Introduction/specifics

Hilf mir, es selbst zu tun.

Diese Worte von Maria Motessori prägen den Alltag in unserer Kita. Wir möchten die Kinder und Eltern ein Stück ihres Weges begleiten und unterstützen.
Dabei sind uns die Eltern, als Experten ihrer Kinder, sehr wichtig.
Nur gemeinsam mit ihnen kann es uns gelingen die Kinder in ihrer ganzheitlichen Entwicklung zu fördern, ihre sozialen, emotionalen und kognitiven Kompetenzen zu stärken und sie bewusst in ihrer Individualität wachsen zu lassen.

Rooms

Unsere Kita bietet großzügig geschnittene, lichtdurchflutete Räumlichkeiten die hell und freundlich, und nach den Bedürfnissen der Kinder ausgestattet sind.Die Gestaltung der Räume variiert je nach aktuellen Angeboten und Themen.
Unsere Raumangebot:
- 4 große Gruppenräume mit je einem separatem Wasch- und Nebenraum, inklusive Abstellraum
- 2 zusätzliche Schlaf- und Wickelräume (einer im U3 Bereich im EG, sowie einer im OG)
- 2 geräumige Küchen, (eine im EG , eine im OG) die für vielfältige Angebote mit den Kindern genutzt werden
- 2 Mehrzweckräume für Kleingruppenarbeit
- 1 Bewegungsraum mit großer Materialvielfalt (Trampolin, Rollenrutsch, Kletterkästen,Schwungtuch, Bälle etc.)
Unsere Flure werden als zusätzliche Spielbereiche genutzt.

Outdoor Facilities

Natur- und Bewegungsräume genießen, erfahren, erforschen, erweitern, erleben und erhalten, das ist unser Ziel.Unser Außengelände ist naturnah gestaltet mit Apfelbäumen, Kastanien, Nusssträuchern und Himbeerbüschen. Diese Bepflanzung spendet zum einen Schatten und lädt zum anderen dazu ein, den jahreszeitlichen Ablauf der Reifung und Ernte der Früchte aktiv zu erleben. Auch der Bewegungsbereich ist sehr vielfältig angelegt. Wir verfügen über:
- 2 verschiedene Klettergeräte mit integrierter Rutsche
- große Schaukelelemente mit Vogelnestschaukel
- riesige Sandfläche mit Matschanlage zum Schatz suchen und Burgen bauen
- Slagline, Hängematten und vielfältige Fahrzeuge
Wir legen besonderen Wert darauf, das die Kinder den Umgang mit alltagstauglichen Materialien erproben können. So haben die Kinder die Möglichkeit mit Küchenutensilien im Sand zu spielen, oder mit Getränkekisten Türme oder Sonstiges zu bauen.

Daily Schedule

Ab 7.30 Uhr können sie ihre Kinder in die Einrichtung bringen. Der Tag beginnt mit dem Freispiel und gleitendem Frühstück in den jeweiligen Gruppenräumen. Anschließend gibt es vielfältige Angebote, sowohl auf Gruppenebene, als auch Gruppen übergreifend.
Mögliche Angebote sind:
- Bilderbucherzählungen, Singen, Erzählkreis, Vorlesen, Kochen, Backen, Experimentieren etc.
- im wöchentlichen Wechsel gelenktes Turnen in Kleingruppen oder Bewegungsbaustelle
- Spaziergänge, z. B.  zum nahe gelegenen Waldgebiet
- Aktivitäten auf unserem Freigelände
In der Zeit von 12.00 Uhr bis 12.30 Uhr ist gleitende Abholphase für Kinder die nicht am Mittagessen teilnehmen. Für unsere Kinder, die das Übermittagsangebot nutzen, gibt es eine Ruhephase nach dem Mittagessen. In dieser Zeit, nämlich von 13.00 Uhr bis 14.00 Uhr ist die Kita geschlossen.Der Nachmittag ist ausgefüllt mit Projektarbeit z.B. Schulkinderförderung, Therapeutisches Reiten, gemeinsame Aktivitäten mit Eltern etc.

Food

Wir legen Wert auf ausgewogene und gesunde Ernährung, daher steht vor jedem Gruppenraum ein Obst- und Gemüsekorb in den die Eltern täglich frisches Obst oder Gemüse hinein legen können. Diese Nahrungsmittel werden geschnitten und stehen auf dem Frühstückstisch für alle Kinder zur Verfügung. Das eigentliche Frühstück bringen die Kinder von zu Hause mit. Getränke werden von der Kita angeboten, es gibt Milch, Mineralwasser oder Kakao.
Mittagstisch gibt bei den U 3 Kindern ab 12.00 Uhr. Für alle anderen Übermittagskinder findet das Mittagessen um 12.30 Uhr statt. Alle Übermittagskinder essen in ihrem Gruppenraum.
Das Mittagessen bekommen wir täglich von der Firma Beckers frisch geliefert. Zusätzlich haben die Kinder die Möglichkeit am Nachmittag noch eine Kleinigkeit zu sich zu nehmen.

Basics

Unsere Kita ist ein Ort an dem sich Kindern treffen, miteinander spielen, den Anderen kennen und verstehen lernen. Gemeinsam Dinge ausprobieren können helfen, sich spielerisch Wissen an zu eignen und sich mit der Umwelt auseinander zu setzen. Kinder, die selbstständig ertasten, erleben und experimentieren, lernen schneller zu begreifen. Das Gefühl „ich kann das selber“, ist die wichtigste Voraussetzung für ein gutes Selbstwertgefühl. Dies schafft Selbstvertrauen und Sicherheit.  Wir wollen die Kinder dort abholen, wo sie stehen, um an ihren Stärken anzuknüpfen. Alles, was die Kinder schon selbst können und wollen, sollen sie auch tun. Die Kinder zu unterstützen, damit sie ihre eigenen Kompetenzen erweitern können, steht im Vordergrund.
Grundlagen unserer Arbeit sind:
- situationsorientierter Ansatz
- Kleingruppenarbeit/Projektarbeit
- Literaturpädagogische Arbeit (zertifiziert zur Literaturkita)
- Eingewöhnung, angelehnt an -Berliner Modell-

Qualification

Unser Team

Die pädagogischen Fachkräfte werden gemäß dem Kinderbildungsgesetz (KiBiz) §28 Abs.1 im Sinne der Personalverordnung eingesetzt. Unser Team ist multiprofessionell und verfügt über Qualifikationen in verschiedenen pädagogischen Bereichen. Der Löwenzahn profitiert von verschiedenen Kulturen des Fachpersonals. Es hilft den Familien, eine vertrauensvolle Basis zu schaffen und Sprachbarrieren abzubauen. Um eine vielseitige Qualität in der pädagogischen Arbeit zu gewährleisten, bilden sich die MitarbeiterInnen regelmäßig fort.

Unser Team bereichert:

• Praktikanten und Auszubildende (PiA, BP, FOS11, Schulpraktikanten)
• eine Hauswirtschaftskraft

Additional Offerings

Cooperations

Die Lebenssituationen der einzelnen Familien, und dadurch der Kinder, sind heute vielschichtiger denn je. Daher zählen Kooperation und Vernetzung mit anderen öffentlichen Stellen heute zu den Kernaufgaben von Kindertagesstätten. Sie ermöglichen es uns, die Kinder im Sinne einer ganzheitlichen Förderung, in der Entwicklung ihrer Kompetenzen zu unterstützen. Kooperationspartner sind, um nur einige zu nennen:
- Kindertagesstätten in der Umgebung, Jugendamt der Stadt Ahaus, Landesjugendamt
- Erziehungsberatungsstelle, SPZ Coesfeld, Frühförderstelle, Gesundheitsamt, Ärzte und Therapeuthen
- Grund-und Fachschulen, Gesamtschule, VFL Ahaus, Physio Aktiv, Arbeitskreis Zahngesundheit
- AquaAhaus, Stadtbücherei, Musikschule, Polizei (Verkehrserzeihung), Feuerwehr (Brandschutzerziehung)
 

Teamwork with parents

Die Zusammenarbeit mit den Eltern, als Experten ihrer Kinder, ist die wichtigste Grundlage zum gelingen unserer Arbeit. Um diese Zusammenarbeit so gut wie möglich zu gestalten, bieten wir vielfältige Möglichkeiten der Zusammenarbeit und Mitwirkung an.
- Tür- und Angelgespräche
- Jährliche Elternsprechtage, bei Bedarf auch häufiger
- Aufnahmegespräche
- Hausbesuche
- Elternabende zu bestimmten Themen
- Elterncafe
- Möglichkeit der Hospitation
- Mitarbeit im Elternbeirat

Specifics

Pädagogische Gruppen

Unser pädagogisches Personal betreut die Kinder in zwei Regelgruppen, einer altersgemischten Gruppe und einer U3 - Gruppe.

In der Mäusegruppe und der Raupengruppe sind jeweils 25 Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Die Grashüpfergruppe betreut 20 Kinder im Alter von 2 bis 6 Jahren und in der Froschgruppe sind 10 Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren.

• Mäusegruppe mit 25 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren           
• Raupengruppe mit 25 Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren      
• Grashüpfergruppe mit 20 Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren    
• Froschgruppe mit 10 Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren