Introduction/specifics

Pädagogisches Konzept

Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen die Würde und Einzigartigkeit des Kindes. Daraus folgen die Möglichkeit zur Teilhabe und eine persönliche Eigenständigkeit von Geburt an, so dass die Potenziale der Kinder wahrgenommen und berücksichtigt werden.

Unser pädagogisches Konzept wird bestimmt von den Leitgedanken:

• Orientierung am Kind
• Ganzheitliches Lernen
• Krippe als gemeinschaftlicher Lebensraum

Unsere Räume

Wir bieten Ihrem Kind in einem modernen Neubau helle und freundliche Wohlfühl- und Bildungsräume, sowie einen kleinen Garten, welche entsprechend den kindlichen Bedürfnissen nach Geborgenheit, Spielen, Bewegen, Lernen und Ruhen konzipiert sind. 

Qualitätsmanagement
Qualität ist ohne Professionalität nicht denkbar, und Professionalität kann ohne Qualitätssicherung auf Dauer nicht glaubwürdig bleiben. Um eine dauerhafte Qualitätssicherung zu ermöglichen, haben wir uns deshalb folgendes Handlungskonzept entworfen.

Wir werden unsere Arbeit kontinuierlich weiterentwickeln, indem wir:

• gewünschte Ergebnisse bestimmen,
• das Vorgehen und dessen Umsetzung planen und erarbeiten,
• die Umsetzung realisieren,
• bewerten und überprüfen,
• sowie schließlich vor dem Hintergrund der Bewertungsresultate wieder neue Ergebnisse festlegen.

Die Anwendung folgender Methoden liegt diesem Handlungskonzept zu Grunde.

Durch:

• Elternbefragungen,
• Kinderbeobachtungen,
• Zusammenarbeit mit anderen Kindertagesstätten,
• Zusammenarbeit mit Fachdiensten,
• Zusammenarbeit mit dem Dachverband, dem Paritätischen Wohlfahrtsverband,
• kollegiale Beratung,
• regelmäßige Fortbildung,
• und vielen Gesprächen mit Fachleuten generell

wird an einer ständigen Verbesserung und Sicherung der bestehenden Qualität gearbeitet.

Das Team arbeitet regelmäßig an der Weiterentwicklung der Qualitätsstandards. Zusätzlich finden Qualitätstage mit den Mitarbeiter*innen der Kindertageseinrichtungen unter der Leitung der Humanistischen Vereinigung und dessen Fachberatung statt. Die Weiterqualifizierung wird vom Träger begrüßt und allen Mitarbeiter*innen ermöglicht. Das Team erstellt jedes Jahr ein Fortbildungskonzept, in dem Schwerpunkte der Fortbildung des Gesamtteams und jedes einzelnen Teammitglieds geplant und festgehalten werden.

Basics

Ein kurzer Überblick über das pädagogische Konzept

Die Elementare Voraussetzung eine offene Pädagogik leben zu können, besteht darin, dass wir das Zutrauen in die kindliche Kraft und Entwicklungsfähigkeit haben. Wir wollen das Selbstvertrauen der Kinder stärken, indem wir sie zur Selbstständigkeit ermutigen und sie altersgerecht in Entscheidungsprozesse im Krippenalltag, miteinbeziehen.

Dabei ist es uns wichtig, dass wir den Kindern zu jeder Zeit viel Aufmerksamkeit entgegenbringen um Ihre individuellen Bedürfnisse erkennen zu können und ihnen dabei Einfühlsam und auf Augenhöhe begegnen. Diese Haltung bildet das Fundament auf dem eine vertraute und liebevolle Beziehung zu jedem Kind aufgebaut werden kann.

Strukturell bedeutet Offenheit, dass unsere Räume allen Kindern die meiste Zeit des Tages zur Verfügung stehen, sodass die Kinder selbst entscheiden können, wo sie spielen möchten und mit wem Sie am liebsten Ihre Krippenzeit verbringen. Durch die gemeinsame Gestaltung verschiedenster Bildungsangebote, bieten wir einen anregenden und abwechslungsreichen Krippenalltag, basierend auf den Interessen und Wünschen der Kinder.

Die Tagesstruktur ist an die Bedürfnisse der Kinder angepasst. Hierfür gibt es beispielsweise verschiedene Essens –und Schlafenszeiten, anhand derer wir vor allem auf die Grundbedürfnisse der Kinder bestmöglich eingehen können.

Die Anerkennung des Kindes als selbstbestimmter Mensch prägt das Handeln des pädagogischen Teams in unserer Kinderkrippe. Ein Partizipatives Miteinander schafft Selbstvertrauen und fördert die kindlichen Kompetenzen – eine wichtige Grundlage für soziales Lernen.