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Offered age structure

Wir sind ein Haus für Kinder mit zwei Standorten im Aschaffenburger Stadtteil Nilkheim und ermöglichen eine Betreuung für Kinder im Alter von 12 Monaten bis zu 10 Jahren in den jeweils entsprechenden Bereichen. Platzkapazitäten: Krippe 12 Plätze; Kindergarten (einschließlich U3) 100 Plätze; Hort bis zu 100 Plätze (auch für die Ganztagsklassen möglich)

Address	Haus für Kinder St. Jakobus St.-Jakobus-Platz 1 63741 Aschaffenburg
Funding authority	Evang.-Luth. Kirchengemeinde Aschaffenburg - St. Lukas St.-Jakobus-Platz 2 63741 Aschaffenburg
E-Mail:	kita.jakobusplatz-ab@elkb.de
Homepage:	https://www.st-jakobus-hausfuerkinder.de/
Phone:	06021 88228 (Julia Klug (Hausleitung) oder Astrid Pilsl (Gesamtleitung))
Opening times	7:00 AM - 5:00 PM o'clock
Closing days	Verkürzte Öffnungszeit am Freitag: 15:00 Uhr Krippe und Kindergarten; Hort während der regulären Schulzeiten: Mo-Do 11:00 bis 17:00 Uhr , Fr 11:00 bis 15:00 und während der Schulferien bzw. Ferienbetreuung: Mo-Do 7:30 - 16:30 Uhr und Fr 7:30 bis 15:00 Uhr. Das St. Jakobus Haus für Kinder hat i. d. Regel maximal 24 Tage im Jahr geschlossen, u.a. in den Weihnachtsferien, 3 Wochen Ende August sowie 2 Teamplanungstagen anschließend an die Sommerferien und 1 Tag am Betriebsausflug.
Denomination	evangelic
Specially educational concept	daily routine language education, inclusion, nature education, open concept, Situation orientated approach
Extras	Pets, care with lunch, cooperation facility, for children with special educational needs, full day care, language education
Pets	Tiergestützte Pädagogik 1 Kindergartenhund Seit Mai 2014 arbeitet der Kindergartenhund Hosea in unserem Haus und bildet mit seinem „Frauchen“ Beate Schäck ein gut eingespieltes Team. Seine Anwesenheit steigert das Wohlbefinden aller im Haus, senkt merklich den Lärmpegel und trägt zu einem angenehmen Arbeitsklima bei. In täglichen Aktionen haben die Kinder und auch Erwachsenen im Kindergarten die Möglichkeit, Kontakt zu Hosea aufzunehmen und in Zusammenarbeit mit Beate kleinere Übungen oder Spiele mit ihm zu absolvieren. Weitere Informationen können Sie dem Flyer und unserer Konzeption auf unserer neuen Homepage -www.st-jakobus-hausfuerkinder.de- sowie dem Artikel "Pädagogische Aspekte -Besonderheiten" entnehmen.

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Introduction/specifics

Care providers are responsible for all profile content. (State: 07/03/2023 13:03:08)

Kind of care
Krippe
Kindergarten
Hort

Specifics

Unser Kindergartenhund

Konzeptergänzung im St. Jakobus – Haus für Kinder

Die Treue eines Hundes ist ein kostbares Geschenk, das nicht minder bindende moralische Verpflichtungen auferlegt als die Freundschaft eines Menschen. Der Bund mit einem treuen Hund ist so ewig, wie Bindungen zwischen Lebewesen dieser Erde überhaupt sein können. (Konrad Lorenz)

Die Verbindung der „Tiergestützten Pädagogik“ zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BayKiBiG)

Naturwissenschaftliche Bildung:
- Kinder haben ein großes Interesse an Phänomenen der belebten und unbelebten Natur.
- Sie wollen Merkmale und Unterschiede von Lebewesen kennen lernen. Geburt, Wachstum, Charakteristika von Tieren und deren Anpassung an den Lebensraum sind für Kinder ebenso interessant und zu vermitteln, wie Fortpflanzung, erste Klassifizierung und Einbindung in die Nahrungskette.

Umweltbildung:
- Umweltbildung und –erziehung im Elementarbereich nimmt traditionell ihren Ausgang von der Naturbegegnung, von Erlebnissen mit Tieren und Pflanzen.
- Es sind nicht immer Umwelt-Projekte durchzuführen, Anknüpfungspunkte können Alltagshandlungen sein, in denen umweltbezogene Haltungen zum Tragen kommen wie z. B. der sensible Umgang mit Lebewesen und deren Versorgung. Jüngeren Kindern soll ein vorwiegend emotionaler Zugang zur Umwelt und ihren Erscheinungsformen wie z. B. dem Tier, eröffnet werden.

Warum ein Hund im Kindergarten?

Hunde nehmen von sich aus Kontakt auf und kommunizieren spontan. Sie nehmen den Menschen wie er ist und spiegeln Stimmungen wieder. Hunde sind durch Training formbar und lassen sich führen. Sie können das Wohlbefinden allein durch ihre Anwesenheit steigern und ermöglichen, wenn gewünscht, Körperkontakt. Beim Kontakt mit dem Hund werden Botenstoffe wie Oxytocin ausgeschüttet - das sogenannte Glückshormon. Dies fördert die positive Wirkung und unterstützt die Lernsituation. Auf Grund ihrer Lebendigkeit und Energie wird die persönliche Einstellung zur Natur und Natürlichkeit verändert.

Der Mensch hat – davon ist auszugehen – eine angeborene Affinität zu anderen Lebewesen und benötigt die Auseinandersetzung mit ihnen auch für eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung (Biophilie-Hypothese E. O. Wilson, Beetz 2003).

Welche Voraussetzungen bringt dieser Hund mit?