarten, 3 Jahre bis zur Einschulung; Kinderkrippe 1 - 3 Jahre